پاورپوینت کامل آسیب های مؤسسات و مراکز پژوهشی حوزه های علمیه ۱۸ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل آسیب های مؤسسات و مراکز پژوهشی حوزه های علمیه ۱۸ اسلاید در PowerPoint دارای ۱۸ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل آسیب های مؤسسات و مراکز پژوهشی حوزه های علمیه ۱۸ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل آسیب های مؤسسات و مراکز پژوهشی حوزه های علمیه ۱۸ اسلاید در PowerPoint :

۶

اگر مجموعه مقالاتی که در طول بیست سال در مجلات و جراید حوزوی در زمینه دین به چاپ رسیده است، جمع آوری شود، دائره المعارفی بسیار قوی بوجود خواهد آمد که استفاده های فراوانی خواهد داشت.

امام محمد باقر(ع) می فرماید: «من لم یجعل الله له من نفسه واعظا فَانَّ مواعظ الناس لن تُغنی عنه شیئا»؛ اگر خود انسان خویش را نقد نکند، هم نقدهای دیگران به او بیشتر می شود و هم انتقادهای دیگران در او بی تأثیر است. اگر یک حکومت نیز از درون به نقد خودش نپردازد، نقدهای بیرونی برای او تأثیری ندارد، چون آن نقدها را توجیه می کند.

آسیب های عرصه پژوهش

کارهای فرهنگی را نمی توان با پول اندازه گیری کرد. این که گفته می شود، کار فرهنگی بازده مادی دارد یا خیر؟ حرف غلطی است. اما این سخن نباید موجب شود که هزینه های زیادی صرف شود و بازدهی نداشته باشد. بازده فرهنگی به تناسب هزینه ها باشد. بعضا هزینه های فراوانی صرف می شود، ولی بازده مناسب فرهنگی ندارد. این دلیل که کار انجام شده کار خیلی خوبی است و یک کار علمی و دینی است، مجوّز صرف هزینه های فراوان نیست. کنگره ها و سمینارهایی بازده علمی ندارند، باید مورد بررسی قرار گیرند آیا هزینه های مصرف شده در آن، بازده فرهنگی مناسب داشته است یا خیر؟

آسیب دیگر مؤسّسات پژوهشی رقابت در گرفتن امکانات است. مراکز علمی از نظر دیانت باید به مؤسسات بالاتر از خود که کارهای بسیار خوب علمی انجام داده اند، نگاه کنند و از نظر امکانات و جذب هزینه ها باید به مراکزی که از خودشان پایین تر هستند، بنگرند، زیرا همه پولی که در اختیار این گونه مؤسسات قرار می گیرد، از بیت المال است و هر چه کمتر از آن برداشته شود و بازده بیشتر باشد، بهتر خواهد بود. البته معنای این حرف آن نیست که خسّت به خرج دهیم و بگوئیم: تا امکانات نباشد، کار انجام نشود. این اندیشه که «آن ها عُرضه دارند و از همه جا هزینه و امکانات می گیرند فکر خوبی نیست.

تأسیس مؤسسات جدید با عملکرد موازی، آسیب دیگری در مراکز پژوهشی است. بعضی از همکاران یک مؤسسه، به صرف داشتن انتقادات جزئی در مجموعه کاری خود که قابل حل نیز هست، به فکر می افتند که خود مؤسسه جدیدی تأسیس کنند که در واقع همان کارهای مؤسسه قبلی را انجام می دهد.

کار باید برای رضای خدا انجام گیرد و افراد باید تلاش کنند تا کارهای نیمه تمام دیگران تکمیل شود. اگر کارهای نیمه تمام دیگران را دوباره از اول شروع کنیم و آن را به نام خود ثبت کنیم، کار درستی نیست و موجب از بین رفتن هزینه، وقت و نیروهای زیادی می شود.

هم چنین آفت دیگر یک مؤسسه یا یک محقق این است که به خاطر ضعف کوچکی در یک کتاب یا یک اثر، گرفتار دوباره کاری شود.

گزارش زدگی چهارمین آسیب مؤسسات پژوهشی است. حضرت امام(