پاورپوینت کامل العوامل الفعاله فی النظم التربویه و آثارها علی المجتمع و الإنتاج الفکری و العلمی و وجوه الإستفاده منها فی تربیتنا ۱۲ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل العوامل الفعاله فی النظم التربویه و آثارها علی المجتمع و الإنتاج الفکری و العلمی و وجوه الإستفاده منها فی تربیتنا ۱۲ اسلاید در PowerPoint دارای ۱۲ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل العوامل الفعاله فی النظم التربویه و آثارها علی المجتمع و الإنتاج الفکری و العلمی و وجوه الإستفاده منها فی تربیتنا ۱۲ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل العوامل الفعاله فی النظم التربویه و آثارها علی المجتمع و الإنتاج الفکری و العلمی و وجوه الإستفاده منها فی تربیتنا ۱۲ اسلاید در PowerPoint :

محتویات

۱ ساختار
۲ گزارش محتوا
۳ وضعیت کتاب
۴ پانویس
۵ منابع مقاله
۶ وابسته‌ها

ساختار

کتاب در سه فصل و یک خاتمه تنظیم شده است.

نویسنده، مطالب را تحت عناوین مختلفی، به صورت علمی و پژوهشی، دسته بندی کرده و مباحث تحت هر عنوان را با شماره گذاری، از یکدیگر تفکیک نموده است؛ به گونه ای که یادگیری، بررسی، تحقیق و حفظ کردن آن‌ها برای خواننده، آسان می‌باشد.

وی در ابتدا، به تعریف اصطلاحات و مفاهیم مربوط به بحث پرداخته و سپس، ضمن بررسی اثرات نظام تربیتی در جامعه، محصولات فکری و علمی، به بحث پیرامون مهم ترین عوامل مؤثر و فعال در نظام آموزشی پرداخته است.

گزارش محتوا

فصل اول، به مباحث مقدماتی اختصاص یافته و در سه قسمت، به بیان اهمیت موضوع، تعریف اصطلاحات و مفاهیم آن (شامل مفهوم نظام؛ مفهوم نظام در اصطلاح تربیتی و…) و تشریح رابطه میان اصطلاحات، پرداخته شده است.[۱]

در فصل دوم، در سه بخش زیر، اثرات نظام تربیتی بررسی شده است:

در جامعه: نویسنده، معتقد است نظام تربیتی کامل و سالم، منجر به رشد بدنی، عقلی، علمی، اعتقادی، روحی، اخلاقی، اجتماعی، ارادی و قوه اراده و شخصیت، ابداعی، ابتکاری، اختراعی، اداری و سیاسی و اقتصادی در جامعه می‌شود.[۲]
در باروری فکری: در این بخش، نظام‌های تربیتی به اعتبار اثر آنها در باروری عقلی و فکری، به سه نوع تقسیم شده است:

الف)- نظام و روشی که آدمی را همچون مور به گردآوری و انباشتن فرامی خواند، بی آنکه به وی بیاموزد که چگونه با داشته‌ها چیز جدیدی بسازد.
ب)- نظام و روشی که آدمی را وامی دارد که عنکبوت وار چیزهایی را از پیش خود ببافد، بی آنکه در این بافندگی و ساخت وساز، به طبیعت و واقعیت بیرون از خویش توجه نماید.
ج)- نظام و روشی که آدمی را همچون زنبور عسل وامی دارد که تا آنجا که می‌تواند از طبیعت و واقعیت بهره مند شود و با آنچه به دست می‌آورد چیزی جدید و مفید