فایل ورد کامل تحقیق کاربرد فناوری اطلاعات و آموزش از راه دور با فرمت ورد ۶۲ صفحه در word

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 فایل ورد کامل تحقیق کاربرد فناوری اطلاعات و آموزش از راه دور با فرمت ورد ۶۲ صفحه در word دارای ۶۲ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد فایل ورد کامل تحقیق کاربرد فناوری اطلاعات و آموزش از راه دور با فرمت ورد ۶۲ صفحه در word  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل تحقیق کاربرد فناوری اطلاعات و آموزش از راه دور با فرمت ورد ۶۲ صفحه در word،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن فایل ورد کامل تحقیق کاربرد فناوری اطلاعات و آموزش از راه دور با فرمت ورد ۶۲ صفحه در word :

دید کلی :
هدف از این تحقیق بررسی کاربرد فناوری اطلاعات و آموزش از راه دور با فرمت docx در قالب ۵۷ صفحه ورد بصورت کامل و جامع و با قابلیت ویرایش می باشد

توضیحات کامل :

هدف از این تحقیق بررسی کاربرد فناوری اطلاعات و آموزش از راه دور با فرمت docx در قالب ۵۷ صفحه ورد بصورت کامل و جامع و با قابلیت ویرایش می باشد

فایل ورد کامل تحقیق کاربرد فناوری اطلاعات و آموزش از راه دور با فرمت ورد ۶۲ صفحه در word
فهرست مطالب

کاربرد آموزشی فناوری اطلاعات

۲-۱-۴-۱-آموزش از راه دور

۲-۱-۴-۱-۱-تاریخ مختصر آموزش از راه دور

۲-۱-۴-۱-۲-اصول آموزش از راه دور

۲-۱-۴-۱-۳-مزایای آموزش از راه دور

۲-۱-۴-۱-۴-رسانه­های نوین و نقش آنان در آموزش از راه دور

۲-۱-۵-آموزش و یادگیری الکترونیکی

۲-۱-۵-۱-مزایای آموزش الکترونیکی

۲-۱-۵-۲-محدودیت­های آموزش الکترونیکی

۲-۱-۶-یادگیری الکترونیکی

۲-۱-۶-۱-خصوصیات یادگیری مبتنی بر فناوری اطلاعات

۲-۱-۶-۲-انواع یادگیری الکترونیکی

۲-۱-۶-۳-مزایای یادگیری الکترونیکی

۲-۱-۷-چندرسانه­ای آموزشی

۲-۱-۷-۱-مزایای چندرسانه­ای در آموزش

۲-۱-۸-چهارچوب نظری تحقیق

۲-۱-۸-۱-نظریه ی کارکردگرایی

۲-۱-۸-۲-نظریه تضاد

۲-۱-۸-۳-شواهد تجربی

۲-۱-۸-۴-نظریه های انتقادی ملهم از مارکسیسم

۲-۱-۸-۵-رویکرد سازنده گرایی و نقش آن در تحول محیط های یادگیری

۲-۱-۸-۵-۱-مبانی سازنده گرایی

۲-۱-۸-۵-۲-مفروضات سازنده گرایی

۲-۱-۸-۵-۳-سازنده گرایی و طراحی آموزشی

۲-۱-۸-۵-۴-نقش زبان در یادگیری دانش

۲-۱-۸-۵-۵-سازنده گرایی اجتماعی

۲-۱-۸-۶-نظریه های برابری فرصت های آموزشی و فناوری اطلاعات

منابع

کاربرد اطلاعات و ارتباطات در آموزش درحال افزایش است. بهره گیری از تکنولوژی­های جدید اطلاعاتی و ارتباطی همانند اینترنت و ابزارهای چندرسانه­ای بعنوان ابزارهایی برای بهبود آموزش و یادگیری و فراهم نمودن زمینه­های همکاری و تعامل از راه دور، نظام­های آموزشی را قادر ساخته تا بتوانند آموزش خود را گسترش دهند.

آموزش از راه دور سابقه­ای طولانی دارد. بطور تقریب در اواسط۱۸۰۰میلادی نخستین مدارس مکاتبه­ای در اروپا بوجود آمد که از طریق پست به آموزش می­پرداختند. آموزش از راه دور به برنامه­های آموزشی گفته می­شود که در آن فاصله زمانی و مکانی میان فراگیر و آموزشگر وجود دارد و فراگیر در کنترل فرآیند یادگیری آزاد است. در این نوع آموزش، ارتباطی بین دانشجو و معلم از طریق تکنولوژی برقرار می­شود. آموزش از راه دور دارای روشی است که طبق اصل خودآموزی بوده و در آن تهیه مواد آموزشی خودآموز نیز دارای اهمیت بسزائی است.