فایل ورد کامل ارزیابی رضایت شغلی دانشکده پرستاری سطح کاردانی

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

این مقاله، ترجمه شده یک مقاله مرجع و معتبر انگلیسی می باشد که به صورت بسیار عالی توسط متخصصین این رشته ترجمه شده است و به صورت فایل ورد (microsoft word) ارائه می گردد

متن داخلی مقاله بسیار عالی، پر محتوا و قابل درک می باشد و شما از استفاده ی آن بسیار لذت خواهید برد. ما عالی بودن این مقاله را تضمین می کنیم

فایل ورد این مقاله بسیار خوب تایپ شده و قابل کپی و ویرایش می باشد و تنظیمات آن نیز به صورت عالی انجام شده است؛ به همراه فایل ورد این مقاله یک فایل پاور پوینت نیز به شما ارئه خواهد شد که دارای یک قالب بسیار زیبا و تنظیمات نمایشی متعدد می باشد

توجه : در صورت مشاهده بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل ارزیابی رضایت شغلی دانشکده پرستاری سطح کاردانی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

تعداد صفحات این فایل: ۸ صفحه

نتیجه گیری

اطلاعات جمع آوری شده در مورد رضایت شغلی و اساتید ADN با یافته‌های مشابه مطالعاتی که فارغ التحصیلان و لیسانسیه های دانشکده پرستاری را مورد بررسی قرار دادند مطابقت دارد (Derby-Davis، ؛ Evans، ؛ Roughton، ). کمبود اساتید دانشکده پرستاری نشانه کمبودهای پرستاری در سراسر جهان است. این یافته‌ها اطلاعات مهمی را برای مدیران برنامه فراهم می‌آورند تا بتوانند برای ایجاد راه‌حل‌های نوآورانه که به حفظ اساتید پرستاری کنونی کمک می‌کند بکار روند. به منظور اطمینان از وجود تعداد کافی اساتید پرستاری برای آموزش پرستاران نسل بعد، حوزه‌های کمترین رضایتمندی برای اساتید ADN باید مورد بررسی قرار گیرند. تلاش برای پشتیبانی از استقلال بیشتر اساتید و بهبود تعاملات بین اساتید و مدیران، یک محیط مثبت را ایجاد خواهد کرد که اساتید را تشویق می‌کند تا در دانشگاه باقی بمانند. برعکس، مورد خطاب قرار دادن عواملی که منجر به نارضایتی شغلی می‌شود نیز می‌تواند اساتید دانشگاه را به ماندن در دانشگاه تشویق کند. در زمان افزایش تقاضا برای پرستاری، نیاز به استخدام اساتید و حفظ آنها ضروری است.

عنوان انگلیسی:Evaluating Association Degree Nursing Faculty Job Satisfaction~~en~~

Conclusion

The information collected about job satisfaction and ADN faculty is congruent with similar findings of studies surveying baccalaureate and graduate nursing faculty (Derby-Davis, 2014; Evans, 2013; Roughton, 2013). The nursing faculty shortage is a symptom of the worldwide nursing shortage. The findings provide program directors with important information that can be utilized to create innovative solutions that help retain current nursing faculty. In order to ensure that adequate nursing faculty is available to educate the next generation of nurses, the areas of least satisfaction for ADN faculty need to be addressed. Efforts to support greater faculty autonomy and to improve faculty interactions with administrators will create a positive environment that encourages faculty to remain in academia. Conversely, addressing the factors that lead to job dissatisfaction can encourage faculty to remain in academe. At a time of increased demand for nursing care, the need for faculty recruitment and retention is critical.

$$en!!