فایل ورد کامل یک آزمایش شبه تجربی که تاثیر کارتون های آموزشی بر روی کودکان تانزانیا را بررسی می کند

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

این مقاله، ترجمه شده یک مقاله مرجع و معتبر انگلیسی می باشد که به صورت بسیار عالی توسط متخصصین این رشته ترجمه شده است و به صورت فایل ورد (microsoft word) ارائه می گردد

متن داخلی مقاله بسیار عالی، پر محتوا و قابل درک می باشد و شما از استفاده ی آن بسیار لذت خواهید برد. ما عالی بودن این مقاله را تضمین می کنیم

فایل ورد این مقاله بسیار خوب تایپ شده و قابل کپی و ویرایش می باشد و تنظیمات آن نیز به صورت عالی انجام شده است؛ به همراه فایل ورد این مقاله یک فایل پاور پوینت نیز به شما ارئه خواهد شد که دارای یک قالب بسیار زیبا و تنظیمات نمایشی متعدد می باشد

توجه : در صورت مشاهده بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل یک آزمایش شبه تجربی که تاثیر کارتون های آموزشی بر روی کودکان تانزانیا را بررسی می کند،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

تعداد صفحات این فایل: ۲۵ صفحه

– بحث

این مطالعه، شواهد جامعی ارائه می دهد که در معرض برنامه کودک تولید شده تانزانیایی Akili و Meقرار داشتند و کودکان را آماده رفتن به مدرسه می کند. کودکانی که Akili و Me را تماشا کردند، همانطور که دارای توانایی شناخت و نامیدن شخصیت ها بودند و فراتر از عوامل مرتبط با موفقیت مانند دانش موجود و بلوغ بیشتر، محتوای آموزشی با ارزش و مهمی را نیز کسب نمودند. ما استناد کردیک که کسانی که قبلا برخی از مطالب را در خط مبنا می دانستنداندکی بزرگتر بودند، تماشای Akili و Me مزیت دیگری بر اکثر نتایج داشت. در این کار، ما همچنین مشاهده کردیم که صرف نظر از جمعیت شناختی، آموزش والدین، امکانات خانواده و حضور در دوره مداخله، فقط برای حداقل هفته، هر چند کنترل شده باشد، تماشای Akili و Me می تواند منجر به امتیازات بالاتر در انواع نتایج آموزشی گردد. بیشترین تاثیرات تماشای برنامه های کودک بر نتیجه شمارش بود، یک معیار که ترکیب شده بود و اغلب در ویدئوهای Akili و Me تکرار شده بود. بیشترین تاثیر دیگر در مهارت های انگلیسی دیده شده بود، که جای تعجب نیست که این مشخص ترین هدف برنامه است. جالب توجه است که، تماشای Akili و Me با شناسایی احساسات یا حروف مرتبط نبود. یافته های قبلی منحصر بفرد بودند، بطوریکه برنامه حروف را نامگذاری و ارائه می کرد، یافته های حردف بسیار قبل درک است ، از اینرو بر این محتوا کمتر تاکید شده است. این نتایج مختلف قبلا برای تیم گزارش شده بودند و تلاش ها برای تجدید نظر در مورد محتوای با یافته های ضعیف و غیر قابل توجه را می توان برای رسیدن به مخاطبان مورد نظر بهبود بخشید.

عنوان انگلیسی:A quasi-experiment examining the impact of educational cartoons on Tanzanian children~~en~~

Discussion

This study offers solid evidence that exposure to the Tanzanianproduced children’s program Akili and Me can boost school readiness. Children who watched Akili and Me, as confirmed by their ability to recognize and name characters, gained valuable and foundational educational content above and beyond other factors associated with achievement like existing knowledge and greater maturity. We document that among those children who already knew some content at baseline or were slightly older, there was an additional benefit from watching Akili and Me on most of the outcomes. In this work, we also observed that regardless of demographics, parents’ education, household resources, and attendance during the intervention period, just four weeks of minimal, albeit controlled, exposure to Akili and Me could lead to higher scores in a variety of educational outcomes. The greatest effects of exposure were observed for the outcome of counting, a measure that was featured and repeated often in the Akili and Me videos. The next greatest effect was seen with English skills, which is not surprising as it is a stated goal of the program. Interestingly, watching Akili and Me was not associated with either letter or emotion identification. The former finding is odd, as the program does presents and name letters; the latter finding is more understandable, as this content is less frequently emphasized. These various results have already been reported to the production team and efforts are underway to revise how content with weaker and non-significant findings can be improved to better reach the target audience.

$$en!!