پاورپوینت کامل گفتگو با حجه الاسلام والمسلمین یوسفیان معاون محترم فرهنگی تبلیغی جامعه الزهرا۳ ۲۴ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل گفتگو با حجه الاسلام والمسلمین یوسفیان معاون محترم فرهنگی تبلیغی جامعه الزهرا۳ ۲۴ اسلاید در PowerPoint دارای ۲۴ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل گفتگو با حجه الاسلام والمسلمین یوسفیان معاون محترم فرهنگی تبلیغی جامعه الزهرا۳ ۲۴ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل گفتگو با حجه الاسلام والمسلمین یوسفیان معاون محترم فرهنگی تبلیغی جامعه الزهرا۳ ۲۴ اسلاید در PowerPoint :

۷۶

قسمت دوم

* آیا واحد فارغ التحصیلان نسبت به اشتغال فارغ التحصیلان مسؤولیتی را بر عهده دارد؟

_ جامعه الزهرا۳ یک مرکز تعلیم و تربیت است؛ از همین رو به صورت رسمی و مستقیم
مسؤولیتی را در این رابطه ندارد, اما از آن­جا که بعضی مراکز به خصوص فرهنگی _
آموزشی برای کارهایشان نیاز به افرادی همچون فارغ التحصیلان ما دارند, بدیهی است که
به جامعه الزهرا۳ مراجعه نموده و مایلند که از این خواهران کمک بگیرند, بنابراین
واحد مربوطه نقش واسطه و رابط را دارد.

واحد فارغ التحصیلان متناسب با درخواست و با توجه به آشنایی که از شرایط و توانمندی
خواهران دارد, آنان را معرفی می­نماید. تاکنون خواهران زیادی از این طریق در خدمت
مراکز مختلف قرار گرفته­اند و در زمینه­های آموزشی, فرهنگی, اجرایی و … مشغول
فعالیت می­باشند.

* برای دفاع از حقوق علمی فارغ التحصیلان چه کرده­اید؟ آیا ارایه مدرک راهکار
مناسبی است؟

_ مسؤولیت اصلی واحد فارغ التحصیلان این است که طوری برنامه­ریزی کند تا که پیشرفت
علمی خواهران متوقف نشود. تاکنون هم قدم­های خوبی برداشته شده, و براساس نیاز
خواهران, برنامه­های متنوعی طراحی و اجرا شده است. از جمله: ۱. دوره­های, آموزشی و
پژوهشی پیرامون موضوعات مختلف: روش تحقیق و پژوهش تئوری و عملی تفسیر قرآن, فقه
نیمه استدلالی, حکومت دینی و بررسی شبهات آن, تاریخ و سیره عملی اهل البیت:, اخلاق
۲. شیوه­های تبلیغی مانند: روش بیان احکام, روش برخورد با جوان ۳. دوره­های فشرده
مقطعی مانند آشنایی با مناسک حج و…

برنامه فوق برای خواهران ساکن قم به صورت حضوری و کلاسیک برگزار می­شود. که
می­توانند از سی­دی و یا نوارکاست آن استفاده کنند. ۴. از جمله برنامه­ها طرح
مطالعه­ی آثار شهید مطهری تحت عنوان اندیشه مطهر است, که بیش از یک سال است به
صورت غیر حضوری آغاز شده و ادامه دارد.

و اما در مورد ارائه مدرک می­توان گفت که:

چنان­چه فارغ التحصیلان ما که دعوت به کار یا تدریس می­شوند در حال حاضر نیاز داشته
باشند که مدرکی را ارایه نمایند برای تسهیل و هموار نمودن مسیر خدمت این کار انجام
می­شود. امّا در مجموع معتقدیم که حوزه نباید به دنبال مدرک باشد چرا که علم و فضل
و کمالات را نمی­توان با مدرک سنجید چه بسیار کسانی هستند که از عهده­ی کارهای علمی
به نحو شایسته بر می­آیند اما ظاهراً مدرک هم ندارند و به طور کلی این مسأله در
نظام حوزه از گذشته مرسوم نبوده و اختلالی در انجام رسالت دینی ایجاد نکرده است.

* با توجه به توضیحاتی که فرمودید؛ داشتن عناوینی مثل دکتر, کارشناس ارشد و …
برای حوزه­ها چه ضرورتی دارد؟

_ ظاهراً به عنوان اولیه ضرورتی ندارد اما به عنوان ثانوی می­تواند مفید باشد مثلاً
وقتی خواهر محترمی در یک جایی شرکت می­کند که میهمانانی از خارج آمده­اند یا اگر به
خارج از کشور برای برنامه­ای سفر کرده­ و قرار است که معرفی بشود, کمک گرفتن از این
عناوین برای آشنایی مخاطبین نسبت به جایگاه علمی ایشان می­تواند کارساز باشد.

* مقید و ملزم بودن به اخذ مدرک و مدرک گرایی به عنوان معضلی گریبانگیر اکثر مراکز
علمی است, جامعه الزهرا۳ چگونه با این مسأله برخورد می­کند؟

_ اگر این مسأله بخواهد ما را از آن وظیفه اصلی غافل کند؛ صحیح نیست, ما باید مسایل
دینی را به طور عمیق کندوکاو و تحقیق کنیم و سپس برای مردم به خصوص جوانان تبیین
نماییم, در شبهات و سؤالات و چالش­هایی که می­شود قوی وارد صحنه دفاع شویم, اگر
مدرک­گرایی بخواهد ما را در انجام این وظیفه به خودش مشغول کند, خود مشکل و معضلی
است. لذا باید برای خواهران تبیین کنیم که اگر مخاطب با مطالب مستدل, قوی و محتوای
علمی روبه رو شود مهم نیست که مدرک داشته باشیم یا نه و مدرک فقط ابزاری برای نشان
دا