پاورپوینت کامل شهادت آیت الله دکتر مفتح(ره) (روز وحدت حوزه و دانشگاه) ۲۲ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل شهادت آیت الله دکتر مفتح(ره) (روز وحدت حوزه و دانشگاه) ۲۲ اسلاید در PowerPoint دارای ۲۲ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل شهادت آیت الله دکتر مفتح(ره) (روز وحدت حوزه و دانشگاه) ۲۲ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل شهادت آیت الله دکتر مفتح(ره) (روز وحدت حوزه و دانشگاه) ۲۲ اسلاید در PowerPoint :

شنبه

۲۷ آذر ۱۳۸۹

۱۲ محرم ۱۴۳۱

۱۸. Dec. 2010

اشاره۱

۱. مطالب فوق برگرفته است از سایت: www.ido.ir

تاریخچه جدایی حوزه و دانشگاه

مهیا زاهدین لباف

«از سال ۱۲۲۶ هـ. ق که عباس میرزا (ولیعهد فتحعلی شاه) اولین گروه محصلین ایرانی را به خارج اعزام کرد، طبقه و قشری از دانش آموختگان در ایران بنیاد گرفت که آموختن دانش جدید را با پشت پا زدن به باورهای میهنی، دینی و اعتقادی به سنت ها و باورهای عمومی مردم همراه کردند و خط غرب گرایی و غرب زدگی را هر روز در جامعه پررنگ تر نمودند. این تحصیل کردگان به دلیل اینکه به تدریج ماهیت غربی آنان بر ماهیت شرقی و دینی و ایرانی آنها غلبه یافته بود، از همان ابتدا، حساب خود را از حساب مراکز علمی و فرهنگی و سنتی جدا کردند و مثل برکه و جزیره ای منتزع از کل فرهنگ غرب، در میان جامعه دینی و مذهبی ما ظاهر شدند، به عنوان جزیره ای که پیوسته در حال گسترش بود».۱

(

«بنابراین، جدایی دانشگاه و مراکز سنتی دانش و حوزه های دینی، از همان زمان پایه گذاری شد. به همین دلیل، امام خمینی(ره) سابقه جدا کردن دانشگاه از حوزه را چند صد سال می داند و درباره ضرورت پیوند این دو می فرماید: «قشر [روحانی و دانشگاهی] باید با هم جوش بخورند و آن تبلیغات خبیث چندین صد ساله را که درصدد بود شما را از هم جدا کند، از بین ببرید».۲

«امیرکبیر، از جمله کسانی بود که معایب و زیان های اعزام محصل به خارج را دریافت و برای اینکه آموزش دانش جدید، بدون دور شدن محصلان از فرهنگ ملی و دینی صورت بگیرد و دانش جدید، در ایران بومی و ریشه دار شود، دارالفنون را تأسیس کرد تا آموزش در داخل ایران انجام یابد که متأسفانه این سیاستمدار میهن دوست و بالیاقت با توطئه بیگانگان به قتل رسید و بار دیگر اوضاع آشفته شد تا رضاخان به قدرت رسید. رضاخان از یک سو ابعاد اعزام محصل به خارج را گسترش داد و از سوی دیگر، دانش آموختگان غربی را در قالب دانشگاه و مراکز آموزش عالی سازمان دهی نمود و سعی کرد مراکز جدید آموزش با مراکز سنتی و حوزوی، کاملاً در تضاد و دشمنی قرار بگیرند.

بدین ترتیب، جدایی دانشگاه و دانش آموختگان جدید از حوزه ها و مراکز سنتی، ابعاد گسترده ای یافت و این جدایی چنان شدید و عمیق شد که به تعبیر امام(ره)، دانشگاهی از روحانی فرار می کرد و روحانی از دانشگاهی و هر یک دیگری را متهم می نمود».۳

«عالمان آگاه دین از همان زمان متوجه طرح رضاخان شدند و درصدد برآمدند تا مراکز جدید دانش را با حوزه ها و مراکز علمی و فرهنگی سنتی و اصیل جامعه پیوند بدهند. امام خمینی(ره) و شاگردان وی شروع به تلاش نمودند. امام خمینی(ره) معتقد بود پیوند و اتحاد دانشگاه و حوزه موجب اتحاد همه قشرهای ملت می شود؛ زیرا این دو قشر، مغز و ذهن و فکر جامعه محسوب می شوند و زمانی که جامعه از نظر مغز و ذهن و فکر، هم بستگی داشته باشد، در عرصه عمل و رفتار نیز وحدت و هم بستگی خواهد داشت».۴

«از زبده ترین شاگردان امام خمینی(ره) که در دوره پرمصایب مبارزه با طاغوت، پیام وحدت حوزه های علمیه را به دانشگاه ها بردند و زمینه پیوند حوزه و دانشگاه را در جریان انقلاب اسلامی به وجود آوردند، شهید مطهری، شهید بهشتی و باهنر و شهید مفتح بودند. از میان این روحانیان، شهید مفتح تکاپوی ویژه ای برای پیوند عملی حوزه و دانشگاه انجام داد. به همین دلیل، سالروز شهادت این عالم، روز وحدت حوزه و دانشگاه نامیده شد. شهید مفتح خطاب به دانشجویان م