پاورپوینت کامل شیوه ارزیابی گروه های معارف اسلامی ۳۲ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل شیوه ارزیابی گروه های معارف اسلامی ۳۲ اسلاید در PowerPoint دارای ۳۲ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل شیوه ارزیابی گروه های معارف اسلامی ۳۲ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل شیوه ارزیابی گروه های معارف اسلامی ۳۲ اسلاید در PowerPoint :

۵۰

اشاره

نوشته پیش رو، تاریخچه ای است از ارزیابی گروه های معارف اسلامی و شیوه اجرای آن در
گذشته و چگونگی اجرای آن بر اساس برنامه های جدید مدیریت امورگروه های معاونت
امور اساتید و دروس معارف اسلامی، که در برگیرنده نکات قابل توجهی برای مدیران
محترم این گروه ها است.

معارف

نگاهی به گذشته ارزیابی گروه های معارف اسلامی

یکی از وظایف مدیریت امور گروه های معاونت امور اساتید در راستای نظارت بر کیفیت
ارائه دروس معارف اسلامی و ارزیابی عملکرد گروه های معارف اسلامی مندرج در بند ۱۰
ماده ۳ اساسنامه نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه ها، «نظارت کیفی بر
برنامه ها و فعالیت های آموزشی، پژوهشی، اداری و اجرایی گروه های معارف اسلامی و
ارزیابی فعالیت های مدیران گروه ها» می باشد.

از این رو واحد ارزیابی مدیریت امور گروه ها در سال ۱۳۷۹ اجرای این امر را
سرلوحه کار خود قرار داد و ارزیابی فعالیت های گروه های معارف اسلامی را به طور جدی
به عنوان یکی از برنامه های این مدیریت آغاز نمود. این ارزیابی که مشتمل بر
ارزش گذاری فعالیت های اداری – اجرایی و آموزشی گروه های معارف اسلامی بود در بدو
امر در قالب فرم خاصی که به صورت مکاتبه ای در اختیار مدیران قرار گرفت طراحی و
اجرا گردید که مدیران پس از تکمیل اطلاعات، فرم ها را به معاونت ارسال می نمودند که
نتیجه نهایی پس از جمع بندی امتیازات، در نشست سراسری مدیران اعلام می گردید. این
طرح پس از یک دوره اجرا در سال تحصیلی ۸۰-۷۹ به دلیل نواقص و کاستی های موجود، در
راستای ارتقاء و بهبود شیوه های ارزیابی متوقف گردید.

در سال ۸۱-۸۰ فرم ارزیابی پس از کارشناسی و بررسی های لازم تغییر یافته و شیوه
ارزیابی از مکاتبه ای به حضوری تغییر یافت. از سوی مدیریت امور گروه ها افرادی به
عنوان ارزیاب، آموزش های لازم را در خصوص ارزیابی مزبور فرا گرفته و به دانشگاه ها
اعزام شدند. آنها با حضور در دفتر گروه، علاوه بر ثبت مشاهدات خود از وضعیت گروه در
حوزه های مختلف اداری – اجرایی و آموزشی، با پرسش از مدیران گروه و درج پاسخ های
آنان، فرم مزبور را تکمیل کرده به مدیریت امور گروه ها عودت دانند. فرم های تکمیل
شده در واحد ارزیابی ارزش گذاری شده نتایج این ارزیابی ها به صورت کارنامه ای همراه
با نمودارهای مربوطه برای مدیران گروه ارسال و در نشست سراسری نیز از مدیران تلاشگر
تقدیر به عمل آمد. نتایج ارزیابی نیز در نمایشگاهی که در حاشیه نشست سراسری مدیران
برگزار شد جهت اطلاع مدیران گروه از وضعیت خود بین سایر گروه ها و مقایسه نتایج
عرضه گردید.

این شیوه در سال ۸۲-۸۱ نیز ادامه یافت با این تفاوت که در این سال فعالیت های
پژوهشی و فوق برنامه نیز در قالب فرم خاصی مورد سنجش و ارزیابی قرار گرفته و
رتبه بندی جداگانه ای صورت گرفت که در نشست سراسری مدیران از گروه های برتر در این
حوزه نیز تقدیر شد.

همان گونه که بیان شد در این شیوه ارزیابی، کارنامه، رتبه و نمودار عملکرد گروه
معارف اسلامی در حوزه های اداری – اجرایی، آموزشی و پژوهشی کاملاً شفاف و منظم در
اختیار مدیران گروه های معارف اسلامی قرار داده می شد و در نمایشگاه نشست سراسری
مدیران نیز نمودار مقایسه ای رتبه گروه ها، نمودار رتبه گروه ها در مناطق ده گانه
آزاد و هشت گانه دولتی و نمودار درصد موفقیت تمامی گروه ها به تفکیک آزاد، دولتی و
پزشکی به نمایش درمی آمد.

در سال ۸۳ با بررسی و مرور بازتاب ارزیابی انجام شده در دو سال گذشته و
اعتراضات واصله به کمیته ارزیابی در خصوص نتایج ارزیابی تصمیم بر آن شد تا با
کارشناسی دقیق تغییراتی در فرم ایجاد شود که به همین علت در سال تحصیلی ۸۴-۸۳
ارزیابی انجام نگرفت.

بررسی ها و رایزنی ها آغاز شد و سرانجام این امر به یکی از کارشناسان ارزیابی
واگذار گردید تا براساس شرح وظایف گروه و مدیر گروه و آیین نامه ها و ضوابط موجود
فراروی گروه های معارف اسلامی و بر اساس اصول علمی و منطبق با واقعیت های موجود
فرمی جامع تهیه شود. با مطالعات اولیه اکثر شاخص هایی که می توانست در ارزیابی لحاظ
گردد استخراج شده در اختیار تعدادی از مدیران گروه ها قرار گرفت تا نظرات خود را
بیان نمایند. پس از جمع بندی نظرات مدیران گروه ها و برگزاری جلسات متعدد کارشناسی،
سرانجام فرم اولیه در اسفند ماه ۸۳ تهیه شد و مقرر گردید تا ارزیابی بر اساس این
فرم به طور آزمایشی در حدود ۵۰ دانشگاه (اعم از دولتی، علوم پزشکی و آزاد اسلامی)
اجرا گردد تا نواقص و مشکلات اجرایی این شیوه ارزیابی در عمل نمایان شود که اکنون
مدیریت امور گروه ها پس از جمع بندی نتایج ارزیابی آزمایشی در حال نهایی کردن این
فرم می باشد.

فرم های جدید، شیوه جدید

در ارزیابی جدید بر خلاف سال های گذشته فعالیت های اداری – اجرایی و آموزشی و
پژوهشی گروه معارف از سه منظر ارزش گذاری می شوند و ارزیاب