فایل ورد کامل توسعه مهارت های مدیریت منابع بحران: بررسی ادبیات

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

این مقاله، ترجمه شده یک مقاله مرجع و معتبر انگلیسی می باشد که به صورت بسیار عالی توسط متخصصین این رشته ترجمه شده است و به صورت فایل ورد (microsoft word) ارائه می گردد

متن داخلی مقاله بسیار عالی، پر محتوا و قابل درک می باشد و شما از استفاده ی آن بسیار لذت خواهید برد. ما عالی بودن این مقاله را تضمین می کنیم

فایل ورد این مقاله بسیار خوب تایپ شده و قابل کپی و ویرایش می باشد و تنظیمات آن نیز به صورت عالی انجام شده است؛ به همراه فایل ورد این مقاله یک فایل پاور پوینت نیز به شما ارئه خواهد شد که دارای یک قالب بسیار زیبا و تنظیمات نمایشی متعدد می باشد

توجه : در صورت مشاهده بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل توسعه مهارت های مدیریت منابع بحران: بررسی ادبیات،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

تعداد صفحات این فایل: ۲۷ صفحه

چکیده

تصور بر این بوده است که استفاده از اصول مدیریت منابع بحران (CRM)، شامل حل مساله، آگاهی موقعیتی، بهره‌برداری از منابع، ارتباطات و رهبری، پیامدهای مخرب بیمار را کاهش می‌دهد و منجر به افزایش کار گروهی در محیط‌های بهداشت و درمان می‌شود. برنامه‌های آموزشی با استفاده از شبیه‌سازی با وفاداری بالا (HFS) تبدیل به استراتژی به طور فزاینده محبوبی برای آموزش این مهارت‌ها شده‌اند. با این حال، شواهد اندکی مبنی بر اثربخشی این نوع آموزش روی عملکرد واقعی این مهارت‌ها وجود دارند. به منظور بررسی اثربخشی آموزش HFS روی توسعه مهارت‌های مدیریت منابع بحران (CRM)، به مرور مقالات برای شناسایی شواهد قابل دسترس در تحقیقات بهداشت و درمان پرداختیم. مقاله شناسایی شدند که معیارهای این مرور را فراهم می‌ساختند. مقالات از نظر روش، جمعیت مورد استفاده، مداخله آموزشی، روش ارزیابی، و نتایج به شدت متغیر بودند. این مقاله، خلاصه این نتایج شامل ترکیب یافته‌ها و توصیه‌های برای تحقیق در این حوزه را ارائه می‌دهد.

بحث

این مقاله مروری، چند شکاف را آشکار کرده است. اولا، با کمبود مطالعاتی مواجه هستیم که تبدیل مداخلات آموزشی در اکتساب مهارت‌های مدیریت منابع بحران (CRM) را می‌سنجند. روش‌های جستجوی اصلی در سال تنها مقاله را حاصل کردند که معیارهای برای این بررسی را فراهم می‌سازند. تکرار این جستجو در سال ، مطالعه دیگر را نیز حاصل کرد که معیارهای شمول را براورده می‌کنند. جالب توجه است که جستجوی دوم، بیش از نیمی از تعداد مطالعات جستجوی اول را در تنها یک قاب زمانی سه ساله حاصل کرد. این نشان دهنده علاقه بیشتر به عملکرد قابل مشاهده مهارت‌های مدیریت منابع بحران (CRM) است. جستجوی مستمر ممکن است بینشی را در مورد امکان‌پذیری آموزش شبیه‌سازی و اثرات روی پیامدهای بیمار فراهم سازد.

عنوان انگلیسی:Development of Crisis Resource Management Skills: A Literature Review~~en~~

Abstract

The use of crisis resource management principles (CRM), including problem solving, situational awareness, resource utilization, communication, and leadership, have been thought to reduce adverse patient outcomes and lead to greater teamwork in healthcare settings. Education programs using high-fidelity simulation (HFS) has become an increasingly popular strategy to teach these skills. There is little evidence however demonstrating the effectiveness of this type of education on actual performance of these skills. In order to explore the effectiveness of HFS education on development of CRM skills, a literature review was undertaken to identify evidence available in the healthcare literature. Thirty-one articles were identified that met criteria for this review. Articles were highly variable in methods, population used, educational intervention, evaluative method, and results. The following paper outlines a summary of these results, including synthesis of findings and recommendations for research in this area.

Discussion

This literature review has revealed several gaps. First, there is a lack of studies measuring translation of educational interventions on acquisition of CRM skills. Original search methods in 2014 only yielded 20 papers that met criteria for this review. A repeat of this search in 2016 yielded an additional 11 studies that met inclusion criteria. It is interesting to note that the second search yielded more than half the number of studies of the first search and in only a three-year time frame. This indicates a greater interest in observable performance of CRM skills. Continued research may provide insight into the actual effect of HFS on behaviour, which may lead to insight into feasibility of simulation education and effects on patient outcomes.

$$en!!