پاورپوینت کامل بررسی معماری مهدکودک یوتاکا Yutaka 24 اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل بررسی معماری مهدکودک یوتاکا Yutaka 24 اسلاید در PowerPoint دارای ۲۴ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل بررسی معماری مهدکودک یوتاکا Yutaka 24 اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل بررسی معماری مهدکودک یوتاکا Yutaka 24 اسلاید در PowerPoint :

پاورپوینت بررسی معماری مهدکودک یوتاکا  Yutaka

بخشی از مطلب
به طور کلی درک فاصله برای کودکان دشوار است . اما اگر اندازه فاصله ها با اسباب بازی، دوچرخه، یا جثه آن ها متناسب باشد، برایشان بیشتر قابل فهم ا ست. درک فاصله های بیشتر مانند طول و عرض خیابان، بلندی درخت یا عمق چاه برای آنان مشکل است . معمولا کودکان تا دوران بلوغ از ادراک صحیح فاصله های مکانی ناتوانند. حتی در دوران بلوغ هم غالباً اشتباه می کنند . از راه آموزش و تمرینهای خاص می توان به دقت و صحت نظر آنان کمک نمود.
کودکان در دوره دبستان جهت های اصلی را به خوبی درک می کنند.  ادراک جهت های فرعی اغلب دیرتر برایشان حاصل می شود . پس از شش سالگی بیشتر کودکان می توانند اشیاء را در اندازه های کوچک، متوسط و بزرگ از یکدیگر جدا کنند . اما اگر اختلاف آن ها اندک باشد درک آن برایشان دشوار است.
درس جغرافیا به ادراک مفهوم مکان کمک می کند . بدین جهت تعریف های نظری باید همواره با تجریه های عملی همراه باشند . برای مثال اگر بخواهیم نوباوگان با مفاهیم دره، رودخانه، مصب و جز آن آشنا شوند، باید تا       می شود این مکان ها را به آنان نشان داد یا دست کم شکلشان را برایشان کشید.
تجربه های عملی، به کاربردن عکس و فیلم و قرائت کتابهای مخصوص به روشن شدن مفاهیم مکان کمک می کنند . هرگاه پرورشکاران در نظر داشته باشند که آموزش جغرافیا از جمله درس هایی است که با روش های عملی مشاهده و مطالعات تجربی بسی ار سازگار است، به اهمیت آن در رشد و پرورش شاگردان دبستان پی می برند.
۳) مفهوم زمان
کودکان مفاهیم زمانی را دیر ادراک می کنند . دلیلش آن است که شناخت زمان یا شعور زمانی معرفتی ذهنی است . طول زمان نیز برایشان چندان مفهومی ندارد . در این باره کافی است بگوییم که اگر کودکی ساعت ها وقت خود را صرف بازی کند طول زمان آن را کمتر از ساعتی می پندارد که صرف درس و مشق می کند. در آغاز زمان برای کودکان به معنای اعداد یا ارقامی در روی صفحه ساعت یا یک رویداد روزانه است . بعدها این ارقام و رویدادهای مشهود به صورت مفاهیم ذهنی زمان نمودار می شوند. چون زمان دارای معانی گوناگونی است و تنها به زمان حال بستگی ندارد، درک آن غالباً برای کودک موجب اشکال و اشتباه می گردد.
 معماری منظر محوطه ی این مهدکودک را شرکت sugawaradaisuke انجام داده است. این شرکت معماری با توجه به فلسفه ی بازی و نقش آن در پرورش رشد و خلاقیت ذهن کودکان طراحی منظر را انجام داد. طراحان برای طراحی کلمه ی Kindegarten به معنی مهدکودک را ریشه یابی کردند و فهمیدند این کلمه در اصل Children’s garden به معنی باغ بچه ها بوده است. برای تداعی مفهوم ” باغ بچه ها” طراحان تصمیم گرفتند که مجموعه ای از ۳ باغ را در محوطه طراحی کنند. ۳ باغ گفته شده هر یک دارای مبلمان و وسایل متفاوتی هستند. نام این باغ ها به ترتیب مقابل است: “باغ جنب و جوش”، “باغ سکوت” و “باغ مسقف”. این باغها به گونه ای منسجم در سایت قرار گرفته اند و تمام کودکان با هر سنی می توانند از آن ها استفاده کنند. در باغ مسقف استفاده از پارتیشنهایی شبیه به کوه در داخل باعث افزایش شور و هیجان در بچه ها می شود.