پاورپوینت کامل آیا اختلاط در دانشگاه ها دلیل منطقی دارد؟ ۳۱ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل آیا اختلاط در دانشگاه ها دلیل منطقی دارد؟ ۳۱ اسلاید در PowerPoint دارای ۳۱ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل آیا اختلاط در دانشگاه ها دلیل منطقی دارد؟ ۳۱ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل آیا اختلاط در دانشگاه ها دلیل منطقی دارد؟ ۳۱ اسلاید در PowerPoint :

پاسخ اجمالی

بررسى کامل این آفات یا فواید اختلاط نیازمند تحقیقات گسترده جامعه شناختى و نظر سنجى‏هاى آمارى و… مى‏باشد که از حوصله این سوال خارج است لذا ما به اختصار به تعدادى از مهمترین آن‏ها مى‏پردازیم. وظایف و راه کارهاى مقابله با این ناهنجاریها را می توان به دو دسته تقسیم کرد:

۱- وظایف و راه کارهاى فردى: دانشجو باید در درجه نخست ارزش‏ها و معارف و احکام اسلامى را به صورت دقیق شناخته و در خود نهادینه سازد.

۲- وظایف و راه کارهاى اجتماعى: اگر دانشجویان دغدغه صیانت از خود را داشته باشند نمى‏توانند نسبت به محیط واطرافیان خود بى تفاوت باشند؛ زیرا نقش محیط غیر قابل انکار مى‏باشد لذا دانشجویان باید نسبت به تهذیب محیط خود اهمیت داده و سعى در ترویج و گسترش ارزشهاى الهى در محیط دانشگاه خصوصاً در جامعه عموماً داشته باشند و به فریضه امر به معروف و نهى از منکر به زیباترین و مناسب‏ترین روشها عمل نمایند.

پاسخ تفصیلی

در ابتدا لازم است از مکاتبه شما که مى‏تواند آغازگر گفت‏وگویى پر ثمر باشد و باب ارائه خدمت به شما دانشجویان حق جو و دوستدار پاکى و زیبایى‏ها را فراهم آورد، تقدیر و تشکر کنیم. امیدواریم پاسخ‏ها و نکاتى که ارائه مى‏شود، راهگشا و قانع کننده باشد.

به نظر ما در وضعیت کنونى و با توجه به واقعیات موجود در تعدادی از دانشگاهها مبنى بر عدم رعایت ارزشها و شئونات اسلامى و برخى مشکلات و ناهنجارى‏هاى ناشى از آن که به هیچ وجه شایسته و زیبنده جو مقدس و محیط علمى دانشگاه نمى‏باشد، اختلاط پسر و دختر در دانشگاهها مضرات و آفتهایى را به دنبال دارد و الا صرف وجود دو جنس در کلاس حرام نیست البته به شرط آنکه هنجارهاى شرعى رعایت گردد.

اما بررسى کامل این آفات یا فواید اختلاط نیازمند تحقیقات گسترده جامعه شناختى و نظر سنجى‏هاى آمارى و … مى‏باشد که از حوصله این سوال خارج است لذا ما به اختصار به تعدادى از مهمترین آن‏ها مى‏پردازیم:

الف) بررسى آفات و معایب: قبل از پرداختن به این بخش ذکر این نکته لازم است که معایبى که در ذیل مى‏آید مبتنى بر پیش فرضهایى مى‏باشد از قبیل عدم تثبیت کامل این ارزش‏هاى اسلامى، و عدم نظارت و کنترل و هدایت صحیح از سوى مسؤلان دانشگاه و….

مهم‏ترین آثار اختلاط عبارتند از:

۱- بوجود آمدن برخى انحرافات جنسى، اخلاقى و اجتماعى در اثر عدم رعایت شئونات اسلامى از قبیل حجاب کامل و… .

۲- افت تحصیلى در اثر مشغول شدن روح، فکر و قوه خیال دانشجو به و عدم توجه کافى به مطالب استاد یا مطالب کتاب در زمان مطالعه و….

۳- اضطراب و نگرانى ناشى از انگیزش شهوانى و دشوارى ارضاى صحیح و مشروع.

ب) بررسى فواید: این بخش نیز مبتنى بر یک پیش فرض مى‏باشد و آن این که معایب فوق در اختلاط دانشجویان پسر و دختر وجود نداشته باشد یا در حد قابل توجه نباشد والا دیگر این فواید در مقابل مشکلات فوق قابل اعتنا نبوده و مسأله مهمتر چشم پوشى از این فواید و حل مشکلات و آفتهاى ناشى از آن مى‏باشد. در هر صورت مهمترین فوایدى که عده ای می گویند یا قابل تصور است عبارتند از:

۱- فواید اقتصادى از قبیل: صرفه جویى در هزینه‏ها و بودجه‏ها، وقت استاد، فضاهاى آموزشى و امکانات دانشگاه و..

۲- تمرین تقوا، عفت و پاکدامنى و قرار گرفتن در معرکه کار زار و جهاد جدى با نفس اماره.

۳- شناخت روحیات جنسى مخالف و کسب تجربه هاى علمى و عملى.

۴- پیدا نمودن شریک زندگى کفو و هم شأن.

البته مسلم است اگر آن آفات تحقق پیدا کند ( که احتمال قوی چنین است)، این فواید هرگز قابل دفاع نیست. بله! برای برخی از سطوح تحصیلی و نسبت به عده ای مانند متأهلان، شاید این فواید قابل تصور باشد.

ج) بررسى وظایف و راهکارهاى مقابله با مشکلات ناشى از اختلاط پسر و دختر در دانشگاه: به طور مختصر مى‏توان وظایف و راه کارهاى مقابله با این ناهنجاریها را به دو دسته تقسیم کرد:

۱- وظایف و راه کارهاى فردى: دانشجو باید در درجه نخست ارزش‏ها و معارف و احکام اسلامى را به صورت دقیق شناخته و در خود نهادینه سازد. رهبر معظم انقلاب در این خصوص مى‏فرمایند: «آن چه براى دانشجوها در دانشگاهها مهم است رشد ایمان مذهبى و اندیشه اسلامى در ذهن‏ها و دل‏هاى آنان است و مسأله رشد و روحیه تعبد در آنان. تعبد با استدلال عقلى و گرایش به مسائل عقلائى یا اعتقاد به علم و فعالیت‏هاى علمى و دانشگاهى و دانشجویى هیچ منافاتى ندارد و حقیقتاً براى نظام جمهورى اسلامى و ملت ایران مایه افتخار است که در ایام‏البیض ماه رجب در مسجد دانشگاه تهران دانشجوها اعتکاف بکنند این خیلى چیز مهمى است».[۱] رسالت دانشجوى مسلمان عمل به رهنمودهاى مقام معظم رهبرى و در درجه دوم پاى‏بندى در عمل به ارزش‏ها و احکام الهى است. از دیگر اموردى که مى‏تواند در این زمینه مؤثر باشد پیوند دانشجویان با مراکز مذهبى بالاخص علماء دینى مى‏باشد.

۲- وظایف و راه کارهاى اجتماعى: اگر دانشجویان دغدغه صیانت از خود را داشته باشند نمى‏توانند نسبت به محیط و اطرافیان خود بى تفاوت باشند؛ زیرا نقش محیط غیر قابل انکار مى‏باشد لذا دانشجویان باید نسبت به تهذیب محیط خود اهمیت داده و سعى در ترویج و گسترش ارزشهاى الهى در محیط دانشگاه خصوصاً و در جامعه عموماً داشته باشند و به فریضه امر به معروف و نهى از منکر به زیباترین و مناسب‏ترین روشها عمل نمایند و با اجراى برنامه‏هاى فرهنگى و تفریحى مفید، سالم و سازنده از طریق مراکز موجود در دانشگاهها و ترغیب دانشجویان جهت رعایت حدود و موازین شرعى در برخورد با جنس مخالف و بیان فلسفه احکام اسلام و تبیین آفات و مشکلات فردى و اجتما