فایل ورد کامل انتقال بین المللی فناوری بین دانشگاه ها : چارچوب مدیریت استراتژیک

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

این مقاله، ترجمه شده یک مقاله مرجع و معتبر انگلیسی می باشد که به صورت بسیار عالی توسط متخصصین این رشته ترجمه شده است و به صورت فایل ورد (microsoft word) ارائه می گردد

متن داخلی مقاله بسیار عالی، پر محتوا و قابل درک می باشد و شما از استفاده ی آن بسیار لذت خواهید برد. ما عالی بودن این مقاله را تضمین می کنیم

فایل ورد این مقاله بسیار خوب تایپ شده و قابل کپی و ویرایش می باشد و تنظیمات آن نیز به صورت عالی انجام شده است؛ به همراه فایل ورد این مقاله یک فایل پاور پوینت نیز به شما ارئه خواهد شد که دارای یک قالب بسیار زیبا و تنظیمات نمایشی متعدد می باشد

توجه : در صورت مشاهده بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل انتقال بین المللی فناوری بین دانشگاه ها : چارچوب مدیریت استراتژیک،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

تعداد صفحات این فایل: ۳۲ صفحه

چکیده

انتقال تکنولوژی بین المللی بین دانشگاه ها پدیده‌ای نوظهور است و به توسعه اجتماعی-اقتصادی مناطق و کشورها کمک می کند. انتقال تکنولوژی مربوط به معاملات یا هم کاری های بلند مدت بین متقاضیان و تامین کنندگان تکنولوژی است. این مطالعه براساس نظریه مدیریت استراتژیک، چارچوبی را در زمینه انتقال تکنولوژی بین المللی بین دانشگاه‌ها ایجاد می کند. درمورد حالت ورودی و مسیر همکاری، نظریه پردازی نمودیم و ساختارهای نظری را برای مواردی از اقتصادهای چین و غرب (به عنوان مثال اروپا و آمریکا) اعمال کردیم. با مقایسه دیدگاه چینی و غربی، حالت های ورودی و مسیرهای متفاوت انتقال تکنولوژی دانشگاه- دانشگاه بین المللی را مشاهده نمودیم. با توجه به حالت ورودی، دیدگاه غالب چینی، ورود به همکاری‌های انتقال تکنولوژی بین المللی به طور رسمی و با تعهدات منابع اساسی است، در حالی که دیدگاه غالب غربی، حالت ورودی غیر رسمی را بدون ایجاد یک نهاد جدید نشان می دهد. مسیر چینی همکاری بین المللی دانشگاه ها در زمینه انتقال تکنولوژی، بر پایه ایجاد اعتماد متقابل است که این اعتماد از طریق توافقات رسمی و جایگزینی حفاظ های رسمی به وسیله توافقات غیر رسمی و با کامل کردن همکاری ایجاد می شود، در حالی که دیدگاه غرب، رسمی سازی همکاری ها از طریق تعهد بیشتر منابع را پیشنهاد می دهد که مشکلات مدیریتی را کاهش داده و امکان یادگیری مشارکتی را فراهم می کند.

– نتیجه گیری

دانشگاه ها، هم در کشورهای نوظهور و هم در کشورهای در حال توسعه، بازیگران اصلی در سیستم های نوآوری هستند و برای کمک به توسعه اجتماعی-اقتصادی مناطق و کشورها، به روش های مختلف در انتقال تکنولوژی شرکت می کنند. همکاری‌های صنعت و دانشگاه در زمینه انتقال تکنولوژی، چه بین‌المللی باشد چه نباشد، یک راه تثبیت شده برای دانشگاه ها جهت ترویج نوآوری تشکیل می دهد. نشریات مشترک و داده های کاربردی ثبت امتیاز، ظهور راه دیگر برای دانشگاه ها جهت انجام انتقال تکنولوژی را حمایت می کند، یعنی همکاری های بین المللی بین دانشگاهی در زمینه انتقال تکنولوژی. برای ساخت چارچوبی برای انتقال تکنولوژی بین المللی بین دانشگاه ها، به همراه هفت گزاره و برای پیشنهاد یک مسیر و حالت ورودی اصلی در IUUTT از دیدگاه های چینی و غربی، از دیدگاه مبتنی بر دانش استفاده می کنیم.

عنوان انگلیسی:International university-university technology transfer: Strategic management framework~~en~~

Abstract

International technology transfer between universities is an emerging phenomenon and contributes to the socio-economic development of regions and countries. Technology transfer concerns transactions or long-term collaborations between acquirers and suppliers of technology. Based on strategic management theory, this study constructs a framework on the international technology transfer between universities. We theorize on the entry mode and pathway towards collaboration and apply the theoretical constructs to the cases of China and the Western economies, i.e., Europe and the US. By comparing the Chinese and Western perspective, we observe different entry modes and pathways of international university-university technology transfer. With regard to entry mode, the dominant Chinese perspective is to enter international technology transfer collaborations formally and with substantial resource commitments, while the dominant Western perspective suggests a more informal entry mode without the creation of a new entity. The Chinese pathway of international university-university collaborations on technology transfer is based on generating mutual confidence through formal arrangements and on replacing formal safeguards by informal arrangement as the collaboration matures, while the Western perspective suggests formalizing collaborations through a greater commitment of resources, which reduces managerial problems and allows collaborative learning.

– Conclusion

Universities, in both emerging and developing countries, are key actors within innovation systems and engage in technology transfer in different ways to contribute to the socio-economic development of their regions and countries. University-industry collaborations on technology transfer, whether international or not, constitute an established way for universities to foster innovation. Joint publication and patent application data support the emergence of another way for universities to conduct technology transfer, i.e., international university-university collaborations on technology transfer. We use the knowledge-based view to construct a framework on international technology transfer between universities, along with seven propositions, and to propose a dominant entry mode and pathway on IUUTT from the Chinese and Western perspectives.

$$en!!