پاورپوینت کامل التربیه قدیمها و حدیثها ۱۴ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل التربیه قدیمها و حدیثها ۱۴ اسلاید در PowerPoint دارای ۱۴ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل التربیه قدیمها و حدیثها ۱۴ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل التربیه قدیمها و حدیثها ۱۴ اسلاید در PowerPoint :

محتویات

۱ ساختار
۲ گزارش محتوا
۳ وضعیت کتاب
۴ پانویس
۵ منابع مقاله
۶ وابسته‌ها

ساختار

کتاب با مقدمه نویسنده آغاز و مطالب در سه بخش، تنظیم شده است.

نویسنده در ابتدا به بیان ویژگی‌ها و خصوصیات تربیت و شیوه‌های آموزش و پرورش، قدیم از جمله در قرون وسطی و جاهلیت و پس از اسلام پرداخته و سپس در دو بخش نظری و عملی، خصوصیات و ویژگی‌های آموزش و پرورش نوین را بررسی نموده است.

گزارش محتوا

در مقدمه، به موضوع کتاب اشاره گردیده است.[۱]

در بخش نخست، روش‌های آموزشی قدیمی مورد بحث و بررسی قرار گرفته است. نویسنده در این بخش، ابتدا از تربیت در قرون وسطی سخن گفته و به مباحثی همچون معنی تربیت در قرون وسطی، آموزش و پرورش در مسیحیت پیشین، مدارس مسیحیت پیشین، رهبانیت و… پرداخته.[۲]و سپس، تربیت عربی را در دو بخش جاهلیت و پس از اسلام، مورد بررسی قرار داده و نظریات مشاهیر علوم تربیتی در عصر اسلامی که عبارتند از غزالی (۴۵ق-۵۰۵ق) و ابن خلدون (۸۰۸-۷۳۲ق) را تشریح نموده است و سپس، به مباحث زیر پرداخته است: رنسانس و تربیت انسانی؛ تربیت و اصلاح دینی؛ تربیت واقعی؛ گرایش طبیعی در آموزش و پرورش؛ گرایش روان شناسی در آموزش و پرورش و…[۳]

در بخش دوم، تربیت جدید از لحاظ نظری، مورد بحث و بررسی قرار گرفته است که از جمله موضوعات و مباحث مطرح شده در آن، می‌توان به موضوع درگیری نسل؛ مسئله اصالت عربی؛ نظریات جدید در علوم تربیتی؛ اهداف جدید تربیتی؛ اصلاح تعلیم؛ سطح تحصیلات؛ پایه‌های برنامه‌های درسی جدید؛ آموزش و پرورش در آینده و… اشاره کرد.[۴]

در سومین بخش، به مسئله تربیت جدید از منظر عملی نگریسته شده است. آموزش مسائل جنسی، آموزش انفرادی و خصوصی، سخنی با دختران عرب، دانشگاه‌های عربی و… از جمله موضوعات مطرح شده در این بخش می‌باشد.[۵]

از جمله مباحثی که در این کتاب، بدان پرداخته شده و در برخی موارد، انتقاد از نویسنده را در پی داشته است، دیدگاه نویسنده پیرامون مباحث جنسی و طریقه آموزش آن به کودکان می‌باشد.