پاورپوینت کامل دفتر تبلیغات اسلامی حوزه علمیه قم، شعبه خراسان ۲۶ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل دفتر تبلیغات اسلامی حوزه علمیه قم، شعبه خراسان ۲۶ اسلاید در PowerPoint دارای ۲۶ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل دفتر تبلیغات اسلامی حوزه علمیه قم، شعبه خراسان ۲۶ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل دفتر تبلیغات اسلامی حوزه علمیه قم، شعبه خراسان ۲۶ اسلاید در PowerPoint :

محتویات

۱ سابقه و تأسیس
۲ سیر تحولات آموزشی
۳ تأسیس و تکمیل (۱۳۶۸ تا ۱۳۷۵)
۴ رشد و گسترش (۱۳۷۶ تا ۱۳۸۳)
۵ انسجام و شکوفایی (۱۳۸۴ تا ۱۳۸۹)
۶ پانویس
۷ منابع مقاله
۸ وابسته‌ها

سابقه و تأسیس

«دفتر تبلیغات اسلامی»، نهادی است حوزوی، انقلابی، تبلیغی و علمی، که به‌منظور ایفای نقش واسط فعال میان حوزه‌های علمیه و نیازهای دینی مردم و نظام اسلامی در اولین ماه‌های پیروزی انقلاب اسلامی تأسیس گردید. هدف این نهاد، «تبیین و گسترش باور، بینش و ارزش‌های اسلامی و انقلابی و تعمیق و توسعه دانش و معرفت اسلامی» است و فعالیت‎های اصلی آن در سه مرکز بزرگ حوزه‌های علمیه قم، مشهد و اصفهان تمرکز یافته است.[۱].

رسالت دفتر تبلیغات اسلامی در ایفای نقش خود، ایجاب می‌کند ساختارها، فرایندها، محتواها، امکانات و ظرفیت‎ها در این مسیر تنظیم و سنجیده شود. از طرفی دیگر تعهد به ارائه خدمات علمی ‎- ‎آموزشی با رعایت استانداردهای لازم و کیفیت‌بخشی هرچه بیشتر به آن‌ها باعث ایجاد حداکثر کارایی و اثربخشی (بهره‌وری) خواهد شد. این عوامل، بخش‌های آموزشی دفتر را واداشته است که از یک‎سو در ارائه خدمات، مأموریت‌محور و از سوی ‎دیگر تقاضانگر باشند و در هر دو بُعدِ نخبه‌گرا و تکثرگرا، ضمن دستیابی به منابع انسانی کارآمد، فضای آموزشی حوزه را نسبت به مأموریت‎های خود فعال نگاه دارند. ازاین‌رو، طرح تقسیم فعالیت‎های معاونت آموزشی دفتر تبلیغات اسلامی خراسان رضوی در سه مرکز آموزشی: علوم و معارف اسلامی، فرهنگ و هنر و تبلیغ اسلامی و زبان، فناوری و ارتباطات اسلامی پی‌گرفته شده است و تأسیس مراکز آموزشی، امتداد طبیعی و رشد منطقی تحولات ادوار پیشین آموزشی در شعبه خراسان است.[۲].

سیر تحولات آموزشی

معاونت آموزش دفتر تبلیغات اسلامی خراسان رضوی از سال ۱۳۶۸، با تشکیل گروه‌های علمی – آموزشی و به مدد برنامه‌ریزی پویا و اجرای فعال، به پرورش حوزویان کارآمد در عرصه‌های نوآمد تحقیقات و تبلیغات اسلامی و گسترش ظرفیت حوزه جهت تأمین نیازهای جامعه و نظام اسلامی همت گماشته است.[۳].

هم‌اینک بسیاری از دانش‎آموختگان این نهاد، به‌عنوان نویسندگان نوپرداز مذهبی، مبلغان دینی توانمند، محققان ژرف‌اندیش در حوزه‌های مختلف علوم اسلامی، مدرسان معارف اسلامی در حوزه و دانشگاه و مدیران و برنامه‌ریزان فرهنگی و تبلیغی، به ایفای رسالت مقدس روحانیت می‌پردازند[۴].

تأسیس و تکمیل (۱۳۶۸ تا ۱۳۷۵)

الف)- رویکردها:

گسترش نگاه حوزویان به علوم انسانی؛
تأمین خلأ آموزشی حوزه در مهارت‎های زبانی پایه؛
توجه به تک‎درس‎ها و آموزش‌های کوتاه‌مدت ضروری حوزه؛
به‌روزرسانی اطلاعات علمی و اجتماعی حوزویان و طرح موضوعات کاربردی[۵].

ب)- تشکیلات:

مسئول واحد آموزش؛
دفتر واحد آموزش؛
بخش ارتباط با مدارس؛
واحد زبان (انگلیسی)؛
بخش عربی[۶].

ج)- برنامه‌ها:

(دوره) آموزش زبان انگلیسی؛
(دوره) آموزش مکالمه عربی؛
(دوره) آموزش تفسیر و علوم قرآن؛
(دوره) آموزش فلسفه؛
(تک‎درس) اقتصاد؛
(تک‎درس) نویسندگی؛
(تک‎درس) رجال؛
(تک‎درس) علوم قرآنی؛
(تک‎درس) روش تحقیق؛
دیدارهای علمی[۷].

رشد و گسترش (۱۳۷۶ تا ۱۳۸۳)

الف)- رویکردها:

طراحی نظام جامع آموزشی مشتمل بر: مبانی، اهداف و سیاست‎ها، مقاطع و رشته‌ها، آئین‌نامه آموزشی و شناسه‌های مختلف مرتبط؛
توجه به نیازهای آموزشی متنوع و ترکیبی حوزه؛
آغاز ارزیابی کارشناسه‌گانه و مؤثر اساتید.

ب)- تشکیلات:

معاون آموزشی؛
دفتر معاونت؛
انجمن فلسفه و دین‌پژوهی؛
انجمن عربی معاصر (منتدی ‎اللغه العربیه)؛
انجمن زبان انگلیسی؛
انجمن ادب و هنر حوزه؛
مجمع فقه و مبانی اجتهاد؛
گروه اقتصاد و علوم اجتماعی؛
گروه آموزش‌های عمومی؛
اداره آموزش؛
واحد خواهران؛
واحد طرح و برنامه؛
مرکز مشاوره حوزه؛
ستاد دیدارهای علمی؛
سمعی – بصری؛
آموزش غیر متمرکز (ارتباط با مدارس).

ج)- برنامه‌