پاورپوینت کامل شهادت آیت اللّه دکتر مفتح ۵۴ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل شهادت آیت اللّه دکتر مفتح ۵۴ اسلاید در PowerPoint دارای ۵۴ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل شهادت آیت اللّه دکتر مفتح ۵۴ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل شهادت آیت اللّه دکتر مفتح ۵۴ اسلاید در PowerPoint :

۱۰۷

ولادت

شهید محمد مفتح در سال ۱۳۰۷ ش در خانواده ای دانشمند و روحانی، دیده به جهان گشود
و از ابتدای زندگی تحت تربیت سالم خانواده ای پاک و دانش دوست و علاقه مند به خاندان
پیامبر صلی الله علیه و آله وسلم رشد کرد. دانش طلبی و معنویت، از همان دوران کودکی با جانش عجین شد و تا
آخر با او بود. او علم و عمل صالح را از پدری عالم و عامل و مادری پاک دامن و فضیلت پرور
آموخت و گام در طریق صلاح و فلاح گذاشت و به دنبال دانش و کردار نیک رفت و راهی به
حریم مردان خدا یافت.

پای درس بزرگان

شهید مفتح از هفت سالگی راهی مدرسه شد و به تحصیل دروس ابتدایی پرداخت. وی در
زمینه ادبیات، از پدر ادیب و شاعرش نیز به فراخور استعدادش بهره ها برد. آیت اللّه آخوند
ملاعلی همدانی، رضوان اللّه علیه، از دیگر شخصیت هایی است که جرعه هایی از چشمه
اندیشه را در کام شهید مفتح ریخت و در تکوین اندیشه های آن شهید سهم بارزی داشت.

هجرت به قم

شهید مفتح پس از آن که مقدمات علوم عربی، فقه و بخشی از منطق را نزد پدر و استادان
حوزه همدان آموخت، در سال ۱۳۲۲ به قم هجرت کرد و در حجره ای محقر در مدرسه
دارالشفا اقامت گزید و با جدیت و تلاشی وافر به کسب معارف پرداخت. ذوق سرشار و
استعداد عالی به همراه کوشش مداوم و وجود استادانی برجسته موجب شد تا مفتح به
صورت تحسین برانگیزی دروس حوزه را فرابگیرد و خود در زمره استادان حوزه
قلم داد گردد.

در محضر امام

شهید مفتح عرفان و دروس خارج فقه و اصول را در عالی ترین سطح نزد رهبر کبیر انقلاب
حضرت امام خمینی رحمه الله آموخت. او علاوه بر رابطه شاگرد و استادی، با امام پیوندی
صمیمانه داشت و امام به ایشان علاقه داشتند و در مدتی که امام امت در نجف به سر می برد
وی با رهبر و اسوه خویش ارتباط برقرار کرده بود. پیامی که حضرت امام درباره شهادت
مفتح صادر نمودند مبیّن این رابطه است. عشق شهید مفتح به امام تا آن حد بود که در آن
اختناق نظام ستم شاهی، چه در جلسات سخنرانی و چه در برنامه های علمی و پژوهشی،
تاکید داشت که نام امام خمینی مطرح شود و خود در مسجد قبا(در تهران) بر سر منبر، نام آن
والامقام را بر زبان جاری می کرد. مرحوم مصطفی زمانی در این باره می گوید: «در شرایطی
که نمی شد کوچک ترین سخنی گفت] و [کم ترین مطلبی نوشت، استاد نه تنها در مطالب
خودو انجمن(اسلام شناسی) از امام و برنامه های وی سخن می گفت، بلکه اعضا را تقویت
می کرد تا با کمال شهامت، نه تنها مقاصد او را تقویت کنند، بلکه نامش را هم در کتاب ها
بگنجانند».

بر کرسی تدریس

دکتر مفتح پس از درک محضر استادان وقت حوزه و کسب معارف اسلامی در سطح عالی،
بعد از اندک مدتی خود در زمره استادان معروف حوزه و دانشگاه قرار گرفت. وی به تدریس
کتاب منظومه حاج ملاهادی سبزواری پرداخت و در شرح و توضیح این اثر مطالبی را تحت
عنوان «روش اندیشه» نگاشت که در حوزه اشتهار یافت و به این ترتیب خود در ردیف
فضلای حوزه علمیه قم قرار گرفت.

در مسیر پیوند

شهیدمفتح پس از گذراندن دوره دانشگاه، به تدریس در دبیرستان های قم در رشته معارف
دینی پرداخت. ایشان که در این زمان از مدرسان معروف قم به حساب می آمد، با تدریس در
دبیرستان و حاضر شدن در بین اقشار فرهنگی به عنوان چهره ای که می تواند به خوبی
گروه های روحانی و دانشگاهی و دبیرستانی را پیوند دهد و بین آنان اُنس و الفت برقرار
سازد، شناخته شد. وی از همان ابتدای تدریس در دبیرستان دین و دانش قم شروع به روشن
نمودن اذهان دانش آموزان نسبت به اوضاع زمان و مسائل سیاسی اجتماعی کرد و در
شکل گیری گروه هایی برای فعالیت علیه نظام پلید پهلوی مخلصانه و عاشقانه تلاش کرد.

شهید مفتح و کانون اسلامی دانش آموزان

شهید مفتح با همکاری شهید دکتر بهشتی و حضرت آیت اللّه خامنه ای برای تقویت پیوند
دانش آموزان، فرهنگیان، دانشجویان و روحانیان اقدام به تأسیس «کانون اسلامی
دانش آموزان و فرهنگیان» در قم نمود. مسئولیت مستقیم این حرکت مقدس را شهید مفتح
به عهده گرفت. این کانون، اولین مجتمع فعال اسلامی بود که در آن گروه های مختلف جمع
می شدند و جلوه ای بود از هماهنگی همه قشرهای جامعه بر محور بینش زنده و سازنده
اسلامی. مقام معظم رهبری، حضرت آیت اللّه خامنه ای در این باره می فرمایند:«سال ۳۹ یا
۴۰ اقدام کردیم برای ایجاد یک کانون اسلامی دانش آموزان و فرهنگیان در قم و اولین مجمع
هماهنگ کننده و نزدیک کننده روحانی و دانشجو ـ که پیوندشان مبارک بود ـ را در آن شهر به
وجود آوردیم. روحانی، دانشجو، دانش آموز، [و] فرهنگی در مسجد رضوی قم روزهای
جمعه گردهم می آمدند و بحث های سازنده اسلامی داشتیم با آهنگ اجتماعی … ».

عاشق نیایش

شهید مفتح عاشق نیایش بود. او به برنامه های عبادی و اعمالی که سازنده روان
انسان هاست، توجه فراوان داشت و دعا را از سرمایه های بسیار ارزنده و از حقایق مسلم
اسلام و قرآن می دانست. آن متفکّر عالی مقام در خصوص دعا و نیایش می نویسد:«نیایش
درخواست کمال، مقام، موقعیت و خلاصه چیزی است که باید بالیاقت و کاردانی به دست
نیایشگر آید و تکرار این دعا و خواستن مانند شعاری است که در روح انسان، اثر می گذارد و
در او نیروی امید و عشق و علاقه به وجود می آورد و او را در راه رسیدن به آن هدف به تکاپو
و جنبش وامی دارد.

مبارزه با خرافات

شهید مفتح مبارزه با عفریت جهل را مهم ترین وسیله برای مبارزه با نظام منحوس پهلوی
می دانست. او عقیده داشت برای ایجاد تحول در اندیشه های مردم، لازم است آنان را از درّه
هولناک نادانی به قله آگاهی رسانید. سلسله مقالاتی که تحت عنوان نقش دانشمندان اسلام
در پیشرفت علوم، در مجله مکتب اسلام از سوی استاد نوشته شد، در پی همین مقصود
بود. نفرت او از ناآگاهی و خرافات و مسائل موهوم، در نوشته ها و مقالات و سخنرانی هایش
به خوبی دیده می شد و گویا رنج آن انسان متفکر از جهل توده ها بیش از ناگواری های دیگر
بود. از نظر ایشان توسعه علم و پیشرفت افکار تأثیر انکارناپذیری در بالا بردن سطح
اعتقادات و باورهای دینی مردم دارد. او می گفت:«پاره ای از خرافات و افکار بی اساس چون
پرده ای چهره نورانی حقایق اسلام را می پوشاند و حربه برنده ای به دست دشمنان و
غارتگران سرمایه های مادی و معنوی مسلمین می دهد».

در سنگر تبلیغ

شهید مفتح با آن که از برجسته ترین استادان حوزه و دانشگاه، و در این دو پایگاه حسّاس به
تدریس مشغول بود، هیچ گاه امر مقدس تبلیغ را فراموش نکرد و از ارشاد جوانان چشم
نپوشید. او همواره به وعظ و ارشاد و تبلیغ در نقاط گوناگون کشور ـ به ویژه در ایام محرم و
صفر و رمضان ـ می پرداخت و با مطالب و سخنانی شیوا و در عین حال محکم و ژرف،
آگاهی های دینی مردم را ارتقا می داد. او حتی در ایام تبعید در زاهدان از سخنرانی و برنامه
وعظ و ارشاد مردم غافل نبود. ایشان از همان آغاز، مسافرت های تبلیغی خود را به منبرهای
افشاگرانه و روشنگرانه تبدیل ساخته بود؛ سخنرانی هایی که به لحاظ اثر عمیق و وسیعی که
در اذهان و افکار مردم می نهاد و ادامه آن برای دستگاه سفاک پهلوی خطرناک بود، بارها از
سوی ساواک تعطیل شد.

در راه خدمت به اسلام و مسلمین

شهید مفتح از بزرگ مردانی است که لحظه ای در راه خدمت به اسلام و مسلمین و احیای
معارف تشیع آسوده نمی نشست و در سنگرهای گوناگونِ تبلیغ، تدریس و مبارزه، حضوری
فعال و چشم گیر داشت. بر همین اساس است که مقام معظم رهبری حضرت آیت اللّه
خامنه ای، مدظله العالی، در بخش از سخنان خود در همایش وحدت حوزه و دانشگاه در
آذرماه سال ۱۳۶۴، وی را چنین معرفی کرد:«شهید مفتح یکی از مظاهر فرهنگی بود که
اسلام را در مرحله عمل به فردها، زاویه ها و خلوت ها محدود نمی کرد. اسلام را باهمان
شمول و همه جانبه بودنش در اعتقاد و عمل [و] در معرفت [و] تحقیق می فهمید و به دنبال آن
تلاش می کرد. شهید مفتح در زندگی اش کم نمود و کم تظاهر، امّا پرتحرک بود …».

روحانی افشاگر

شهید مفتح از شاگردان حضرت امام خمینی به شمار می رود. او علاوه بر آن که در محضر
مبارک حضرت امام رحمه الله اندیشه های علمی خود را صفا داد و از چشمه پرفیض آن روح قدسی
جرعه هایی از حکمت، عرفان و فقه نوشید، در پرتو افکار تابناک امام راحل، ستیز با استبداد
و نفی هرگونه ستم را از مهم ترین برنامه های خود قرار داد و در این راه هیچ گونه هراسی به
دل راه نداد. هرچه شب پرستان کوردل، محیط فعالیت را برایش تنگ می کردند و او را از
سنگری محروم می