پاورپوینت کامل بررسی استاندارد و ضوابط معماری کتابخانه ۴۰ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل بررسی استاندارد و ضوابط معماری کتابخانه ۴۰ اسلاید در PowerPoint دارای ۴۰ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل بررسی استاندارد و ضوابط معماری کتابخانه ۴۰ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل بررسی استاندارد و ضوابط معماری کتابخانه ۴۰ اسلاید در PowerPoint :

پاورپوینت کامل بررسی استاندارد و ضوابط معماری کتابخانه ۴۰ اسلاید در PowerPoint

بخشی از مطلب
کتابخانه‌ها مجموعه‌ای از عملکردها را در جامعه ما برعهده دارند. کتابخانه‌های آکادمیک، به عنوان مثال وظیفه اکتساب، جمع‌آوری و ذخیره نوشته‌ها را برای مقاصد آموزشی و پژوهشی برعهده دارند و معمولاً برای ورود عموم مردم آزاد و قابل استفاده است. کتابخانه‌های عمومی با گزینش گسترده‌ای از نوشته‌های کلی‌تر و سایر رسانه‌های اطلاعاتی را تا حد ممکن در قفسه‌های باز برای جامعه مهیا می‌سازند. وظایف کتابخانه‌های آکادمیک و عمومی، اغلب در یک کتابخانه واحد در شهره‌های بزرگتر درهم می‌آمیزند. کتابخانه‌های ملی به عنوان مثال، مجموعه‌هایی از نوشته‌ها و اسناد تاریخی را در خود جای می‌دهند که در یک کشور و ناحیه به دست آمده‌اند و اغلب در معرض عموم مردم قرار می‌گیرند. در حالی که کتابخانه‌های اختصاصی برای جمع‌آوری نوشته‌ها و رسانه‌های موضوعی محدود بوده و به طور معمول در دسترسی به آنها مشکل است.
در کتابخانه‌های آکادمیک، اتاق‌های مراجعه‌ای تدارک دیده شده و ممکن است برای قرض گرفتن کتاب از قفسه‌های بسته، پیشخوان‌هایی وجود داشته باشند. امکان دسترسی آزاد به قفسه‌های باز مجلات، کتاب‌ها یا مواد آموزشسی ارائه شده در اتاق‌های مطالعه وجود دارد. به غیر از کتاب‌ها و ژورنال‌ها، تقریباً تمامی رسانه‌های اطلاعاتی متفاوت برای استفاده به روشی قابل دسترس و جمع‌آوری می‌باشند. تعداد محل‌های مطالعه به تعداد دانشجویان دروس متفاوت بستگی دارد. اطلاعات، به گونه‌ای سیستماتیک سازماندهی می‌شوند، یعنی بر حسب نوع درس، خدماتی که ارائه می‌شوند، شامل قرض دادن کتاب در داخل خود کتابخانه، همچنین فتوکپی کردن، خواندن و چاپ گرفتن از میکروفیلم‌ها و میکروفیش‌ها هستند. علاوه بر این‌ها، امکان جستجوی نوشته‌ها به صورت on-line و یا از طریق داده‌های ذخیره شده روی CD نیز وجود دارد.
کتابخانه‌های دانشگاهی، در یک یا دو سازمان داده می‌شوند. سیستم تک‌لایه به طور متمرکز اداره می‌شود (پردازش کتاب و خدمات) و به طور طبیعی، دارای کتابخانه‌های شعبه‌ای جداگانه یا موضوعی بسیار معدودی است. سیستم دولایه شامل یک کتابخانه مرکزی و معمولاً شمار زیادی از کتابخانه‌های دانشکده‌ای، موضوعی و انستیتویی است. کتاب‌ها در قفسه‌های باز در اتاق‌های مطالعه یا قفسه‌های بسته و با دسترسی محدود نگهداشته می‌شوند. چنین نظم و ترتیب‌هایی، به شکل متنوع تقریباً در تمامی کتابخانه‌های آکادمیک دیده می‌شود. نسبت قرض دادن کتاب (دسترسی باز و بسته) به نوع سازمان یعنی اهداف کتابخانه بستگی دارد و نیز به شکل ساختمان‌ها، اغلب دارای اثری با اهمیت است. تعداد قفسه‌ کتاب‌ها به نوع سازمان،  دسترسی کاربران، نوع قفسه‌بندی (ثابت یا متحرک)، سیستم سفارش و روش نصب، تفکیکم صورت متفاوت و نیز مختصات ساختاری بستگی دارد.
قسمت‌های اتاق مطالعه، با فضایی برای خواندن و کار کردن، باید به آسانی قابل دسترسی باشند. پس باید تا سرحد امکان در اختلاف سطح کمتری قرار گیرند. این امر به حمل و نقل کتاب کمک می‌کند. برای خدمات و نشان دادن قفسه‌های کتاب، وجود یک سیستم راهنمایی روشن و واضح با علائمی که به راحتی خوانده می‌شوند، الزامی است. دسترسی به قسمت‌های عملیاتی و اتاق‌های مطالعه در طبقات متفاوت باید با راه پله صورت پذیرد، اما آسانسور نیز باید برای استفاده معلولین و حمل کتاب مهیا باشد. بار طبقات در قسمت‌های عملیاتی و مطالعاتی، باید ۵/۰ KN/m2 باشد .
پهنای مسیرهای رفت و آمد باید ۱.۲m< و فضای میان قفسه‌ها باید حداقل ۴/۱-۳/۱ متر عرض داشته باشد (یا مطابق با مقررات محلی تعیین شود).
از ایجاد با تطابق مسیر کاربران، کارمندان و حمل کتاب بپرهیزید. دسترسی به اتاق‌های مطالعه باید از طریق ورودی‌های کنترل مجهز به تجهیزات ایمنی کتاب انجام گیرد و در صورت امکان، فقط یک ورودی یا خروج صورت پذیرد. محل‌های کنترل  باید در نزدیکی میز قرض‌دهی کتاب/میز اطلاعات مرکزی باشد.
امکانات داخل بخش‌ کنترل شده باید شامل اطلاعات اتاق مطالعه، کتابنامه‌ها، ترمینال‌های پاورپوینت کامل بررسی استاندارد و ضوابط معماری کتابخانه ۴۰ اسلاید در PowerPoint
فهرست on-line، صدور و عودت کتاب‌هایی که فقط می‌توانند در اتاق مطالعه مورد استفاده قرار گیرند. تجهیزات کپی (در اتاق‌های جداگانه)، قفسه‌های کتاب با دسترسی آزادانه، فضای کار و در صورت امکان، قفسه‌بندی‌های باز کتاب باشد.
امکانات خارج از بخش کنترل شده نیز باید شامل رختکن، گنجه‌های کیف و کت، توالت‌ها، یک کافه تریا، یک قسمت برای مطالعه روزنامه، یک اتاق نمایشگاهی، اتاق‌های سخنرانی و کنفرانس (احتمالاً برای استفاده خارج از ساعت کار کتابخانه)، یک میز اطلاعات، اندیکس‌های کارتی و میکروفیش، ترمینال‌های پاورپوینت کامل بررسی استاندارد و ضوابط معماری کتابخانه ۴۰ اسلاید در PowerPoint
فهرست on-line‌، قسمت عودت و جمع‌آوری کتاب برای کتاب‌های سفارش داده شده/رزرو شده باشد.
تهیه فضاهای کار در کتابخانه‌های کالج‌ها به تعداد دانشجویان و توزیع گروه‌های موضوعی بستگی دارد. محل‌های کار خاصی برای معلولین (افرادی که از صندلی چرخدار استفاده می‌کنند و افرادی که از لحاظ بینایی دچار مشکل هستند) و برای عملیات خاص (خواندن میکروفیلم‌ها و تجهیزات بزرگنمایی، کامپیوترها، ترمینال‌ها، استفاده از سی‌دی‌را‌م‌ها و غیره، یادداشت برداشتن از مقررات مربوطه) و برای مطالعه فردی (اتاقک‌ها و اتاق‌های کار فردی) مورد نیاز می‌باشد. فضاهای کار باید ترجیحاً در قسمت‌های نورگیر باشند. مساحت مورد نیاز برای یک محل مطالعه/کار ۵/۲ مترمربع و برای یک کامپیوتر یا محل کار فردی ۴m2 است. امنیت برای قسمت و کاربران بسیار حایز اهمیت است. پیشگیری از آتش‌سوزی باید مطابق با مقررات ملی و محلی ساختمان و رویه‌ها باشد. نصب سیستم امنیتی کتاب، از دزدی جلوگیری کرده و امنیت بیشتر درهای خروجی (فرار بدون ناظر و با یک قفل الکترونیک خودکار، زمانی که آژیر به صدا درمی‌آید) را تامین می‌کند. تضمین درهای خروج اضطراری به صورت مکانیکی با آژیرهای آکوستیک یا بصری تاثیر کمتری دارد.
طبقه آرشیو و بایگانی، بهتر است که در زیرزمین باشد و دلیل آن هم بار زیاد روی کف طبقه و حتی هوا می‌باشد. برج ساختن با کتاب، به دلیل نیاز به کنترل هوا، حمل و نقل و کارکنان و نیز انعطاف‌پذیری محدود مناسب نیست. بهترین روش، ایجاد محوطه‌های مربوط به هم است که تا حد امکان بزرگ بوده و تغییر سطحی هم نداشته باشند. تقسیم‌بندی‌های میان قفسه‌های ثابت و قفسه‌های سیستم‌های متحرک (متراکم) به مختصات ساختاری ستون‌ها بستگی دارد. ظرفیت را می‌توان با استفاده از قفسه‌های متحرک تا حدود ۱۰۰ درصد افزایش داد. بار طبقات با قفسه‌های ثابت دست‌کم ۷.۵KN/m2  و بات قفسه‌های متحرک دست‌کم ۱۲.۵N/m2 است.
هوای داخل در قسمت‌های مربوط به کاربران باید ۲۰o±۲oC با حدود %۵۰±۵ رطوبت نسبی باشد و تعویض هوا به صورت ۲۰ مترمکعب در ساعت برای هر نفر، این مقادیر را می‌توان بسته به شرایط هوایی، افزایش یا کاهش داد. از نور مستقیم آفتاب دوری کنید، زیرا اشعه مافوق بنفش و تشعشع گرمایی، موجب خرابی کاغذ و شیرازه‌ها خواهد شد. به دلیل مصرف بالای برق و در نتیجه هزینه‌های بالای اداره کردن محل، استفاده از تهویه مطبوع، باید فقط منحصر به موارد کاملاً ضروری باشد. تهویه طبیعی با ساختمان‌های با عرض کم امکان‌پذیر است.
هوای داخل در طبقات بایگانی باید ۱۸o±۲oC با حدود %۵±۵۰ رطوبت نسبی و تعویض هوا ۳m3-m-1m-1 باشد. تصفیه هوا برای از میان بردن و حذف هرگونه مواد مضر در اتمسفر (مثل گرد و غبار، NOx, SO2 و …) ضروری است. با استفاده از مصالح دیوار با نسبت‌های مطلوب حفظ رطوبت و گرما، می‌توان از ضرورت استفاده از تهویه مطبوع کاست. گردش جزیی هوا برای جلوگیری از رشد کپک، به خصوص با قفسه‌های متحرک، ضروری است. مواد خاص‌‌ (مثل اسلایدهای عکسبرداری، فیلم و رسانه‌های صوتی و اطلاعاتی به همراه کارت‌ها، نقشه‌ها و عکس‌ها) مستلزم هوای داخلی خاصی هستند. محیط داخلی نباید سراسر یکدست باشد، بلکه باید با هر قسمت از کتابخانه‌ها متناسب باشد و هیچ دفتری با پلان باز نباید در قسمت‌های اداری واقع شود، اما کنترل محیطی تدر قفسه‌ها مورد نیاز است، زیرا ساختار ساختمان به تنهایی نمی‌تواند شرایط مناسبی را مهیا ساخت.
بار طبقات در قسمت‌های اداری و پرداختن به کتاب، باید ۵/0KN/m2 باشد. در قسمت‌های فنی (کارگاه‌ها)، شرایط ساختاری فردی به نوع ماشین‌آلات و تجهیزات بستگی دارد. ساختمان‌های اسکلت فلزی و بتون‌آرمه‌ای با شبکه‌بندی سازه‌ای ۷.۲m*7.2m< مناسب می‌باشد و دلیل آن هم، انعطافی است که برای طراحی دارند. ارتفاع اطاق‌ها باید ۳/۰۰m باشد.
نقل و انتقال کتاب باید به صورت افقی و در داخل چرخدستی (مواظب آستانه درها باشید، تغییرات سطح باید %۶ شیب داشته باشد) یا با استفاده از تسمه نقاله باشد. حمل و نقل کتاب به صورت عمودی در آسانسورها، روی تسمه نقاله (مسیر باید با هزینه‌های نگهداری بسیار ناچیز به دقت طراحی شود)، با یک سیستم حمل و نقل کانتینری (قابل برنامه‌ریزی مکانیکی، ترکیبی از کشش افقی و آسانسورها) یا با یک سیستم حمل و نقل کانتینری اتوماتیک (مسیرها باید افقی یا عمومی باشند، کاملاً اتوماتیک، کامپیوتری و هزینه سرمایه‌گذاری بالا به جای هزینه‌های بالای نگهداری) انجام می‌پذیرد.
یک سیستم لوله‌های پنوماتیک، می‌تواند اطلاعاتی مثل برچسب‌ها را انتقال دهد. در سیستم‌های مدرن تمایل به استفاده از نقاله‌های پلاستیکی که از لوله‌های پلاستیکی عبور می‌کنند، وجود دارد و دستگاه‌ها نیز نسبتاً کوچک هستند. روش‌های دیگر ارسال اطلاعات به قفسه‌ها، به عنوان بخشی از برقراری ارتباط بازیافتی عبارتند از: فکس‌، تیوپ‌های جاذبه‌ای و حمل کننده‌های مدارک، وجود یک ارتباط کامپیوتری بین پیشخوان درخواست و قفسه نیز امکان‌پذیر است. به طور مطلوب، تمام مواد باید مستقیماً به جایی که مورد نیاز است، انتقال یابند. بازگشت کتاب‌ها به محل صحیح آن‌ها روی قفسه بسیار مهم است.
نور باید مناسب کاربری باشد؛ قفسه‌های کتاب باید از نور مستقیم آفتاب محافظت شوند و مواد حساس در معرض نور <50 لوکس قرار بگیرند. نور مصنوعی در یک محوطه نمایشگاهی ترجیح داده می‌شود، زیرا آسان‌تر قابل کنترل است. بهترین نسبت توزیع در کارگاه‌ها، ۱۰:۳۰:۱ است (زمینه: سطح: کتاب). نور مناسب برای اتاق‌های غیرکار ۱۵۰-۳۰۰ لوکس، برای قفسه‌ها ۳۰۰-۱۵۰ لوکس، برای مجموعه‌های دفتری و اداری ۲۵۰-۵۰ لوکس و برای اتاق‌های مطالعه بدون چراغ‌های انفرادی ۸۵۰-۳۰۰ لوکس می‌باشد. چراغ‌ها در هر محوطه باید دارای کلیدهای جداگانه‌ای بوده و در هر محل کار به صورت انفرادی قابل تنظیم باشند.
طرح ساختمانی باید بر اساس هوا باشد و کنترل محیط داخلی بر اساس ساختمان، دمای هوای مطلوب برای اتاق‌های مطالعه و محوطه‌های قابل دسترسی باز ۲۲oC در تابستان و ۲۰oC در زمستان با رطوبت نسبی ۶۰-۵۰درصد و با شش تا هفت بار تعویض هوا در هر ساعت نگه داشته شوند. سطح رطوبت مطلوب در کتابخانه‌ها بین ۵۵-۴۵درصد است. برای مواد غیرمعمول و حساس، باید تدابیر خاصی اتخاذ شود: رطوبت بسیار بالا یا بسیار کم، می‌تواند فیلم‌ها را خراب کند. هوا باید حداقل سه بار در ساعت تعویض شود و این امر به محل کتابخانه‌ و فصل بستگی دارد. ورود هوای تازه در هر سیکل باید ترجیحاً ۲۵% باشد، اما به دلایل اقتصادی اغلب به ۱۵% کاهش می‌یابد.
کتابخانه‌های عمومی، نوشته‌های کلی و عمومی و سایر رسانه‌های اطلاعاتی را ارائه می‌کنند که تمام آنها روی قفسه‌های باز در دسترس هستند. جمع‌آوری سیستماتیک و جستجوی موضوعی مطالب نوشته شده یا به شکل‌های رسانه‌ای دیگر، محدود به کتابخانه‌های عمومی بزرگتر هستند.
کتابخانه‌های عمومی، به جمع‌آوری اقلام آکادمیک و آرشیوسازی آنها نیازی نداشته و معمولاً بدون ذخایر آرشیوی هستند و اگر هم باشد، در مقیاسی بسیار کوچک خواهد بود. این کتابخانه‌ها آزادانه در دسترس عموم هستند و مورد استفاده کودکان، نوجوانان و بزرگسالان قرار می‌گیرند. کتابخانه‌های عمومی، سطح و انتخاب موجودی و خدمات خود را متوجه نیازهای کاربران خود می‌کنند. به عنوان یک مرکز ارتباطی، برای تمامی اقشار مردم، این کتابخانه‌ها علاوه بر تهیه و تدارک سنتی کتاب، می‌توانند دارای محل‌هایی برای مرور کتاب‌ها، یک میز توصیه/سوالات مخصوص شهروندان، یک کافه تریا، امکانات گوش دادن به موسیقی، اتاق‌های تفریح و جلسه و صندلی‌های مطالعه به صورت گروهی و انفرادی باشند. کتابخانه‌های عمومی می‌توانند شامل یک مجموعه موسیقی خدمات قرض دادن سایر نیز باشند. علاوه بر کتاب‌ها و روزنامه‌ها، این مجموعه می‌تواند شامل مطبوعات، بروشورها، بازی‌ها یا رسانه‌های جدید (سی‌دی‌ها، ویدئوها و نرم‌افزارهای کامپیوتری) نیز باشد که یا در داخل خود کتابخانه مورد استفاده قرار می‌گیرند و یا قرض داده می‌شوند.
طرح اتاق‌ها باید به گونه‌ای باشد که بزرگسالان، کودکان و نوجوانان را ترغیب کند تا وقت خود را در فضاهای با پلان بازی بگذرانند که فعالیت‌ها در آن به وقوع می‌پیوندند. مساحت به اندازه‌ی مجموعه بستگی دارد و به ازای هر ۱۰۰۰۰ واحد رسانه‌ای، باید ۳۰۰ مترمکعب فضای قابل استفاده وجود داشته باشد. هدف، داشتن حداقل دو واحد رسانه‌ای برای هر فرد ساکن است.
به طور مطلوب، طرح باید دربرگیرنده محوطه‌های بزرگ، باز، قابل گسترش و چندمنظوره باشد که مربعی شکل بوده، به صورت افقی سازماندهی می‌شوند. قسمت‌های مخصوص کاربران بزرگسال می‌تواند دارای قفسه‌هایی پنج یا شش طبقه باشد (حداکثر ارتفاع ۸/۱ متر)؛ در قسمت‌های مربوط به کودکان، قفسه‌ها باید چهار طبقه بوده با ارتفاع حدود ۲/۱ متر.
راهروهای میان قفسه‌ه نباید بیش از ۳ متر طول داشته باشد. حمل و نقل کتاب باید با چرخدستی‌های مخصوص کتاب با ابعاد ۹۲۰×۹۹۰×۵۰۰ م.م (D*H*W) صورت گیرد. آسانسور مخصوص کالا باید در قسمت ورودی تاسیسات باشد و کتابخانه‌های بزگتر نیز باید به نقاله‌های کتاب مجهز شوند.
بار طبقات در کتابخانه‌های عمومی نباید بیش از ۵/0KN/m2 باشد. در قسمت نگهداری، آرشیو و قسمت‌های مشابه با دسترسی آزادانه با قفسه‌های نزدیک به هم، این بار باید حداکثر ۷.۵KN/m2باشد و با ذخیره‌سازی مجتمع و جمع و جور (قفسه‌بندی متحرک) ۵/۱۲ یا ۱۵KN/m2 درنظر گرفته شود.
کتابخانه‌های علوم
کتابخانه‌های علوم همیشه از مرکزیت و محدودیت خاصی در علوم و حیات دانشگاه برخوردار بوده‌اند. آنها نه تنها مکان‌هایی برای کتاب‌هاس به شمار می‌آیند، که محل‌هایی برای کار کردن با کتاب‌ها نیز هستند. مشارکت‌هی جایز اهمیت و تعیین کننده در کتب جهان، همیشه در کتابخانه‌ها صورت می‌گرفته است. ساختن کتاب‌خانه‌ها، یکی از وظایف شایان اهمیت ساختمان‌سازی در جامعه است. نمونه‌های معمای مهم قرن نوزده (مثل Biblioteque, Nationale, Paris, Bibliotecu Lauenziana, Flovence نشان دهنده این مطلب است که چگونه این نیازهای برآورده شوند.  Bereichsbibliotbek در برلین، دارای مساحتی بالغ بر ۳۸۰ مترمربع، شامل ۲۰۰۰۰۰ کتاب در اتاق‌های مطالعه و ۳۰۰۰۰۰ جلد در قفسه‌های باز و ۸۵۰۰ ژورنال است.

و…….