فایل ورد کامل تحقیق پرخاشگری و راه های کنترل آن با فرمت ورد ۹۷ صفحه در word

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 فایل ورد کامل تحقیق پرخاشگری و راه های کنترل آن با فرمت ورد ۹۷ صفحه در word دارای ۹۷ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد فایل ورد کامل تحقیق پرخاشگری و راه های کنترل آن با فرمت ورد ۹۷ صفحه در word  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل تحقیق پرخاشگری و راه های کنترل آن با فرمت ورد ۹۷ صفحه در word،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن فایل ورد کامل تحقیق پرخاشگری و راه های کنترل آن با فرمت ورد ۹۷ صفحه در word :

دید کلی :
هدف از این تحقیق بررسی پرخاشگری و راه های کنترل آن با فرمت docx در قالب ۸۹ صفحه ورد بصورت کامل و جامع و با قابلیت ویرایش می باشد

توضیحات کامل :

هدف از این تحقیق بررسی پرخاشگری و راه های کنترل آن با فرمت docx در قالب ۸۹ صفحه ورد بصورت کامل و جامع و با قابلیت ویرایش می باشد

فایل ورد کامل تحقیق پرخاشگری و راه های کنترل آن با فرمت ورد ۹۷ صفحه در word
فهرست مطالب

تعریف پرخاشگری

انواع پرخاشگری

پرخاشگری پیدا و پنهان

پرخاشگری پیش کنشی و واکنشی

پرخاشگری ابزاری و خصمانه

پرخاشگری عاطفی وتجاوزگرانه

پرخاشگری دفاعی و مجرمانه

دیدگاه های نظری در مورد پرخاشگری

راههای کنترل پرخاشگری

مؤلفه های مزاج

سطح فعالیت

قابلیت پیش بینی

نزدیک شدن یاکناره گیری ااز محرک جدید

سازش پذیری

شدت بیان خلق

ثبات فراخنای توجه

حواسپرتی 

آستانه حسی

پدر و مادر شدن

تعامل مادر-فرزند

تعامل پدر-فرزند

طرد-پذیرش والدین

رویکردهای نظری به تعامل والد-فرزند

شیوه های فرزندپروری

بازنگری پژوهش­های خارجی انجام شده در رابطه با متغیرها

بازنگری پژوهش­های داخلی انجام شده در رابطه با متغیرها

منابع

بوشمن و آندرسون (۲۰۰۲) اصطلاح پرخاشگری را به عنوان یک رفتار هدفمند که به قصد آسیب زدن به دیگران صورت می گیرد تعریف کرده اند (به نقل از رجب پور و همکاران، ۱۳۹۱). در حالی که پرخاشگری به طور تاریخی به دو بخش تقسیم شده است؛ یا تکانشی و واکنشی بوده و با خشم (خصومت) راه اندازی می شود و یا عمدی و فعال بوده و به وسیله ی یک هدف (نوعاً محسوس) برای آسیب رساندن به دیگران (وسیله ای) فراخوانده می شود. اخیراً مطرح شده که این دو بخشی در نظر گرفتن پرخاشگری دیگر سودمند نیست و ممکن است پیشرفت بازداری، در تحقیقات مرتبط با پرخاشگری، اطلاعاتی به دست دهند مبنی بر اینکه این فرضیه برای توجه به اعمال پرخاشگرانه با چندین انگیزه با مشکل مواجه شده و این فرضیه به وسیله ی دو بخشی کردن فرایند اطلاعات به صورت کنترل خودکار مورد تردید واقع شود (بوشمن و اندرسون، ۲۰۰۱).

سالها پژوهش های مربوط به پرخاشگری بر پرخاشگری آشکار متمرکز بود که عبارت است از رفتارهای خصمانه همراه با زدن، هل دادن، پرتاب کردن اشیا و یا به شکل کلامی و خصمانه نظیر ناسزاگویی، تهدید کلامی و داد و فریاد، که به طور مستقیم موجب آزار دیگران می شود (زی، فارمر و کرنز، ۲۰۰۳) و ممکن است نسبت به حیوانات نیز بروز کند (هلپرین، مک کی، نیوکورن، ۲۰۰۲). تحقیقات در زمینه پرخاشگری غیر مستقیم با مطالعه ی فشباخ (۱۹۶۹، به نقل از آرچر، ۲۰۰۱) آغاز شد که محدودیت تحقیقات در مورد پرخاشگری کودکان را مورد انتقاد قرار داد، زیرا اطلاعات کافی در مورد تفاوت دخترها و پسرها در زمینه ی پرخاشگری غیر مستقیم وجود نداشت. پس از آن لاجرسپیتز، بژور، کویست و پلتون (۱۹۹۸) واژه ی پرخاشگری غیر مستقیم را جهت تعریف رفتار کودکانی به کار بردند که به طور عمد سایر کودکان را از گروه طرد و منزوی می کردند.

 پژوهشگران دیگری نظیر کرنز، نیکرمت، فرگوسن و جریپی (۱۹۸۸) نیز این رفتارها را با عنوان پرخاشگری اجتماعی و کریک و گروتپیتر (۱۹۹۵) با عنوان پرخاشگری رابطه ای و مستقل از پرخاشگری آشکار و به صورت دستکاری روابط اجتماعی، رقابت بین افراد، طرد و منزوی کردن دیگری تعریف کردند، که نهایتاً موجب آزاد و صدمه به دیگران می شود. پژوهش ها حاکی از آن است که نشخوار ذهنی یا مرور وقایع، خشم و پرخاشگری را به شدت افزایش می دهد. این افزایش گاهی نه در رفتارهای فیزیکی بلکه در رفتارهی کلامی بروز می کند (بوردرز، ارلیواین و جاجوادی، ۲۰۰۹).