توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل ویژگی های دوران جوانی ۳۲ اسلاید در PowerPoint دارای ۳۲ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل ویژگی های دوران جوانی ۳۲ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل ویژگی های دوران جوانی ۳۲ اسلاید در PowerPoint :

ویژگی‌های دوران جوانی

از آن جا که تربیت نوجوانان و جوانان از اهمیت بسیار زیادی برخوردار است، برای آن که بتوانیم بهتر به این امر خطیر بپردازیم باید در ابتدا به خصوصیات این دوران واقف گردیم. بعضی از خصوصیات این دوران عبارتند از: خصوصیات عاطفی و خصوصیات اجتماعی که در ادامه به طور تفصیلی به بررسی هر یک می‌پردازیم.

فهرست مندرجات

۱ – خصوصیات عاطفی
۱.۱ – حساسیت
۱.۲ – سرگردانی
۱.۳ – هیجان‌های درونی
۱.۴ – تنوّع خصلت‌های رفتاری
۱.۵ – عدم اطمینان به بزرگترها
۱.۶ – احساس نگرانی در برخورد با واقعیات
۱.۷ – احساس ناکامی و ناتوانی
۱.۸ – تلاش برای استقلال خود در زمینه‌های عاطفی
۱.۹ – علاقه به دوستی با همسالان
۱.۱۰ – عدم کنترل رفتار، هنگام خشم
۱.۱۱ – علاقه به محیط مساعد برای رشد ذهنی
۱.۱۲ – حبّ ذات
۲ – خصوصیات اجتماعی
۲.۱ – مرحله الگو پذیری و تقلید
۲.۲ – افتخار به شخصیت
۲.۳ – میل به آزادی
۲.۴ – مرحله اطاعت
۳ – پانویس
۴ – منبع

خصوصیات عاطفی

کودک با ورود به سن بلوغ و نوجوانی، روح و روانش در کنار تغییرات زیستی و هورمونی، دچار تلاطم گشته، روحیات و عواطف او ویژگی‌های تازه‌ای پیدا می‌کند که بعضی از آن ویژگی‌ها عبارتند از:

حساسیت

نوجوان به دلیل این که در دوران بحران به سر می‌برد، از حساسیت خاصی برخوردار است. در برابر هر برخورد ما با او، عکس العمل نشان می‌دهد. گاهی در مقابل انتقادها، داد و فریاد می‌کند. درها را به هم می‌زند و یا اشیاء را پرتاب می‌کند.

سرگردانی

یکی دیگر از ویژگی‌های عاطفی این دوران این است که فرد دچار سرگردانی می‌شود چون بین ارزش‌های حاکم در مدرسه، خانواده و اجتماع هماهنگی نمی‌یابد و مشاهده می‌کند که هر یک از آنان، ارزش‌های متفاوتی ارائه می‌دهند، بنابراین در این که کدام ارزش را بپذیرد، دچار سرگردانی می‌شود.

هیجان‌های درونی

نوجوان گاه نسبت به بزرگسالان، بی‌اعتماد و بی‌اعتناست و گاه با اعتماد که این نوسانات، از هیجانات درونی او سرچشمه می‌گیرد.

تنوّع خصلت‌های رفتاری

اعمال نوجوان و جوان دارای پختگی نبوده و در حال تغییر و دگرگونی است و دائماً رنگ عوض می‌کند. برای مثال گاهی زرنگ است و گاهی تنبلی می‌کند.

عدم اطمینان به بزرگترها

او در مطرح نمودن مشکلات عاطفی و رفتاری خود، به نوعی نسبت به بزرگترها، احساس بی اعتمادی می‌کند زیرا می‌ترسد آنچه را او با آن‌ها در میان می‌گذارد، با دیگران مطرح کنند و رازش را بر ملا سازند.

احساس نگرانی در برخورد با واقعیات

او در برخورد با مسائل می‌کوشد از رویارویی با واقعیات بگریزد و این به آن سبب است که دلیل و منطق در او ضعیف است و عقل و برهان، در او تحت الشعاع دیگر خصوصیات (مانند غرور، احساسات و عواطف) وی می‌باشد. البته این ویژگی در پسرها بیشتر به چشم می‌خورد.

احساس ناکامی و ناتوانی

گاهی نوجوان احساس می‌کند آنچه را که از او می‌خواهند، نمی‌تواند انجام دهد. این ویژگی در دخترها بیشتر دیده می‌شود زیرا آنان زودتر از پسرها به بلوغ عقلی می‌رسند.

تلاش برای استقلال خود در زمینه‌های عاطفی

کودک در دوران دبستان، هر چه اولیاء مدرسه بگویند می‌پذیرد و آن‌ها را انجام می‌دهد امّا در دوران راهنمایی و متوسطه از دستورات مدرسه، احساس کدورت و تنفّر می‌کند و گاهی عملی خلاف مقررات انجام می‌دهد؛ چون می‌خواهد ثابت کند که به استقلال رسیده است.

علاقه به دوستی با همسالان

بشر در تمام مراحل زندگی خویش همواره نیازمند دوستی با دیگران است؛ نوجوانان و جوانان نیز در این سنین، به گروه همسالان، علاقه بیشتری پیدا می‌کنند، با آنان روابطی دوستانه و صمیمانه برقرار می‌سازند و دوست دارند بیشتر اوقاتشان را با آنان بگذرانند. گاه، این علاقه و دوستی تا مرحله عشق ورزیدن پیش می‌رود: آن‌ها به همسالان خود پناه می‌برند، چون مشکلاتی مشابه دارند، با یکدیگر انس می‌گیرند و بلکه رفتارشان نیز در یکدیگر تاثیر می‌گذارد.
بنابراین انتخاب دوست در این دوران، از اهمیت زیادی برخوردار است. چه این که سعادت و خوشبختی نیز در معاشرت و دوستی با مردم بزرگوار است. پیامبر گرامی اسلام (صلی‌الله‌علیه‌و‌آله‌وسلّم) فرموده است: اَسعَدُ الناسِ مَن خالَطَ کِرامَ الناسِ. «سعادتمند‌ترین مردم کسی است که با مردم بزرگوار معاشرت و دوستی نماید».

[۱] مجلسی، سیدمحمدباقر، بحارالانوار، ج۱، ص۲۰۲.

لذا لازم است والدین در انتخاب دوست و حدود دوستی فرزندان خود را یاری نمایند.
توصیه‌ای که می‌توان در این باره به والدین نمود، این است که نباید احساسات فرد را در این سنین، نسبت به دوستانش لکه دار کرد. گو این که استفاده مثبت از دوستان او در حل مشکلات، کمک بسیار خوبی نیز می‌تواند باشد. امام علی (علیه‌السّلام) از چنین روشی برای نجات کودکی که می‌خواست خودش را از پشت بام پرت کند، استفاده کرد و فرمود: بروید یکی از همسالان و همبازی‌های او را بیاورید تا بسوی او