فایل ورد کامل تحقیق ناتوانی های یادگیری و مشکلات در تشخیص و درک بینائی ۲۰ صفحه در word

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 فایل ورد کامل تحقیق ناتوانی های یادگیری و مشکلات در تشخیص و درک بینائی ۲۰ صفحه در word دارای ۲۰ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد فایل ورد کامل تحقیق ناتوانی های یادگیری و مشکلات در تشخیص و درک بینائی ۲۰ صفحه در word  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل تحقیق ناتوانی های یادگیری و مشکلات در تشخیص و درک بینائی ۲۰ صفحه در word،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن فایل ورد کامل تحقیق ناتوانی های یادگیری و مشکلات در تشخیص و درک بینائی ۲۰ صفحه در word :

مقدمه:

اگرچه نوزادان از همان بدو تولد قدرت بینایی دارند ولی بسیار نزدیک بین هستند. تیزی حس بینایی نوزادان در بدو تولد بین ۲۰۰/۲۰ تا ۴۰۰/۲۰ است که نشان می دهد تقریباً تا ۶ متری خودشان را می بینند. این در حالی است که بچه های بزرگسال تر با قوه بینایی عادی می توانند تقریباً ۶۱ متری ۱۲۱ متری خودشان را ببینند.نوزادان در کانونی کردن نیز مشکل دارند (کلمن و بنکس ۱۹۹۸). وقتی به صندلی در ۵/۱ متری خودتان نگاه می کنید و سپس به تخته سیاهی که در ۶ متری شما قرار دارد نگاهی کنید درجه انحنای عدسی چشمتان طوری تغییر می کند تا تصویر را در کانون نگه دارد. این در حالی است که قدرت تطابق بینایی نوزادان یک سوم قدرت تطابق بزرگسالان است. (برنر.۱۹۶۵). بهترین فاصله کانونی برای نوزادان ۱۹ سانتی متر است. نوزادان نمی توانند چشم خود را به خوبی روی اشیای دور متمرکز کنند یا به اشیا نزدیک شوند. اما همین تیزی ضعیف بینایی نوزادان نیز به آنان کمک می کند. وقتی مادر نوزاد می تواند در هنگام شیر خوردن صورت مادرش را ببیند. اما توانایی های بصری نوزادان خیلی سریع بهبود می یابند. توانایی کانونی کردن آن ها تقریباً در ۲ ماهگی نزدیک به توانایی کانونی کردن بزرگسالان می شود و ظرف یک سال تیزی حس بینایی اطفال به تیزی حس بینایی بزرگسالان می رسد. اطفال انگیزه عجیبی برای تعقیب محرکهای بصری دارند و حتی در محیطهای تاریک نیز با چشمان خود محرکها را دنبال می کنند.

فهزست مطالب:

بینایی
فرم و ترجیح
آیا اطفال می توانند صورت های متفاوت را تشخیص دهند؟
رنگ بینی
اما کودکان خردسال تر چطور؟
ردیابی بصری
کودکان LD و مشکلات در تشخیص و درک بینایی
مدل ها و تئوری های دیداری
۱- نظریه گتمن
تئوری دید حرکتی گتمن
نحوه رفع این مشکلات
مزایای قوت در دید حرکتی
احساس رضایت از زندگی
داشتن دید والایی از این عالم و خالق هستی
۲- مدل کرک (مدل هنجار- مرجعی)
خرده آزمون های سطح مجسم کننده مربوط به حیطه دیداری:
خرده آزمون های سطح اتوماتیک یا خودکار مربوط به حیطه دیداری:
تشخیص مشکلات در حیطه دیداری از طریق آزمون های مختلف امکان پذیر می باشد.
آزمون های غیر رسمی
آزمون وکسلر و نحوه تشخیص مشکلات در حیطه دیداری:
خرده آزمون
۱- تکمیل تصاویر: PICTURE COMPLETION
۲- تنظیم تصاویر: Picture arrangement
۳- طراحی مکعب ها: (block design
۴- الحاق قطعات: object assembly
۵- نماد ارقام: coding
۶- مازها: mazes
آزمون فراستیک و نحوه تشخیص مشکلات در حیطه دیداری:
۱) توانایی هماهنگی حرکتی- دیداری
۲) تشخیص شکل از زمینه:
۳) پایداری یا ثبات شکل:
۴) طرز قرار گرفتن شکل در فضا: (شباهت ها و تفاوت ها)
۵) درک روابط فضایی:
تشخیص مشکلات در ادراک دیداری از طریق بندر گشتالت: