پاورپوینت کامل دیدگاه ارسطو درباره‌ی «سخنرانی» چه بود؟ ۲۳ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل دیدگاه ارسطو درباره‌ی «سخنرانی» چه بود؟ ۲۳ اسلاید در PowerPoint دارای ۲۳ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل دیدگاه ارسطو درباره‌ی «سخنرانی» چه بود؟ ۲۳ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل دیدگاه ارسطو درباره‌ی «سخنرانی» چه بود؟ ۲۳ اسلاید در PowerPoint :

چگونه باید سخن بگوییم تا بتوانیم تا حد ممکن متقاعدکننده باشیم؟ ارسطو در رساله خود به نام «فن خطابه» (یا در باب بلاغت) به این موضوع پرداخته است.

مترجم: زهرا ذوالقدر – هدف این مقاله بررسی نظریه بلاغت ارسطو است. ما با بررسی نقش بلاغت در دنیای باستان شروع می‌کنیم. پس از آن، ساختار اثر بنیادین ارسطو، «خطابه» و رابطه بین بلاغت و فلسفه را بررسی می‌کنیم. در نهایت، مقاله با در نظر گرفتن تأثیر ارسطو بر سیسرو که مسلماً مشهورترین سخنور باستانی است، به پایان می‌رسد.

بلاغت در ذات خود، هنر برقراری ارتباط مؤثر است، به ویژه در زمینه سخنرانی عمومی. بلاغت شامل استفاده از زبان و به کارگیری تکنیک‌های مختلف برای متقاعد کردن، اطلاع‌رسانی یا سرگرم کردن مخاطب می‌شود. مطالعه بلاغت اهمیت فلسفی قابل توجهی دارد، چون فلسفه عمیقاً به بررسی کاربردهای زبان و محدودیت‌های آن می‌پردازد. هم فلسفه و هم بلاغت به این پرسش می‌پردازند که «زبان چه کاری می‌تواند انجام دهد؟» هر چند از جهات مختلف!

بلاغت چیست؟

در دوره کلاسیک، بلاغت به عنوان هنر رسمی استفاده از اقناع برای تأثیرگذاری بر افکار عمومی و تصمیم‌گیری عمل می‌کرد. بلاغت یک مهارت ضروری برای سیاستمداران، وکلا و سایر سخنرانان عمومی تلقی می‌شد. بلاغت یک رشته دانشگاهی برای آموختن، مطالعه و سازماندهی بود. در حالی که گفتمان امروزی معمولاً بلاغت را به عنوان یک موضوع ترجیحی شخصی به تصویر می‌کشد که به سبک سخنوری یک فرد گره خورده است، اما بلاغت باستانی ماهیت آموزشی بیشتر و سخت‌تری داشته است.

مطالعه بلاغت معمولاً شامل کاوش ابزارهای بلاغی مانند اشکال گفتار، استدلال منطقی و استراتژی‌های استدلال می‌شد. ارسطو با پرداختن به بلاغت، نقش مهمی در توسعه این رشته ایفا کرد. اثر او فراتر از جنبه‌های فنی است و به اصول و اهداف اساسی و زیربنایی ارتباطات مؤثر می‌پردازد.

دسته‌بندی‌های ارسطو از بلاغت: ابزار ترغیب و انواع گفتار

در حالی که اثر اصلی ارسطو درباره بلاغت همان رساله‌ای است که نامش «خطابه» است، سایر آثار او نیز در درک کامل نظریه بلاغت او اهمیت قابل توجهی دارند. ساختار بلاغت، آنطور که کریستف راپ به اختصار آن را خلاصه کرده است، از دو بخش اصلی تشکیل شده که هر یک به سه بخش تقسیم می‌شود. بخش نخست بیشتر بر ابزار متقاعدسازی در دسترس سخنوران متمرکز است: شخصیت گفتار، وضعیت احساسی شنونده و خود استدلال.

هدف بخش دوم تجزیه و تحلیل ژانرهای مختلف گفتار است. نخست، سخنانی است که در یک مجلس مشورتی ارائه می‌شوند و عموماً هشداری یا توصیه‌ای هستند و به همین دلیل حول محور حمایت از نوع خاصی از کنش جمعی هستند. این ژانر معمولاً مربوط به آینده و حوادث احتمالی آینده است.

ژانر دوم شامل سخنرانی‌های قضایی می‌شود که پیرو وضعیت دادگاه است که در آن، سخنرانی‌ها به‌عنوان رویدادهای محوری در جریان‌های حقوقی عمل می‌کنند. سخنرانی‌های قضایی به جای آینده، به رویدادهای گذشته می‌پردازد.

در نهایت، سخنرانی‌های نمایشی (epideictic) وجود دارد، اصطلاحی که اکنون در انگلیسی حاکی از سخنرانی‌هایی است که طنین‌های بلاغی یا سخنوری قابل‌توجه دارند. استفاده ارسطو از این اصطلاح بیانگر این است که این سخنرانی‌ها در قلمروی بلاغت ناب قرار می‌گیرند که از سخنرانی‌های مجلس یا دادگاه متمایز است. برای نمونه، سخنرانی تشییع جنازه نمونه‌ای از سخنرانی اپیدیکتیک یا نمایشی است.

رابطه میان بلاغت و دیالکتیک

درک بلاغت در ارسطو نیز به معنای درک همتای آن است، یعنی دیالکتیک یا «جدل». کاری که دیالکتیک برای یک محیط خصوصی یا دانشگاه