فایل ورد کامل مبانی نظری علم سنجی

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 فایل ورد کامل مبانی نظری علم سنجی دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

لطفا نگران مطالب داخل فایل نباشید، مطالب داخل صفحات بسیار عالی و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

فایل ورد فایل ورد کامل مبانی نظری علم سنجی  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز فایل ورد کامل مبانی نظری علم سنجی۲ ارائه میگردد

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل مبانی نظری علم سنجی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن فایل ورد کامل مبانی نظری علم سنجی :

این نوشتار مبانی نظری و پیشینه تحقیق علم سنجی می باشد. در بخش اول چارچوب و فایل ورد کامل مبانی نظری علم سنجی تشریح می شود و در بخش دوم پیشینه نظری تحقیق علم سنجی در پژوهش های داخلی و خارجی مورد بررسی قرار می گیرد.

علم ‏سنجی یکی از رایج‏ترین روش‏های ارزیابی فعالیّت‏های علمی است. این حوزه مطالعاتی به رغم آن که با حوزه‏های مشابه دیگر نظیر کتاب‏سنجی و اطلاع‏سنجی به لحاظ روش‏شناختی هم‏پوشانی دارد از نظر موضوع مورد تأکید در پژوهش‏های مربوط، دارای تمایزاتی است. به عقیده عصاره کاربرد کتاب‏سنجی در بررسی‏های مربوط به کتابخانه و کتابداری است، علم‏سنجی به مطالعه و ارزیابی متون علمی می‏پردازد و بیش‌تر در سیاست‏گزاری‏های علمی کاربرد دارد و اطلاع‏سنجی بر مطالعه و ساختار ویژگی‏های علم اطلاعات تأکید دارد (عصاره، ۱۳۸۴). به عقیده براون (۱۳۷۴) و همکاران علم‏سنجی جنبه‏های کمّی تولید و باروری، ترویج و انتشار، و نیز استفاده از اطلاعات علمی را به منظور مشارکت در فهم دقیق‏تر مکانیسم پژوهشی علمی به عنوان فعالیّتی اجتماعی، مورد تجزیه و تحلیل قرار می‏دهد.

در علم‏ سنجی، از روش‎های آماری و اندازه‎گیری برای تعیین معیارهای رشد و توسعه‎ی علوم و سطوح گسترش آن‏، و نیز تأثیر و تأثر آن در جوامع مختلف بشری استفاده می‏شود. این روش در روسیه شوروی پدید آمد و کشورهای اروپای شرقی، از این روش برای اندازه‏گیری کمّی علوم در سطوح ملّی و بین‏المللی مؤسسات دولتی و خصوصی استفاده کردند. دوبروف و کارنوا اوّلین کسانی بودند که واژه علم‎سنجی را ابداع کردند. آنها علم‎سنجی را به عنوان اندازه‎گیری فرایند انفورماتیک تعریف کردند. بر طبق نظر میخائیلف انفورماتیک عبارت است از اصول علمی که ساختار و ویژگی‎های اطلاعات علمی را بررسی می‏کند و قوانین فرایندهای این ارتباطات را نیز مورد بحث قرار می‎دهد (سن گوپتا، ۱۳۷۲). علم‌سنجی در شرق توسط نالیموف و ملچنکو (۱۹۶۹؛ نقل در عصاره، ۱۳۷۶) مطرح شد.

نقطه آغاز برای گسترش کتاب‏سنجی و علم‏سنجی، پیدایش نمایه استنادی متون علمی بود که در سال ۱۹۶۵ توسط یوجین گارفیلد معرفی شد. این نمایه تحلیل‏های شبکه‏های استنادی را در علوم امکان‏پذیر می‏ساخت (سهیلی و عصاره، ۱۳۸۷). پرایس یکی از برجسته‏ترین مروّجین استفاده از بانک اطلاعاتی نمایه استنادی علوم، به عنوان ابزار مطالعه کمّی و آماری علم می‏باشد (براون ۱۳۷۴).علم‏سنجی به عنوان ابزار معتبری در ارزیابی مواد و منابع شناخته شده است و هم‌چنین در ارزیابی علمی و مقایسه کشورها، دانشگاه‏ها، دانشکده‏ها و حتی دانشمندان به طور انفرادی و بر اساس انتشارات علمی آنها به کار برده می‏شود.

منبع:فروشگاه ساز فایلینا

فایل ورد کامل مبانی نظری علم سنجی
فهرست مطالب
فصل دوم: مبانی نظری و پیشینه پژوهش
فایل ورد کامل مبانی نظری علم سنجی
۲-۱-۱- مقدمه ۷
۲-۱-۲- مروری بر روند تحوّل علم در ایران ۸
۲- ۱-۳- استفاده از روش‏های کمّی در حوزه کتابداری و اطلاع‏رسانی ۹
۲-۱-۳-۱- کتاب‏سنجی ۱۰
۲-۱-۳-۲- کتابخانه‏سنجی ۱۰
۲-۱-۳-۳- اطلاع‏سنجی ۱۰
۲-۱-۳-۴- وب‏سنجی ۱۱
۲-۱-۳-۵- علم‏سنجی ۱۲
۲-۱-۳-۵-۱- تولید علم ۱۲
۲-۱-۳-۵-۲- زبان تولیدات علمی ۱۲
۲-۱-۳-۵-۳- نوع تولیدات علمی ۱۲
۲-۱-۳-۵-۴- استناد ۱۲
۲-۱-۳-۵-۵- تحلیل استنادی ۱۳
۲-۱-۳-۵-۶- ضریب تأثیر ۱۴
۲-۱-۳-۵-۷- پراستنادترین نویسندگان ۱۴
۲-۱-۳-۵-۸- پرکارترین نویسندگان ۱۴
۲-۱-۳-۵-۹- مشارکت علمی ۱۵

پیشینه تحقیق علم سنجی
۲-۲-۱- مقدمه ۱۵
۲-۲-۲- مطالعات انجام شده در داخل کشور ۱۶
۲-۲-۲-۱- تحقیقات انجام شده در سطح کشور ۱۶
۲-۲-۲-۲- تحقیقات انجام شده در سطح دانشگاه‌ها و مؤسسات دولتی ۱۸
۲-۲-۲-۳- تحقیقات انجام شده در سطح دانشگاه آزاد اسلامی ۲۳
۲-۲-۳- مطالعات انجام شده در خارج کشور ۲۴
۲-۲-۴- جمع‏بندی ۲۸
۲-۳- سؤالات پژوهش ۲۹
۲-۴- تعاریف مفهومی و عملیاتی ۳۰
۲-۴-۱- تعاریف مفهومی ۳۰
۲-۴-۲- تعاریف عملیاتی ۳۰

منابع