فایل ورد کامل بررسی رابطه تفکر خلاقانه برای خواندن و نوشتن

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

این مقاله، ترجمه شده یک مقاله مرجع و معتبر انگلیسی می باشد که به صورت بسیار عالی توسط متخصصین این رشته ترجمه شده است و به صورت فایل ورد (microsoft word) ارائه می گردد

متن داخلی مقاله بسیار عالی، پر محتوا و قابل درک می باشد و شما از استفاده ی آن بسیار لذت خواهید برد. ما عالی بودن این مقاله را تضمین می کنیم

فایل ورد این مقاله بسیار خوب تایپ شده و قابل کپی و ویرایش می باشد و تنظیمات آن نیز به صورت عالی انجام شده است؛ به همراه فایل ورد این مقاله یک فایل پاور پوینت نیز به شما ارئه خواهد شد که دارای یک قالب بسیار زیبا و تنظیمات نمایشی متعدد می باشد

توجه : در صورت مشاهده بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل بررسی رابطه تفکر خلاقانه برای خواندن و نوشتن،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

تعداد صفحات این فایل: ۳۲ صفحه

این مطلعه نشان می دهد که فعالیت گسترده در زمینه خواندن و نوشتن مرتبط با کارایی خلاقانه بالا است. به طور کلی ۱۹۶ دانشجوی دانشگاه در این مطالعه توسط تکمیل کردن پرسش نامه و کاملا کردن آزمون خلاقانه شرکت کردند. پرسش نامه در مورد کل دوره های انجام شده در سال تحصیلی، کل ساعات صرف شده برای خواندن، کل ساعات صرف شده برای نوشتن و اطلاعات پیش زمینه ای جستجو می کرد. نتایج نشان می دهد که دانشجویانی که زمان بیشتری را صرف خواندن و نوشتن می کنند به صورت مشخصی دارای کارایی بهتری براساس آزمون خلاقیت هستند. این مطالعه در این زمینه بحث می کند که امتیازهای خلاقیت به صورت امتیازات خاص برای ارزیابی کردن هستند که به صورت مشخصی منطبق با دیدگاه های خواندن و نوشتن و مقدار زمان صرف شده برای خواندن و نوشتن است.

کلمات کلیدی: خلاقیت | تفکر خلاق | عملکرد خلاق | بسط | خواندن | نوشتن

عنوان انگلیسی:

Exploring the relationship of creative thinking to reading and writing

~~en~~ writers :

Amber Yayin Wang

This study explores if extensive practice in reading or writing is related to high creative
performance. In total, 196 university students participated in the study by filling out a questionnaire and completing a creativity test. The questionnaire inquires the total courses taken
in the school year, total hours spent on reading, total hours on writing, and background
information. The results indicated that students who spent more time on reading/writing
performed significantly better on the creativity test. This study concludes that creativity
scores, especially scores of elaboration, are significantly correlated with attitudes toward
reading/writing, and the amount of time spent on reading/writing.

Keywords: Creativity | Creative thinking | Creative performance | Elaboration | Reading | Writing

$$en!!