فایل ورد کامل تحقیق ارزش های بین نسلی با فرمت ورد ۴۲ صفحه در word

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 فایل ورد کامل تحقیق ارزش های بین نسلی با فرمت ورد ۴۲ صفحه در word دارای ۴۲ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد فایل ورد کامل تحقیق ارزش های بین نسلی با فرمت ورد ۴۲ صفحه در word  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل تحقیق ارزش های بین نسلی با فرمت ورد ۴۲ صفحه در word،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن فایل ورد کامل تحقیق ارزش های بین نسلی با فرمت ورد ۴۲ صفحه در word :

دید کلی :
هدف از این تحقیق بررسی ارزش های بین نسلی با فرمت docx در قالب ۳۷ صفحه ورد بصورت کامل و جامع و با قابلیت ویرایش می باشد

توضیحات کامل :

هدف از این تحقیق بررسی ارزش های بین نسلی با فرمت docx در قالب ۳۷ صفحه ورد بصورت کامل و جامع و با قابلیت ویرایش می باشد

فایل ورد کامل تحقیق ارزش های بین نسلی با فرمت ورد ۴۲ صفحه در word
فهرست مطالب

۲-۱ پیشینه تحقیق

۲-۱-۱ پژوهش­های خارج از کشور

۲-۱-۲ پژوهش‌های داخل کشور

۲-۱-۳ جمع‌بندی پیشینه تجربی

۲-۲ مروری بر رویکردهای نظری

۲-۲-۱ نظریه­های جامعه­شناختی

۲-۲-۱-۱ رویکرد اجتماعی شدن مارگارت مید

۲-۲-۱-۲ تئوری ساخت ـ کارکردd پارسنز

۲-۲-۱-۳ رهیافت تاریخی کارل مانهایم

۲-۲-۱-۴ تئوری تناقض در پرورش اجتماعی اولیه و ثانویه برگر و لاکمن

۲-۲-۱-۵ تئوری پیوند اجتماعی جورج زیمیل

۲-۲-۱-۶ تئوری تعارض سنت و تجدد

۲-۲-۱-۷ رویکرد دگرگونی فرهنگی رونالد اینگلهارت

۲-۲-۱-۸ پییر بوردیو

۲-۲-۱-۹ رویکرد نسلی کریستوفر بالس

۲-۲-۱-۱۰ رویکرد نسلی ویلیام اشتراوس و  نیل هاو

۲-۲-۱-۱۱ رویکرد نسلی وایت

۲-۲-۲ نظریه‌های روانشناسی و روان‌شناسی اجتماعی

۲-۲-۲-۱طبقه­بندی روکیچ از ارزش­ها

۲-۲-۱-۲ طبقه­بندی شواتزر از ارزش­ها

۲-۲-۱-۳ تئوری حشو ارزشی گودنو

۲-۲-۱-۴ آلپورت

منابع

سابقه­ی انجام تحقیقات خارجی در حوزه­ی ارزش­ها در سطح جهان به حدود دهه­ی ۱۹۴۰ به بعد برمی‌گردد که ظاهراً قبل از این تاریخ اکثر جامعه­شناسان از پرداختن آشکار به موضوع ارزش­ها به دلیل ترس از عدم عینیت و دقت علمی، اجتناب می­کردند. کلاید کلاکهون را از پایه­گذاران طرح جامع و درازمدت مطالعات مقایسه­ی نظام ارزش­ها جوامع و فرهنگ­ها در سال ۱۹۴۹ می­دانند. مطالعات فراگیر وی هدایت­گر محققین بعدی و منبع نظریه­های مربوط به «ارزش» در علوم اجتماعی و فلسفه قرار گرفت (سیلز،۱۹۶۸: ۲۸۶).

از آن تاریخ به بعد، ادبیات مربوط به ارزش­ها شامل هزاران بررسی در زمینه­های مختلف اخلاق، قانون، مذهب، سیاست، هنر، ارزش‌های اجتماعی، آموزش‌وپرورش فرزندان و… قرار گرفت که در آن‌ها ارزش‌های جوامع، گروه­ها و ارزش­های اجتماعی مورد توصیف و بررسی قرار گرفت (همان، ۲۸۸). همچنین تحقیقات بین­رشته­ای در این زمینه با ترکیب داده­ها، مفاهیم و روش­های علوم اجتماعی/ رفتاری مختلف و روی عناوینی چون نگرش­ها، احساسات، جامعه­پذیری، کنترل اجتماعی، ایدئولوژی و … صورت گرفت.

این تحقیقات به ارتقاء روش­های اندازه­گیری و بهبود مدل­های توصیفی، مقایسه­ی نظام­های ارزشی جوامع و نظام­های فرهنگی مختلف و نیز ارزش‌های خرده‌فرهنگ گروه­ها و افراد مختلف در داخل نظام­های وسیع­تر، اعم از جوامع ساده­ و کوچک تا پیچیده­ و با جمعیت زیاد و ناهمگن جدید، ادامه داشته و به‌تدریج بر جنبه­های اساسی­تری، نظیر بررسی شباهت­ها و تفاوت­های میان نظام­های ارزشی طبقات مختلف، جنسیت (زن و مرد)، سطوح تحصیلی و شغلی، سطح توسعه اقتصادی/ اجتماعی ملی و محلی، مراحل عمر و چرخه­ی حیات و موقعیت­های خاص آن (تأهل، سال­خوردگی، جوانی و…) و رابطه ارزش­ها با تحولات اجتماعی و تاریخی جوامع، متمرکزشده است و به‌سوی نظریه‌سازی و توسعه یک دانشی به‌اصطلاح انباشتی در حال پیشرفت است (دیتز، ۱۹۸۸: ۱).