پاورپوینت کامل من ندانم من منم یا من وِیَم ۲۸ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل من ندانم من منم یا من وِیَم ۲۸ اسلاید در PowerPoint دارای ۲۸ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل من ندانم من منم یا من وِیَم ۲۸ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل من ندانم من منم یا من وِیَم ۲۸ اسلاید در PowerPoint :

>

مهارت های خود آگاهی در کلام رضوی

خود آگاهی:

هر فردی در ذهن خود، تصویری از خویشتن دارد. این تصویر که به نوعی ارزشیابی کلّی فرد از شخصیّت خویش است خودآگاهی نامیده می شود. لذا خودآگاهی ناشی از ارزش یابی های ذهنی است که معمولاً از ویژگی های رفتاری خود، به عمل می آوریم در نتیجه خود آگاهی ممکن است مثبت یا منفی باشد (تقی زاده، ص ۲۱).

خودآگاهی مثبت، کلید رشد و سازندگی فردی و اجتماعی است. این مسئله در دین مبین اسلام نیز جایگاهی ویژه دارد و نقشی اساسی در سعادت آدمی ایفا می کند زیرا به فرموده ی حضرت علی (علیه السّلام) «مَن کَرّت عَلیهِ نَفْسَه هانَت عَلیه شَهوَتَه»

آن کس کرامت نفس خود را دریابد هرگز آن را با گناه نمی آلاید(مجلسی، ص ۷۸). در واقع همین شناخت صحیح خویشتن است که موجب شناخت خالق و صعود به قلّه ی انسانیّت می شود: مَن عَرَفَ نَفسَه فَقَد عَرَفَ رَبّه (همان ص ۳۲).

اسپنسر نیز در کتاب خود تحت عنوان «یک دقیقه برای خودم» از قول گوته چنین می نویسد: «اگر ثروتمند نیستی مهم نیست؛ بسیاری از مردم ثروتمند نیستند. اگر سالم نیستی، هستند افرادی که با معلولیت و بیماری زندگی می کنند. امّا اگر تصوّر درستی از خود نداری، برو بمیر که هیچ نداری».

بر اساس آموزش های مهارت های زندگی برای آن که فرد بتواند ارزیابی مثبتی از خود داشته باشد و خود را با ارزش بداند باید از خصوصیّات مثبت، توانایی ها، زیبایی ها و استعدادهای خود، آگاه بوده و آنها را ارج نهد و از این ویژگی ها احساس رضایت و خوشحالی کند؛ علاوه بر این که باید قادر باشد به طور واقع بینانه محدودیّت ها، کاستی ها و ناتوانی های خود را ببیند و آن ها را به عنوان قسمتی از خود بپندارد و از وجود آنها شرمنده نباشد.

قبول اشتباهات و یادگیری از آن ها یکی از نکاتی است که موجب کسب مهارت خود آگاهی می شود. این، در حالی است که در دهه های اخیر، روان شناسان در بررسی اختلال های رفتاری و انحراف های اجتماعی به این نتیجه رسیده اند که بسیاری از اختلاف ها در ناتوانی برخی از افراد، در تحلیل های خود از موفّقیّت ریشه دارد.

مثلّث خودآگاهی

برای آگاهی از خود، باید سه بُعد از ابعاد وجودی خویش را بشناسیم؛ ضلع اول: شناخت ویژگی های مشترک بین انسان هاست که شامل شناخت هدف برتر و نهایی در زندگی و دست یافتن به عزّت نفس و کرامت می باشد. شناخت اهداف برتر در زندگی موجب می شود که فرد سر در گم نباشد و تعریف مشخّصی از موفّقیّت داشته باشد.

در واقع شخص برای دستیابی به موفّقیت، ابتدا باید فهرستی از اهداف تهیّه نماید، سپس به مقایسه ی دو به دوی آن ها بپردازد و بعد اهدافی را که در تعارض با یکدیگرند کنار بگذارد تا در نهایت به هدف های برتر زندگی خود دست یابد.

راه دست یابی به عزّت نفس نیز آگاهی و شناخت کرامات انسانی از قبیل قدرت تعقّل، تفکّر، خلّاقیّت، اراده و. .. می باشد. در واقع خداوند با انسان قرار دادن ما به ما لطف نموده، زیرا انسان به اندازه ای شریف است که آسمان ها و زمین و آن چه در آن هاست برای او خلق شده است (علوی گنابادی، ص ۲۶).

شناخت نعمت های الهی موجب اعتماد به نفس و توسعه ی خود باوری می شود، در آموزه های دینی سفارش شده که از نعمت های الهی استفاده ی لازم را ببریم. پیامبر گرامی ما در این زمینه فرموده اند: «از نعمتی که خدا به تو داده بهره گیر» (فرید تنکابنی، ص ۶۲۷).

ضلع دوّم از مثلّث خودآگاهی شناخت ویژگی های فردی است که یکی از راه های دست یافتن به آن، محاسبه ی نفس است زیرا همان گونه که مولای متّقیان فرموده اند:« مَن حاسَبَ نَفسَه وَقَفَ عَلی عُیُوبِه وَ اَحاطَهُ بِذُنوبِه وَ استِقبالَ الذُّنُوب وَ اَصلَحَ العُیُوبَ» هر کس خودش را محاسبه کند بر عیوبش آگاه شود و بر گناهانش احاطه یابد و اقدام به توبه و اصلاح عیوبش نماید (غرر الحکم، ص ۶۹۶).

یکی دیگر از راه های شناخت ویژگی های فردی، بهره گیری از ارزیابی های افراد صاحب نظر راجع به خودمان و هم چنین درنگ در حوادث زندگی و بررسی عکس العمل های خود در حوادث خوشایند یا ناخوشایند است (مهارت های زندگی، ص ۲۸).

ضلع سوّم از مثلّث خودآگاهی، شرایط و امکانات پیرامونی انسان است. این که ما بدانیم چه امکاناتی داریم در توانمندی ما مهم است. (همان، ص ۲۹). راه دست یابی به این مهم نیز طبق فرموده ی حضرت علی (علیه السّلام) مرور نعمت های الهی است «اَلتَّفَکّر مِن الاء