پاورپوینت کامل اطاقی برای فکر سازی و فکر ورزی ۲۰ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل اطاقی برای فکر سازی و فکر ورزی ۲۰ اسلاید در PowerPoint دارای ۲۰ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل اطاقی برای فکر سازی و فکر ورزی ۲۰ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل اطاقی برای فکر سازی و فکر ورزی ۲۰ اسلاید در PowerPoint :

۴

اطاق فکر، اطاق مفهوم سازی و مفهوم ستانی است; این اطاق، راهبردی عقلانی برای نهادهای فکرسازی و بازسازی فکرها است .
اطاق فکر، با توجه به ذهنیت های پژوهشی، آموزشی، رسانه ای و حکومتی، فرایندی چاره ناپذیر در منطق عملی است; به ویژه با
توجه به سابق ای که در پژوهش دارم و با توجه به نشانه های بروز انقلاب فکری در شرایط جدید و پاسخ گویی به ذهنیت های مخرب
ترجمه زدگی و عوام زدگی، احساس می کنم که استراتژی اطاق فکر، ذهن جامعه را به سمت نوگرایی هدایت می کند .

پدیداری سرعت حوادث و به وجود آمدن نیازهای مقطعی در عصر جدید موجب شد که اغلب از سرمایه و اندوخته های فکری
پیشینیان مصرف کنیم و به دلیل عدم توجه به سرمایه گذاری بنیادی فکری، سرمایه گذشته ناخواسته در سطح وسیعی به مصرف
رسیده است .

به اعتقاد من، سرمایه گذاری برای اطاق فکر که سرمایه گذاری برای پژوهش، آموزش و رسانه ملی است، به ویژه برای پژوهشگاه ها،
دانشگاه ها و مؤسسات پژوهشی و آموزشی لازم و ضروری است . این اطاق بازوی مطالعات فکری و مشاور مطالعاتی طراحان و
مدیران خواهد بود; به طوری که در برنامه نویسی (۱) و برنامه ساز در توضیح مفهومی، و سپس انعکاس این مفهوم در نوشتار، و در
مرحله پایانی در مدل های نوشتاری، بازیگری و گفتاری، آن را به محک نقد می آرایند تا کارکردهای روزانه پژوهش، آموزش، رسانه
و حکومت، پشتوانه فکری داشته باشند و در آنها به نحو معقول امکان نقدگرایی و پرسش جریان یابد .

به هر حال، اطاق فکر دو نقش کلیدی در برنامه سازی ایفا می کند; یکی فکرسازی برای مفهوم آفرینی، و دیگر گشودن گره های
فکری ای که در فرآیند عمل رخ می دهد .

این اطاق راهی برای کارشناسی کردن منطق عملی پژوهش، آموزش، رسانه و حکومت است تا هرکاری پشتوانه تفکر داشته باشد;
به طوری که چنانچه در مقطعی سستی پیشه کرد، امکان نقد پذیری و پرسش در آن وجود داشته باشد .

ضرورت اطاق فکر در سه پایه معنی می یابد:

الف . پایگاه فکرسازی .

ب . بازسازی و اصلاح فکرها .

ج . بانک اطلاعات و دریافت فکرها .

این مرکز با نشست کارشناسی، از نخبگان فکری در فرهنگ، آموزش، پژوهش، سیاست، حکومت و رسانه، اطلاعات فکری را با
اصل تعامل فکری دریافت می کند و در بانک اطلاعات فکر ذخیره می نماید . این بانک به اطاق فکر امکان می دهد که به صورت باز،
با جهان واقع مواجه شود و از خزانه فکر، مبادرت به فکرسازی کند، به نحوی که بتواند در بلند مدت کارگاه فکرسازی دایر کند و
علاقمندان به آموزش فکرورزی را تعلیم دهد .

این اطاق دعوتی به فکرورزی است که هرچیز باید ماهیت سیستمی داشته باشد . این نهاد با گفت وگو از نخبگان داخلی و خارجی و
تعامل فکری، برای سیستم افکار ذخیره می کند تا سیستم از آن بهره مند شود; به ویژه سازمان پژوهشی، آموزشی و رسانه ای به
چنین نهادی بیش از هرچیز دیگر نیازمند است تا با دریافت فکرها به توانایی خود در مفاهمه فکری کمک کنند .

اطاق فکر براثر فقر عمیق مدیریتی و طرح و برنامه های آموزشی، پژوهشی، رسانه ای و ستادی ضرورت یافته است . این وضع، بنا
به دلایل وجودی موضع کلی را دنبال می کند تا به وضع مجامع