پاورپوینت کامل بررسی مبانی نظری طراحی مرکز آفرینش‌های هنری کودک و نوجوان ۱۵۰ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل بررسی مبانی نظری طراحی مرکز آفرینش‌های هنری کودک و نوجوان ۱۵۰ اسلاید در PowerPoint دارای ۱۵۰ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل بررسی مبانی نظری طراحی مرکز آفرینش‌های هنری کودک و نوجوان ۱۵۰ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل بررسی مبانی نظری طراحی مرکز آفرینش‌های هنری کودک و نوجوان ۱۵۰ اسلاید در PowerPoint :

پاورپوینت کامل بررسی مبانی نظری طراحی مرکز آفرینش‌های هنری کودک و نوجوان ۱۵۰ اسلاید در PowerPoint

بخشی از مطلب
یکصد سال پیش به دنبال انقلاب صنعتی، کار روزانه۱۰ ساعت بودوچند سال قبل،کار۱۰ ساعت در روز، به۸ ساعت درروز،۴۰ ساعت درهفته اخیرا به۳۵ ساعت کاردرهفته ودوروز تعطیل وتا سه هفته مرخصی سالانه کاهش یافته است.
بدین ترتیب بشربتدریج فراغت روزانه بیشتری پیدا کرده است که باید این ساعت فراغت را به نحو مطلوبی بگذراند. مراکزاجتماعی و تفریحی مناسبترین محل جهت گذراندن این ساعت فراغت است.
افزایش جمعیت و جای گرفتن در بلوکهای فشرده و عدم دسترسی خانواده به طبیعت و فضای بازایجاب می‌نماید که این مراکز در فضاهای باز و در اشل انسانی بوجودآید تا انسان گرفتار ماشین، ساعت فراغت خود را درمحیط آزادتر بگذراند و همین امر باعث خواهد شد که به این مراکز جلب گردد.
اصطلاح فراغت براوقاتی اطلاق می‌شود که درآن آدمی نه تنها ازتعهدات شغلی و اقتصادی، بلکه وظایف شخصی، خانوادگی و اجتماعی آسوده باشد و آن را با آرامش خاطر به اموری که مطابق طبع و سلیقه او باشد، چون تفریح، بازی، ورزش، گفتگو، مطالعه و خلاصه کارهای فرهنگی و ذوقی مصروف بدارد. درجامعه‌های کم رشد که قسمت بیشتر جمعیت آنها در روستا به سر می‌برند و اساس اقتصاد آنها برکشاورزی کم بهره‌ای نهاده شده است و صنایع و فنون جدید درآنها هنوز چنان گسترش نیافته که زحمت انسان را تقلیل فاحش دهد وساعات کار را کاهش بسیار بخشد، هنوز مسئله فراغت چنانکه در جوامع صنعتی غربی مطرح است دیده نشده است. اما جامعه‌ای چون ایران، که امروزه در بحبوحه انقلاب اقتصادی و انتقال از مرحله کشاورزی به درجات صنعت می‌باشد، تدریجا باامرفراغت و مسائل آن آشنا می‌شود و روشهای وقت گذرانی در مرحله انتقالی شایان توجه می‌باشد ودراین موقع است که باید این وقت گذرانی را هدایت ودر راه صحیح و مناسب رهنمون شد.
درجامعه ایران باید تصدیق کرد که گرچه شهرنشینی جدید همراه با توسعه صنعتی و تحول سازمان اقتصادی دارای مفهوم تازه‌ای شده ولی هنوز نهادهای اجتماعی و شبکه روابط و سازمان زندگی بامفهوم دیرین زمان بیشتر سرسازش دارد واین امردرهمه شئون حیات ایرانیان منعکس است.
اهداف فعالیتهای مراکز فرهنگی:
فعالیتهای مرکز فرهنگی سه هدف و جهت اصلی دارند:
۱-آفرینش          ۲-اشاعه فرهنگ         ۳-آموزش
فرهنگسرا برطبق مفهومی که درآن موردنظر است، سازمانی است که چه‌ازنظر مخاطبان وچه ازنظر نوع فعالیت،کلیه موارد را برمی‌گیرد یعنی عنایت دقیق به واقعیات و احتیاجات و خصوصیات منطقه دارد، فرهنگسراها مجموعه هائی هستند که بصورت واحدهای زنده فعالیت کرده و امکاناتی رافراهم می‌سازند تا ضمن توجه به اهداف سه گانه فوق برخی از سیاستها رادرنظر بگیرند. این سیاستها و اهداف بشرح زیر خلاصه می‌شوند.
۱-گروهها و افراد هنرمند و هنردوست به خلق و عرضه آثار بپردازند(آفرینش هنری)
۲- فعالیتهای فرهنگی و هنری موجود درآن امکان تجلی پیدا کنند (اشاعه فرهنگ)
۳- افراد بتوانند بااستفاده و شرکت درکلاسها و کارگاههای آموزشی به فراگیری بپردازند (آموزشی)
۴- فراهم کردن فضا و امکانات مناسب جهت انجام فعالیتهای ورزشی، تفریحی وسرگرم کننده برای گروههای مختلف سنی و جنسی (ورزشی-تفریحی)
۵- نوآوری وایجاد زمینه آشنائی و امکان تجربه عملکردهای ناشناخته(نوآوری)
۶- توجه به نیازهای جامعه تحت پوشش و اهمیت به گروههای زنان و دختران محروم جامعه موردنظر (محرومیت زدایی)
۷- فعالیتهای دسته جمعی و گروهی و برخوردهای رودررو براساس گرایشات و تمایلات (مشارکت اجتماعی)

پاورپوینت کامل بررسی مبانی نظری طراحی مرکز آفرینش‌های هنری کودک و نوجوان ۱۵۰ اسلاید در PowerPoint
فهرست مطالب
معرفی طرح
بیان ضرورت مطالعه و طراحی
اهداف کلی
نتیجه گیری
برنامه زمان بندی
مطالعات پایه
شناخت مخاطبین طرح
فرهنگ
تعریف فرهنگ
کودک و فرهنگ
طبقه بندی اجتماعی
گذشت زمان و رشد کودک
استفاده از اوقات فراغت در جهت کسب فرهنگ
اهداف فعالیت‌های مراکز فرهنگی
فراغت
منظور و مقصود از اوقات فراغت
رابطه فراغت با نظام اجتماعی
چگونگی گذراندن اوقات فراغت
نیازهای فرهنگی جامعه ایران
شناخت کودک
رشد شناختی کودک
شناخت کودک از دیدگاه روانشناسی
عوامل پیدایش مفهوم کودک
مفهوم نوجوانی
روانشناسی کودک
مفاهیم بنیادی در روانشناسی رشد
تعریف رشد
تفاوت رشد و پرورش
ماهیت و ویژگی‌های رشد در انسان
عوامل موثر در رشد کودکان
زمینه‌های رشد
کاردانی کودکان
تعیین فعالیت‌های مناسب با ویژگی های هر سن
خلاصه و نتیجه‌گیری بحث رشد شناختی
روانشناسی کودک
نیازهای اساسی کودکان
نیازهای روانی کودک
مراحل تحول روانی کودک
خلاصه و نتیجه‌گیری مبحث روانشناسی
پرورش کودک
کودک و اجتماع
هدف از پرورش کودک
روش پرورش دینی و اخلاقی
شرایط اجرای اصول و روشهای صحیح تربیت
ویژگی‌های ذهنی شناختی کودک
روانشناختی و روفتارهای کودک
کنجکاوی
بازی
تخیل
تقلید و تلقین پذیری
همانند سازی
انطباق و سازگاری با محیط
شرایط انطباق با محیط
سرگرمی‌های کودکان
تأثیر سرگرمی های مفید از زندگی
اجتماع کودکان
تأمین امنیت و آسایش خاطر کودک
اعتماد به نفس ،‌امیدواری‌،خوش بینی
عادات انسان و دوران کودکی
روش پرورش ذوق و قریحه هنر و زیبا شناسی در کودکان
خلاصه و نتیجه‌گیری مبحث پرورش کودک
کودک و آموزش
اهداف آموزش
آموزش و کودک
آموزش و تربیت کودک
عومل تأثیر گذار در آموزش کودک
محیط‌های مناسب آموزشی برای کودک
نقد وبررسی نظام‌های آموزشی
سیستم آموزشی سنتی (معلم محور)
سیستم آموزشی رایج (موضوع محور)
سیستم‌ آموزشی مدرن (شاگرد محور)
مقایسه سیستم‌های آموزشی
نگرشی جدید به سیستم آموزشی
مدرسه بدون دیوار به عنوان مثالی از تغییرات نظام آموزشی
مطالعه
مطالعه و فرهنگ
حس کنجکاوی در کودکان
انتخاب کتاب برای کودکان و نوجوانان
تأثیرعامل سن بر علایق و نیازهای کودکان و نوجوانان در مطالعه
خلاصه و نتیجه‌گیری مبحث آموزش و کودک
کودک و نقاشی
خط خطی کردن
حرکات عضلانی و اثر گذاری بر روی کاغذ
مراحل تکامل خط خطی کردن
نقاشی و زندگی عاطفی کودک
رنگ
ویژگی‌های هر رنگ
رنگ و تخیلات
نماد رنگ‌ها
خلاقیت و تصاویر قالبی
کودک و هنر انتزاعی
کاهش نقاشی‌های خود به خودی
آموزش هنری
بیان آزاد و موضوع تحمیلی
طریق دخالت
نقاش گروهی
موسیقی و نقاشی
خلاصه و نتیجه‌گیری مبحث نقاشی
کودک و بازی
تعریف بازی
بازی و ساخت شخصیت
نظریه‌های مختلف در رابطه با بازی
مرحله گذر از بازی به کار
شرایط بازی
مفهوم هم بازی
تأثیرات بازی بر کودک
بازی‌های نمایشی
ارزش بازی‌های نمایش برای کودکان
ارزش عاطفی نمایش
خلاصه و نتیجه‌گیری مبحث کودک و بازی
کودک و قصه‌گویی و داستان سرایی
قصه گویی برای کودکان
قصه‌گویی در کتابخانه کودک
ارزش برنامه قصه گویی
مفهوم قصه گویی
دسته بندی شنوندگان قصه
قصه گویی و داستان سرایی برای بچه‌های پیش دبستانی
خلاصه و نتیجه‌گیری از مبحث کودک و قصعه گویی وداستان سرایی
شعر و کودک
موسیقی و کودک
منابع