فایل ورد کامل تحقیق مبانی نظری در باب دلبستگی با فرمت ورد ۴۵ صفحه در word

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 فایل ورد کامل تحقیق مبانی نظری در باب دلبستگی با فرمت ورد ۴۵ صفحه در word دارای ۴۵ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد فایل ورد کامل تحقیق مبانی نظری در باب دلبستگی با فرمت ورد ۴۵ صفحه در word  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل تحقیق مبانی نظری در باب دلبستگی با فرمت ورد ۴۵ صفحه در word،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن فایل ورد کامل تحقیق مبانی نظری در باب دلبستگی با فرمت ورد ۴۵ صفحه در word :

دید کلی :
هدف از این تحقیق بررسی مبانی نظری در باب دلبستگی با فرمت docx در قالب ۴۰ صفحه ورد بصورت کامل و جامع و با قابلیت ویرایش می باشد

توضیحات کامل :

هدف از این تحقیق بررسی مبانی نظری در باب دلبستگی با فرمت docx در قالب ۴۰ صفحه ورد بصورت کامل و جامع و با قابلیت ویرایش می باشد

فایل ورد کامل تحقیق مبانی نظری در باب دلبستگی با فرمت ورد ۴۵ صفحه در word
فهرست مطالب

مبانی نظری در باب سازه  دلبستگی

۲-۷- مبانی روان پویشی نظریه دلبستگی

۲-۸- نظریه یادگیری

۲-۹- نظریه تحول شناختی

۲-۱۰-  نظریه کردارشناسی

۲-۱۱- نظریه دلبستگی بالبی

۲-۱۲- نظریه دلبستگی  باولبی

۲-۱۳- سبک های دلبستگی از دیدگاه های مخلتلف

۲-۱۴- انواع سبک های دلبستگی

۲-۱۵- مراحل شکل گیری دلبستگی در نوزادان

۲-۱۶- تحول دلبستگی در نوجوانی

۲-۱۷- تداوم دلبستگی از کودکی تا نوجوانی

۲-۱۸- معیارهای تشخیص دلبستگی

منابع

دلبستگی پیوند عاطفی هیجانی نسبتاً پایداری است که بین کودک و مادر یا افرادی که نوزاد در تعامل منظم و دائم با آنهاست، ایجاد می شود. فروید بر این باور بود که دلبستگی نوزاد به مادر به خاطر تغذیه و رفع نیاز فیزیولوژیکی است.

 تجربه‌هایی که نوزاد با مراقبش دارد در الگوهای روابط وی با دیگران درونی سازی می شوند و این الگوی عملی درونی شده، تعیین کننده چگونگی مفهوم نوزاد از خود و دیگران است؛ مفهومی که بعدها در روابط با دیگران تعمیم می یابد. بررسی های اولیه در زمینه های سبک‌های دلبستگی از سوی آینزورث (۱۹۷۸) انجام گرفت و سه الگوی دلبستگی ایمن، نا ایمن – اجتنابی و دلبستگی نا ایمن اضطرابی – دو سو گرا شناسایی شد. بعدها مین و سولومون (۱۹۹۰) تعدادی از کودکان را که در هیچ یک از ۳ گروه قبلی قرار نمی گرفتند را بررسی کرده و آنها را در طبقه جدیدی به نام دلبستگی نا ایمن بی سازمان – بی هدف جای دادند.

با نظر اجمالی به دوره نوجوانی به نظر می رسد که رفتار دلبستگی نوجوان از الگوهای رفتار دلبستگی سنین پایین تر بسیار متفاوت و جدا است. به نظر می رسد نوجوانان از روابط دلبستگی با والدین و یا سایر چهره‌های دلبستگی گریزان هستند.