پاورپوینت کامل بررسی معماری دانشکده پزشکی در دانشگاه کاتولیک شیلی ۳۵ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل بررسی معماری دانشکده پزشکی در دانشگاه کاتولیک شیلی ۳۵ اسلاید در PowerPoint دارای ۳۵ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل بررسی معماری دانشکده پزشکی در دانشگاه کاتولیک شیلی ۳۵ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل بررسی معماری دانشکده پزشکی در دانشگاه کاتولیک شیلی ۳۵ اسلاید در PowerPoint :

پاورپوینت کامل بررسی معماری دانشکده پزشکی در دانشگاه کاتولیک شیلی ۳۵ اسلاید در PowerPoint

در سال ۲۰۰۱ نمایندگان دانشگاه کاتولیک شیلی ، معماران Alejandro Aravena و Fernando Prez Oyarzun SEREX را به همراه این تیم مأمور ساختند ، این پروژه برای دانشکده پزشکی جدید است که به همراه سایر قدرتهای موجود در پردیس دانشگاه ساخته خواهد شد.
محل
این ساختمان در قلب پردیس قدیمی واقع شده است ، واسطه ای بین یک سفارش و تابلوهای اخیر پرچم ها و بلوک ها.

موقعیت ، در یک لحظه مرکزی و مرزی ساختمان ، وی را مجبور به پاسخگویی به موقعیت های مختلف می کند: به سمت شمال با یک چهره عقب از شبدر قدیمی روبرو شده است ، یک سالن دو طبقه بلند با یک نمای بسیار سنگین از سنگ تراشی در نور ، برای غرب با یک ساختمان جدید در زاویه های درست ، بسیار گسترده و معمولی ۶ طبقه ای بازی شده است. به سمت نمای رو به جنوب هزار بار اصلاح شده در بیمارستان ، که در دهه سی و به سمت شرق ساخته شده است ، باید از جلوی و بالای یک ساختمان روبروی کور عبور کند.
مفهوم

اصطلاحی که معمولاً در جواهرات به کار می رود ، این است که چیز دیگری را همزمان با استحکام و لطافت متناسب کنید. ساختمان دانشکده پزشکی ، دانشگاه کاتولیک ، با توجه به موقعیت مکانی که دارد ، به معماری عملیات خراش آور پاسخ می دهد ، چه به ساختمانهایی با فضاهای عمومی اطراف او. توجه به ساختمان های مختلف از قبل موجود ، در این مورد ، یک گزینه زمینه گرایی به عنوان یک مسئله ی عینی ، تقریباً بدنی نیست.

در رابطه با محدودیت های آن و جایگاه ساختمان در مزرعه ، در همه موارد نه تنها مجبور بود به طور رسمی میان ارتفاعات مختلف ، مواد معماری و زبان ها واسطه باشد ، بلکه باید به سیستم های ترافیکی که هرکدام از آنها ارائه می دهند متصل شود.

در مواجهه با این خواسته های متنوع ، ساختمان از یک طرف ، یکپارچه بودن یک حجم شلخته را حفظ می کند و ثانیا ، سعی کنید با استنتاج به پیشنهادات و خواسته های محیط زیست پاسخ دهید ، و راه بسته شدن قسمت گمشده حیاط به سمت شمال و تولید جدید در جنوب. ابتدا ، از طریق یک جلو رایگان ، منظم و نامنظم در همان زمان ، تکیه گاههای بزرگ با سرامیک پشتیبانی می شود. دوم ، از طریق نمای شیشه ای صاف و تنها سقوط یک طناب ، که ظهور دارد منجر به شش متر ساختمان می شود. اگر نمای شمالی از نور خورشید ساخته شده و موضوع اصلی آن را سایه افکند ، جنوب ، در برابر نور ، بلورها به آینه تبدیل می شوند و بازتاب و بافت desaplomos خفیف را لایت موتیف خود می کنند.
فضاها

این برنامه شامل کلاسهای درس مدرسه در انواع مختلفی است: سالنهای اجتماعات ، کلاسهای درس ، اتاقهای سمینارها ، دفاتر اداری و آزمایشگاهها ، از جمله آناتومی.