فایل ورد کامل تحقیق اخلاق حرفه ای با فرمت ورد ۵۳ صفحه در word

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 فایل ورد کامل تحقیق اخلاق حرفه ای با فرمت ورد ۵۳ صفحه در word دارای ۵۳ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد فایل ورد کامل تحقیق اخلاق حرفه ای با فرمت ورد ۵۳ صفحه در word  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل تحقیق اخلاق حرفه ای با فرمت ورد ۵۳ صفحه در word،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن فایل ورد کامل تحقیق اخلاق حرفه ای با فرمت ورد ۵۳ صفحه در word :

دید کلی :
هدف از این تحقیق بررسی مفهوم اخلاق حرفه ای با فرمت docx در قالب ۴۹ صفحه ورد بصورت کامل و جامع و با قابلیت ویرایش می باشد

توضیحات کامل :

هدف از این تحقیق بررسی مفهوم اخلاق حرفه ای با فرمت docx در قالب ۴۹ صفحه ورد بصورت کامل و جامع و با قابلیت ویرایش می باشد

فایل ورد کامل تحقیق اخلاق حرفه ای با فرمت ورد ۵۳ صفحه در word
فهرست مطالب
اخلاق حرفه‌ای 
مقدمه     
تعاریف اخلاق حرفه‌ای     
تاریخچه اخلاق حرفه‌ای     
اخلاق حرفه‌ای در دانشگاه         
اعضای هیأت علمی و اخلاق حرفه‌ای      
ابعاد اخلاق حرفه‌ای در دانشگاه      
مسئولیت علمی       
باور به خودکارایی    
حس تعلق به اجتماع علمی     
عوامل مؤثر  بر اخلاق حرفه‌ای اساتید دانشگاه      
فرهنگ رشته‌ها      
فرهنگ نهادی    
فرهنگ نظام ملی    
استراتژی درونی کردن اخلاق حرفه‌ای دانشگاهی    
پیشینه تحقیق
مطالعات داخلی     
مطالعات خارجی     

اخلاق حرفه‌ای در دانشگاه، دربرگیرنده مجموعه ای از احکام ارزشی، تکالیف رفتار، سلوک و دستورهایی برای اجرای آنها در محیط دانشگاه است. رابرت ک. مرتون جامعه شناس معاصر آمریکایی با طرح مفهوم (عرف علمی)  و (الزامات نهادی)  برای اولین بار در سال ۱۹۴۲ درصدد برآمد تا تصویر مشخصی از رفتار اخلاقی دانشگاهیان در دانشگاه نشان دهد.

به زعم وی نهاد علم واجد مجموعه مشخصی ازهنجارها و ارزش هاست که بنا به هدف اصلی علم یعنی توسعه دانش، تائید گردیده، مشروعیت یافته و از طریق نظام پاداش و مجازات، تقویت یا تضعیف می‌شود. چنین هنجارها و ارزش هایی از طریق اجتماعی شدن (جامعه پذیری) توسط گروه های آموزشی منتقل و مجموعاً ابعاد اخلاق حرفه‌ای را شکل می‌دهند.

به نظر مرتون اخلاقیات علم کل یا ترکیب موزونی از ارزش ها و هنجارهای احساسی و عاطفی است که تعهد والتزامی برای دانشمند ایجاد می‌کند. هنجارها به شکل اوامر، منع ها، دستورها، ترجیحات و اجازه ها تجلی می یابند و بر مبنای ارزش های نهادی مشروعیت پیدا می کنند . هنجارها به منزله قانون نیستند و لذا ضمانت اجرایی ندارند.

شیلینک هر جامعه یا انجمن علمی را عامل وضع و ضامن اجرای هنجارها و اخلاقیات می‌داند به نظر او هر اجتماع علمی آرمان ها و شیوه خاص زندگی و معیار و خلقیات، قراردادها، نشانه‌ها و نهادها و اخلاق حرفه ای خود را دارد. نهادها و سازمان ها نیز انتشارات مخصوص به خود مانند: ایمان و اعتقاد، سنت و بدعت خود و شیوه‌های موثری برای مقابله با بدعت را دارد.