پاورپوینت کامل گفتگو با حجه الاسلام والمسلمین جمشیدی ۳۹ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل گفتگو با حجه الاسلام والمسلمین جمشیدی ۳۹ اسلاید در PowerPoint دارای ۳۹ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل گفتگو با حجه الاسلام والمسلمین جمشیدی ۳۹ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل گفتگو با حجه الاسلام والمسلمین جمشیدی ۳۹ اسلاید در PowerPoint :

>

۵۶

پیشگفتار:

زندگی در جامعه ای که ابرقدرت های شرق و غرب چشم طمع به آن دارند و مهمتر از همه، حضور عناصری فریب خورده در این
میان، هر یک به نوعی بیانگر اهمیت آشنایی و موضع گیری طلاب در قبال جریانات سیاسی حاکم بر جهان و جامعه اند .

از سوی دیگر، با وجود عناصری فرصت طلب و سودجو که همواره در پی جلب اذهان عمومی به منظور جدا کردن مردم از
روحانیت و رسیدن به اهداف کاذب خویش و نهایتا «خروج از حاکمیت » اند، ملت غیور و فهیم ایران اسلامی، همچنانکه در طول
تاریخ اثرپذیری از «قشر روحانیت » را به اثبات رسانده اند، به رغم تلاش های بی امان دشمن، باز هم پا به پای این قشر ایستاده و
مقاومت می نمایند .

با این وجود، گوشه گیری طلاب از اصل مهم «سیاست » نه تنها خدشه ای بر پیکره نظام وارد خواهد ساخت، بلکه مغایر با عینیت
دیانت و سیاست نیز هست .

نکته ظریف و قابل توجه در این میان، آشنایی با حدود و سلوک ورود طلاب به عرصه سیاست و پیشگیری از کجروی های احتمالی
است .

به منظور آشنایی بیشتر طلاب با این امر و همچنین شناخت خط سیر مرکز مدیریت حوزه های علمیه خواهران، نشریه یاس بر آن
شد تا گفتگویی با حجه الاسلام والمسلمین جناب آقای جمشیدی، قائم مقام محترم مرکز مدیریت، ترتیب دهد . آنچه از نظر
خوانندگان محترم می گذرد، ماحصل این گفتگوی یک ساعته است .

سؤال: لطفا به عنوان اولین سؤال، بفرمایید خط سیر مرکز مدیریت حوزه های علمیه خواهران در جهت گیرهای سیاسی چگونه
است .

جواب: برای پاسخ این سؤال، باید به پیشینه تشکیل مرکز مدیریت خواهران برگردیم . این مرکز در سال ۱۳۷۶، به منظور
ساماندهی و هدایت حوزه های علمیه خواهران سراسر کشور، تشکیل شد . در بدو امر، ما در سازماندهی و هماهنگی امور مختلف
آموزشی، پژوهشی، فرهنگی و تربیتی حوزه های خواهران و مهمتر از این ها، در مسائل اداری – مالی این حوزه ها، دچار مشکلات
عدیده ای بودیم . با توجه به گستردگی و پراکندگی این حوزه ها و عدم هماهنگی های لازم، ابتدایی ترین کاری که به نظر می رسید،
این بود که سازکاری متناسب برای امور آموزش و پژوهش، فرهنگی و تربیتی و اداری و مالی طراحی کنیم تا این سازکار پس از
طراحی در حوزه ها اجرا شود .

بنابراین، طبع کار اقتضا می کرد که ما به مسائل سیاسی کمتر بپردازیم . البته بعد از اینکه نظام آموزشی هماهنگی در مدارس
علمیه خواهران اجرا شد، و وضعیت شناسایی و ارزیابی مدارس علمیه خواهران به روند مطلوبی رسید و فعالیت های تربیتی در
قالب اردوها و مسابقات فرهنگی – هنری و نشست ها، انجام شد و خلاصه بعد از اجرای طرح معاونین و مشاورین فرهنگی (به
حسب تعریف جایگاهی که هر کدام دارند)، طبعا حضور سیاسی، به معنایی که خواهم گفت، بیشتر و به موازات آن، حضور مرکز
در عرصه های سیاسی، اجتماعی نیز پررنگ تر شد . به طوری که ما در مناسبت های مختلف، با صدور اطلاعیه و برگزاری
گردهمایی ها و نشست هایی، حضور حوزه های خواهران را در مسائل سیاسی جامعه پررنگ تر کردیم . البته به ترتیبی که خواهم
گفت، این حضور ان شاءالله، در آینده، بیشتر خواهد شد .

سؤال: آیا موضع گیری مرکز مدیریت حوزه های علمیه خواهران در قبال رویدادهای سیاسی، با جهت گیری های کلی حوزه علمیه،
تفاوت دارد یا خیر؟

جواب: در مورد نهادهای حوزوی، هر نهادی در جایگاه خود، سازکاری متناسب با وظایفش دارد . و طبعا ورود و خروج در مسائل
مشخصا سیاسی، که مورد سؤال است، به حسب حیطه مسؤولیتی است که هر یک از نهادها دارند و در واقع، متناسب با وظایفی
که بر عهده دارند، اعلام موضع می کنند .

مثلا در حوزه، یک نهاد عالی وجود دارد، به نام جامعه مدرسین . شورای عالی حوزه علمیه زیر مجموعه جامعه مدرسین است . به
این معنی که جامعه مدرسین اعضای شورا را انتخاب و به مراجع و رهبری معرفی می کند . افراد معرفی شده پس از تایید مراجع و
رهبری از طرف ریاست شورای عالی جامعه مدرسین (که در حال حاضر حضرت آیت الله مشکینی هستند)، حکم عضویت
می گیرند . شورای عالی حوزه، زیر مجموعه هایی دارد، مثل مرکز مدیریت حوزه های علمیه خواهران، سازمان مطالعات و
پژوهش های فرهنگی، دینی و . . . .

هر یک از این نهادها، مسؤولیت خاصی را بر عهده دارند و در حیطه مسؤولیتشان دارای جایگاه حقوقی ویژه ای هستند که
متناسب با آن جایگاه، اعلام موضع می کنند .

به طور قطع، بیگانه بودن این نهادها با یکدیگر غیر قابل تصور است و طبیعتا یک نوع هماهنگی به شکل زیر مجموعه ای میان آنها
وجود دارد . اما از لحاظ کیفیت ورود و خروج در مسائل، هم سطح یکدیگر نیستند . مثلا جامعه مدرسین در مسائل سیاسی
پیشتاز است و اعلام موضع های قوی می کند . اما مرکز مدیریت حوزه های خواهران، هیچ وقت در آن سطح اعلام موضع نمی کند;
چرا که طبق مسؤولیت محوله، مرکزی است برای سازماندهی، ساماندهی و هدایت حوزه های علمیه خواهران، در سراسر کشور .
اما متناسب با شرایطی که پیش می آید و مسائل و اتفاقاتی که رخ می دهد و با توجه به مواضعی که رهبری اتخاذ می فرمایند، مرکز
مدیریت حوزه های علمیه خواهران نیز اعلام موضع می کند .

سؤال: میزان آگاهی طلاب از سیاست را تا چه حدی لازم می دانید؟

جواب: اصل آگاهی طلاب از مسائل سیاسی یک امر ضروری است . این را هم عقل و نقل می گوید و هم عرف اقتضا می کند . در
روایت داریم:

کسی که به زمانش عالم است، امور مشتبه (به تعبیری) به او هجوم نمی آورند .

یا روایات متعددی در مورد رجوع مردم به علما، در حوادثی که برایشان اتفاق می افتد، داریم:

«اما الحوادث الواقعه فارجعوا فیها الی روات احادیثنا . فانها حجتی علیکم و انا حجه الله علیهم »

. . . آن علما، حجت من بقیه الله هستند بر شما و من حجت خدا بر علما هستم . . . .

لذا اگر بخواهیم در مورد یک واقعه سیاسی، اجتماعی و یا فرهنگی اعلام نظر کنیم، طبعا باید آن موضوع را کاملا بشناسیم . اگر
شناخت کامل نسبت به موضوع نداشته باشیم، چه طور می توانیم حکم مناسبی برایش بدهیم!

سؤال: شرایط کنونی جامعه تا چه حد در اهمیت این شناخت مؤثر است؟

جواب: شرایط جامعه تا حد زیادی