فایل ورد کامل تحقیق در مورد قابلیت جذب دانش word 42 صفحه در word

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 فایل ورد کامل تحقیق در مورد قابلیت جذب دانش word 42 صفحه در word دارای ۴۲ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد فایل ورد کامل تحقیق در مورد قابلیت جذب دانش word 42 صفحه در word  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل تحقیق در مورد قابلیت جذب دانش word 42 صفحه در word،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن فایل ورد کامل تحقیق در مورد قابلیت جذب دانش word 42 صفحه در word :

دید کلی :
هدف از این تحقیق بررسی قابلیت جذب دانش با فرمت ورد در قالب ۳۷ صفحه ورد بصورت کامل و جامع و با قابلیت ویرایش می باشد

توضیحات کامل :

هدف از این تحقیق بررسی قابلیت جذب دانش با فرمت ورد در قالب ۳۷ صفحه ورد بصورت کامل و جامع و با قابلیت ویرایش می باشد

فایل ورد کامل تحقیق در مورد قابلیت جذب دانش word 42 صفحه در word
فهرست مطالب:
قابلیت جذب دانش
۲-۹ مفهوم قابلیت جذب دانش
۲-۱۰ انواع قابلیت جذب دانش
۲-۱۰-۱ قابلیت جذب بالقوه
۲-۱۰-۲ قابلیت جذب بالفعل
۲-۱۰-۳ قابلیت جذب مطلق
۲-۱۰-۴ قابلیت جذب نسبی
۲-۱۱ مدل های قابلیت جذب دانش    
۲-۱۱-۱ مدل قابلیت جذب دانش کوهن و لونیتال
۲-۱۱-۲ مدل قابلیت جذب دانش زهرا و جرج
۲-۱۱-۳ مدل قابلیت جذب دانش منبیوا و همکاران
۲-۱۱-۴ مدل قابلیت جذب دانش لین و همکاران
۲-۱۱-۵ مدل قابلیت جذب دانش تودوروا و داریسین
۲-۱۲ مؤلفه های کلیدی قابلیت جذب دانش
۲-۱۳ اهمیت قابلیت جذب دانش در نوآوری سازمان 
۲-۱۴ قابلیت جذب دانش و آموزش عالی

این شکل از قابلیت جذب دانش توسط زهرا و جرج (۲۰۰۲) ارائه شده است . آنان معتقدند که قابلیت جذب بالقوه ، سازمان ها را به منظور انجام فرآیندهای کسب و درونی سازی دانش خارجی پذیرا می سازدو

ولی در این نوع از قابلیت جذب ، به کارگیری دانش خارجی کسب شده و درونی سازی شده تضمین نمی شود و صرفاً به کسب و دورنی سازی آن اکتفا می شود . قابلیت جذب بالقوه ، منبع اولیه به منظور بهبود عملکرد سازمان ها می باشد . تجربیات گذشته یکی از عوامل مؤثر در قابلیت جذب بالقوه و خصوصاً گسترش قابلیت های کسب و درونی سازی دانش خارجی می باشد .

این شکل از قابلیت جذب نقش مهمی در تجدید کردن دانش پایه سازمان ها و مهارت های لازم برای رقابت کردن در محیط خارجی بازی می کند . سازمان هایی که در استفاده از منابع و قابلیت های خود انعطاف پذیرند می توانند دانش پایه ای خود را برای سرمایه سازی فرصت های استراتژیک ظاهر سازند . بنابراین می توان گفت که قابلیت جذب بالقوه دارای دو فرایند است که عبارتند از : کسب دانش خارجی و درونی سازی دانش خارجی (زهرا و جرج ،۲۰۰۲) .

فرآیند کسب دانش خارجی بر قابلیت سازمان برای شناسایی و کسب دانش با ارزش و جدید خارجی که مبنایی برای عملیات سازمان به حساب می آید دلالت دارد . تلاش های مصرف شده در فرآیند جاری کسب دانش دارای سه ویژگی است که می تواند بر قلبلیت جذب دانش تأثیرگذار باشد که عبارتند از : شدت  ، سرعت  ، هدایت.