فایل ورد کامل مطالعه رابطه بین استرس کاری کارکنان دانشگاه و تعهد سازمانی در چین

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

این مقاله، ترجمه شده یک مقاله مرجع و معتبر انگلیسی می باشد که به صورت بسیار عالی توسط متخصصین این رشته ترجمه شده است و به صورت فایل ورد (microsoft word) ارائه می گردد

متن داخلی مقاله بسیار عالی، پر محتوا و قابل درک می باشد و شما از استفاده ی آن بسیار لذت خواهید برد. ما عالی بودن این مقاله را تضمین می کنیم

فایل ورد این مقاله بسیار خوب تایپ شده و قابل کپی و ویرایش می باشد و تنظیمات آن نیز به صورت عالی انجام شده است؛ به همراه فایل ورد این مقاله یک فایل پاور پوینت نیز به شما ارئه خواهد شد که دارای یک قالب بسیار زیبا و تنظیمات نمایشی متعدد می باشد

توجه : در صورت مشاهده بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل مطالعه رابطه بین استرس کاری کارکنان دانشگاه و تعهد سازمانی در چین،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

تعداد صفحات این فایل: ۱۰ صفحه

نتایج و حقایق

این پژوهش چارچوب نظری استرس شغلی، تعهد شغلی، رضایت شغلی و تعهد سازمانی را احیا می کند. مخصوصا اینکه، نتیجه این مقاله شامل سه موضوع می باشد: استرس شغلی زیاد در دانشکده و دانشگاه، رضایت شغلی اساتید دانشگاه را کاهش می دهد. استرس شغلی زیادتر در دانشکده و دانشگاه، تعهد شغلی اساتید دانشگاه را کاهش می دهد. سطح بالاتری از تعهد شغلی مربوط به اساتید دانشگاه، تاثیر مثبت برای توسعه رضایت شغلی آنها دارد. هر میزان که مقدار رضایت شغلی اساتید دانشگاهی بیشتر باشد، میزان تعهد سازمانی نیز بیشتر خواهد بود.

عنوان انگلیسی:The Study on the Relationship between University Faculties’ Job Stress and Organizational Commitment in China~~en~~

Conclusion and implication

This research reconstructs the theoretical framework of job stress, job engagement, job satisfaction and organizational commitment. Specifically, the conclusions of this paper include three aspects: greater job stress in colleges and universities will reduce the job satisfaction of university teachers; the greater job stress in colleges and universities will lead to the reduction of university teachers’ job engagement; The higher level of job engagement of university teachers has positive significance for improving their job satisfaction; the higher the degree of job satisfaction of university teachers, the higher the level of organizational commitment.

$$en!!