پاورپوینت کامل بررسی معماری دبیرستان دام دینیس در لیسبون پرتغال اثر گروه معماری بک گوردن ۲۴ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل بررسی معماری دبیرستان دام دینیس در لیسبون پرتغال اثر گروه معماری بک گوردن ۲۴ اسلاید در PowerPoint دارای ۲۴ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل بررسی معماری دبیرستان دام دینیس در لیسبون پرتغال اثر گروه معماری بک گوردن ۲۴ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل بررسی معماری دبیرستان دام دینیس در لیسبون پرتغال اثر گروه معماری بک گوردن ۲۴ اسلاید در PowerPoint :

پاورپوینت کامل بررسی معماری دبیرستان دام دینیس در لیسبون پرتغال اثر گروه معماری بک گوردن ۲۴ اسلاید در PowerPoint

پاورپوینت کامل بررسی معماری دبیرستان دام دینیس در لیسبون پرتغال اثر گروه معماری بک گوردن ۲۴ اسلاید در PowerPoint
فهرست مطالب

مقدمه

مشخصات دبیرستان دام دینیس در لیسبون

معماری دبیرستان دام دینیس در لیسبون

ایده و کانسپت دبیرستان دام دینیس در لیسبون

تصاویر فضاهای داخلی دبیرستان دام دینیس در لیسبون

تصاویر نماهای بیرونی دبیرستان دام دینیس در لیسبون

پلانهای معماری دبیرستان دام دینیس در لیسبون

مقاطع معماری دبیرستان دام دینیس در لیسبون

نماهای دبیرستان دام دینیس در لیسبون

منابع

توضیحات متن توسط معماران ارائه شده است. از سال ۲۰۰۷ دولت پرتغال با ساختن فضاها و زیرساختهای جدید عملکردی که باعث بهبود فضای آموزشی و بالا بردن کیفیت تدریس شده است ، دولت پرتغال برنامه ای برای نوسازی مدارس متوسطه دولتی ایجاد کرده است. دولت پرتغال با مداخله در ساخت و طراحی مدرسه یک پروژه آزمایشی برای آزمایش مدلهایی بود که می توانند در آینده در سایر جاها  مورد استفاده قرار گیرند.
مدرسه اصلی در دهه ۱۹۷۰ ساخته شد و شامل کلاسهای مستقلی بوده است که برای یک زندگی کوتاه ساخته شده است. ایجاد یک ساختمان جدید در مرکز مدرسه زمینه های کاربردی جدیدی را فراهم می کند و کل مجموعه را به یک ساختمان تبدیل می کند. این ساختمان جدید بدون نقطه شروع یا پایان طراحی شده است و در فضای بین ساختمانهای قدیمی قرار دارد ، شکل آن با هندسه منظم مدرسه قبلی مغایرت دارد.
این حرکت در طراحی نوعی “خیابان یادگیری” است که در آن پیوندها بین همه کاربریهای مدرسه در جوار حجمهای جدید مانند کتابخانه ، سالن اجتماعات ، اتاق های رایانه و مناطق غیر رسمی متناظر می شود. ساختمان جدید دارای یک سقف مسطح است ، اما با بالا رفتن کف در پاسخ به توپوگرافی از ارتفاع سقف سایت کاسته می شود ، و این ایده باعث می شود که یک خیابان داخلی وجود داشته باشد.و…..