توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل توصیف نظام کلبرگ ۲۹ اسلاید در PowerPoint دارای ۲۹ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل توصیف نظام کلبرگ ۲۹ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل توصیف نظام کلبرگ ۲۹ اسلاید در PowerPoint :

پاورپوینت کامل توصیف نظام کلبرگ ۲۹ اسلاید در PowerPoint

پاورپوینت کامل توصیف نظام کلبرگ ۲۹ اسلاید در PowerPoint، یکی از مباحث مطرح در علم روان‌شناسی بوده که در آن به بررسی و تبیین نظام و نظریه کلبرگ در ابعاد مختلف آن می‌پردازد.لورنس کلبرگ، روان‌شناس آمریکایی نظریه پیاژه در مورد استدلال اخلاقی را به نوجوانان و بزرگسالان هم تعمیم داد. او می‌خواست بداند که آیا رشد قضاوت‌های اخلاقی در کودکان همه جهان به یک شکل و با گذر از یک سلسله مراحل معین صورت می‌گیرد یا نه؟ و برای یافتن این نکته، معضل‌های اخلاقی را در قالب داستان برای آن‌ها طرح کرد.

[۱] اتکینسون، ریتال‌ال و دیگران، زمینه روان‌شناسی هیلگارد، ج۱، ص۷۹، حسن رفیعی، تهران، ارجمند، ۱۳۸۴، چاپ هفتم.

فهرست مندرجات

۱ – روش
۲ – ترازهای اخلاقی
۳ – استدلال‌های اخلاقی
۴ – مفاهیم مهم
۴.۱ – مراحل رشد اخلاقی ثابت و بدون تغییر
۴.۲ – ارتباط داوری‌های اخلاقی با جنبه‌های شناختی
۵ – نقش تاثیرهای متقابل اجتماعی
۶ – محیط اجتماعی
۷ – ارتباط رفتار اخلاقی با داوری اخلاقی
۸ – پانویس
۹ – منبع

روش

کلبرگ و همکارانش به کودکان و نوجوانان، تعدادی معماهای اخلاقی دادند و از آن‌ها خواستند که درباره آن‌ها قضاوت‌هایی بکنند. یکی از معروف‌ترین معماها درباره مردی است به نام‌ هانز که زنش در حال مردن است.‌هانز به‌اندازه کافی پول ندارد تا دارویی را که جان زنش را نجات دهد تهیه کند. داروساز هم تخفیف نمی‌دهد و نمی‌پذیرد که پول را بعدا دریافت کند. از اینرو‌ هانز دارو را از داروخانه می‌دزدد. سؤال این است که آیا‌هانز لازم بود این کار را بکند و چرا؟ سطح قضاوت اخلاقی بستگی دارد به ساخت یا نوع استدلالی که شخص به کار می‌برد، نه محتوای قضاوت. اگر شخص بگوید که‌ هانز کار درستی کرده یا اشتباه کرده در هر دو حالت می‌تواند در قضاوت اخلاقی نمره بالایی بیاورد، نمره‌ای که می‌آورد بستگی دارد به دلایلی که در مورد قضاوتش ارایه می‌دهد.

[۲] هنری ماسن، پاول و دیگران، رشد و شخصیت کودک، ص۳۷۹، مهشید یاسایی، تهران، سعدی، ۱۳۷۴، چاپ هشتم.

ترازهای اخلاقی

کلبرگ سه تراز اخلاقی را مطرح می‌کند که مجموعا به شش مرحله منتهی می‌شوند: در هر تراز تحول نظام کلبرگ، دو مرحله وجود دارد یعنی جمعا شش مرحله ارایه گردیده است. در این مراحل، تحول اخلاق عدالت مورد بررسی قرار گرفته است. کلبرگ تحول اخلاقی را به منزله فرایندی می‌داند که با تحول شناختی همزمان است. تحول اخلاقی تابع تراز تحول شناختی فرد و توانایی وی در فهم نقطه نظر دیگران و مبادلات وی با بزرگسالان و دیگر کودکان است.

[۳] منصور، محمود، روان‌شناسی ژنتیک، ص۱۹۰، تهران، سمت، ۱۳۷۸، چاپ اول.

استدلال‌های اخلاقی

کلبرگ از کودکان به عنوان فیلسوفان اخلاق یاد می‌کند که تعبیر قابل تامل و دقیقی است. اطلاق چنین عنوانی به این دلیل است که او اعتقاد دارد که کودکان در دوران حیات خود معیارهای اخلاقی خود را رشد می‌دهند، معیارهایی که از تاثیر متقابل رشد شناختی و محیط اجتماعی به دست آمده است. آنچه بیش از هر چیز دیگری ذهن فعال و خلاق کلبرگ را در مسیر مطالعاتش به خود مشغول کرده بود رشد استدلال‌های اخلاقی در کودک بود. به عبارت دیگر او به رشد استدلال‌های اخلاقی بیش از رفتار اخلاقی توجه می‌کرد. او دلیل اتخاذ چنین شیوه‌ای را چنین توجیه می‌کند که کودک و بزرگسال ممکن است هر دو یک عمل اخلاقی را انجام دهند در حالی که رشد اخلاقی آن‌ها یکسان نباشد. در واقع مدعای کلبرگ این بود که آنچه در عمل اخلاقی باید مهم تلقی شود نه خود عمل اخلاقی بلکه پشتوانه و زیربنای استدلال عمل اخلاقی است. به عنوان مثال عمل اخلاقی که از سوی یک کودک صورت می‌گیرد آیا معلول ترس او بوده یا نشات گرفته از یک انتخاب آزاد و آگاهانه است.

[۴] میرلو، محمدمهدی، مقاله فیلسوفان کوچک اخلاق، سایت جام جم، ۱۳۸۷.

مفاهیم مهم

در نظریه کلبرگ مفاهیم مهمی وجود دارد که باید آنها را به درستی شناخت و درک کرد که در ادامه به آنها اشاره می‌کنیم.

مراحل رشد اخلاقی ثابت و بدون تغییر

کلبرگ در مطالعات خود به این نتیجه رسیده است که ترتیب و مراحل شش‌گانه رشد اخلاقی، در فرهنگ‌های گوناگون، ثابت و بدون تغییر است. به نظر او در طول رشد اخلاقی هر فرد، هیچکدام از این مراحل حذف نمی‌شود و در عین حال، جهش از مراحل پایین‌تر به مراحل نهایی نیز ممکن نیست. البته ممکن است رشد اخلاقی به خاطر تفاوت‌های فرهنگی و فردی، سریع یا کند شود، یا این‌ که در فرهنگ‌ها و افراد مختلف، در رسیدن به بالاترین سطح یا مرحله ر