توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل تست های روانی ۲۴ اسلاید در PowerPoint دارای ۲۴ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل تست های روانی ۲۴ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل تست های روانی ۲۴ اسلاید در PowerPoint :

آزمون (روان‌شناسی)

آزمون، یکی از مباحث مطرح در روان‌شناسی بوده و به معنای وسیله‌ای عینی، هنجارشده و محاسبه‌شده است که برای‌اندازه‌گیری نمونه‌ای از حالات و رفتار فرد یا افرادی خاص به‌کار می‌رود و اطلاعات کمی از خصایص و ویژگی‌های روانی افراد را در اختیار مشاوران قرار می‌دهد. در این مقاله بعد از تعریف آزمون‌های روانی به بررسی کاربردها، طبقه‌بندی، اهداف و تاریخچه این بحث می‌پردازیم.

فهرست مندرجات

۱ – تعریف
۲ – موارد استفاده
۳ – اهداف
۴ – کاربردها
۵ – طبقه‌بندی
۶ – تاریخچه
۷ – پانویس
۸ – منبع

تعریف

آزمون، وسیله‌ای عینی، هنجارشده و محاسبه‌شده است که برای‌اندازه‌گیری نمونه‌ای از حالات و رفتار فرد یا افرادی خاص به‌کار می‌رود و اطلاعات کمی از خصایص و ویژگی‌های روانی افراد را در اختیار مشاوران قرار می‌دهد. منظور از اصطلاح “عینی” در این تعریف آن است که نتیجه‌ اندازه‌گیری به وسیله آزمون یا به عبارت دیگر نمره دادن به سؤالات آزمون، مستقل از قضاوت و نظرات شخصی آزمایش‌کننده است.

[۱] نادری، عزت‌الله و سیف‌نراقی، مریم، سنجش و‌اندازه‌گیری، ص۲۲، تهران، معین، ۱۳۷۱، چاپ دوم.

[۲] نادری، عزت‌الله و سیف‌نراقی، مریم، سنجش و‌اندازه‌گیری، ص۲۵، تهران، معین، ۱۳۷۱، چاپ دوم.

موارد استفاده

آزمون‌های روانی تفاوت زیادی با آزمون‌های رایج در سایر علوم ندارد، چون در اینجا نیز نمونه کوچکی از رفتار فرد را که به دقت انتخاب شده است، تحت مشاهده قرار می‌دهد. از نخستین مسائلی که به توسعه آزمون‌های روانی کمک کرد، شناسایی‌ کردن عقب‌مانده‌های ذهنی بود که هنوز یکی از حوزه‌های مهم کاربرد برخی از آزمون‌های روانی است. مسائل تربیتی، عامل دیگری بود که در توسعه اولیه آزمون‌های روانی اثر فوق‌العاده‌ای داشت و در حال حاضر، مدارس یکی از مصرف‌کنندگان اصلی انواع آزمون‌ها هستند.

[۳] آناستازی، ا، روان‌آزمایی، ص۲۳، ترجمه محمدنقی براهنی، تهران، دانشگاه تهران، ۱۳۷۱، چاپ سوم.

آزمون‌های روانی با توجه به معیارهای مختلف طبقه‌بندی می‌شود. از نظر تنوع، پاسخ‌ها ممکن است به صورت بلی و خیر، چندگزینه‌ای، توضیحی و فرافکن باشد. آزمون‌ها از نظر محتوا و موضوع به آزمون‌های هوش، استعداد، شخصیت و رغبت تقسیم می‌شود. آزمون‌ها ممکن است به صورت فردی و گروهی اجرا شود. آزمون‌هایی که عامل زمان در آنها مؤثر است، “آزمون سرعت” و آزمون‌هایی که زمان در اجرای آنها دخالت ندارد، “آزمون قدرت” ‌نام دارند.

[۴] شفیع‌آبادی، عبدالله، راهنمایی و مشاوره کودک، ص۴۳، تهران، سمت، ۱۳۷۸، چاپ هفتم.

آزمون‌ها به افراد و مشاوران کمک می‌کنند تا در مورد توانایی‌های شغلی، تحصیلی، محدودیت‌ها، شخصیت و علایق خود، اطلاعات دقیقی به دست آورده و اهدافی را انتخاب کنند که بتوانند به آنها دست یابند.

اهداف

تعدادی از این اهداف عبارت است از:
· آگاهی و شناخت از میزان هوش مراجع
· آگاهی و شناخت از میزان و نوع توانایی و استعداد افراد
· شناخت علایق و رغبت مراجع
· شناخت دقیق فرد برای هدایت و کمک به وی در حل مشکلاتش
· کمک به فرد در انتخاب رشته تحصیلی
· طبقه‌بندی کودکان از لحاظ توانش به منظور جایگزینی آنها در دوره‌های تحصیلی مناسب
· شناسایی عقب‌مانده‌های ذهنی از یک‌سو و برجستگان از سوی دیگر
· تشخیص شکست تحصیلی
· راهنمایی تحصیلی و حرفه‌ای دانش‌آموزان، دبیرستان‌ها و دانشجویان
· گزینش داوطلبان ورود به دوره‌های تخصصی مدارس ویژه تا گزینش و طبقه‌بندی کارکنان صنایع.

[۵] انتصارفومنی، غلامحسین، کلیات راهنمایی و مشاوره، ص۱۴۳، زنجان، نیکان، ۱۳۸۳، چاپ اول.

کاربردها

استفاده صحیح از آزمون‌ها در کار استخدامی مخصوصا در مورد مشاغل عا