فایل ورد کامل مقاله بررسی علل ترک تحصیل دانش ۹۹ صفحه در word

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 فایل ورد کامل مقاله بررسی علل ترک تحصیل دانش ۹۹ صفحه در word دارای ۹۹ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

لطفا نگران مطالب داخل فایل نباشید، مطالب داخل صفحات بسیار عالی و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

فایل ورد فایل ورد کامل مقاله بررسی علل ترک تحصیل دانش ۹۹ صفحه در word  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل مقاله بررسی علل ترک تحصیل دانش ۹۹ صفحه در word،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن فایل ورد کامل مقاله بررسی علل ترک تحصیل دانش ۹۹ صفحه در word :

دانلود فایل ورد کامل مقاله بررسی علل ترک تحصیل دانش ۹۹ صفحه در word
نوع فایل: word

فرمت فایل: doc

قابل ویرایش

تعداد صفحات : ۹۰صفحه

قسمتی از متن :
ترک تحصیل میان دوره ای نوعی ضایعه است. ترک تحصیل ممکن است در اثر عدم توفیق در امتحان و محرومیت از ارتقاء یا در نتیجه محدودیتهای اقتصادی و اجتماعی باشد. ناکامیهای پی در پی در امتحان و ارتقاء یاس و دلسردی و متعاقباً ترک تحصیل پیش می آورد. آنجا که خانواده به علل مالی و اقتصادی به کار روزانه و دستمزد ناچیز دریافتی فرزند خود نیازمند است. از نتیجه تحصیل که بازده فوری و آنی ندارد و فقط به آینده ای نامعلوم امید می بندد می گذرد و پاداش نسیه و غیر مطمئن تحصیل رسمی را با آنچه نقدی است و رفاه حال و تامین طی آینده را تضمین می کند معاوضه کرده و راه زندگی فرزند خویش را از مدرسه به جامعه تغییر می دهد. باید توجه داشت که در مرحله نهایی هر دوره تحصیلی و به هنگام انتقال گروه از یک مقطع تحصیلی به دوره بالاتر، ترک تحصیل آنهایی که آمادگی شروع و ادامه تحصیلات بعدی را ندارند امری طبیعی و حتی لازمه توزیع متعادل و حساب شده کودکان و نوجوانان در رشته های انتخابی و تخصصی است. آنچه ضایعه و اتلاف پدید می آورد، ترک تحصیل میان دوره ای است. آنگاه که افرادی به علل متفاوت قبل از به پایان رسیدن یک دوره تحصیلی کوشش های چند ساله قبلی را ناگزیر رها کرده و مدرسه را ترک می کنند، در حقیقت نتیجه چند سال تلاش را بدون اخذ نتیجه مورد نظر از دست می دهند و این یک ضایعه مسلم معنوی و مادی است. تا سال ۱۳۴۴ ش طبق قانون تعلیمات ابتدایی اجباری شش سال تعیین شده بود از سال تحصیلی ۱۳۴۵-۱۳۴۶ طبق طرح اصلاح نظام آموزش و پرورش ایران (نظام جدید) تعلیماتی عمومی کشور در دو مرحله ابتدایی و راهنمایی تحصیلی مطرح شد و دوره ابتدایی به عنوان اولین مرحله تعلیمات عمومی شامل پنج سال اعلام گردید. در اردیبهشت ۱۳۵۰ قانونی با عنوان قانون اصلاح قانون آموزش و پرورش عمومی و اجباری و مبانی به تصویب رسید. در این قانون آمده است دوره تعلیمات عمومی و اجباری کشور در دو مرحله اجرا می شود که مرحله اول آن دوره پنج ساله ابتدایی و مرحله دوم آن دوره سه ساله راهنمایی تحصیلی است وزارت آموزش و پرورش مکلف است پس از اجرای مرحله اول در سراسر کشور اجرای مرحله دوم را در هر نقطه که موجبات آن فراهم باشد اعلام نماید بنابراین با تصویب این ماده واحده قسمتی از ماده ۲ قانون تعلیمات اجباری مصوب ۱۳۲۲ لغو گردید و دوره ابتدایی از شش سال به پنج سال به عنوان مرحله تعلیمات عمومی تغییر یافت. وسایل و امکانات تحصیل اطفال و جوانان ایرانی در ۹ ماده و ۲ تبصره به تصویب رسید. در این قانون مقرر شده است. کلیه اطفال و جوانان ایرانی که واجد شرایط تحصیل می باشند باید بدون هیچ گونه مانعی به تحصیل بپردازند و هیچ کس نمی تواند آنان را از تحصیل باز دارد جز با مجوز قانونی. هر یک از پدر یا مادر یا سرپرست قانونی کودک و نوجوان کمتر از هجده سال که با داشتن امکانات مالی از تهیه وسایل و موجبات تحصیل فرزند واجد شرایط تحصیل امتناع کند یا از تحصیل او جلوگیری نماید به جزای نقدی و به ادای تکالیف مشمول این قانون محکوم خواهد شد.
منابع و مآخذ
امیری، محمد علی (۱۳۶۹) تفکر درباره تحولات آینده آموزش و پرورش، انتشارات سازمان پژوهش.
امیری، محمد علی (۱۳۶۹) تفکر درباره آینده آموزش و پرورش، انتشارات سازمان پژوهش و برنامه ریزی.
دلاور، علی (۱۳۸۱) روش تحقیق در علوم تربیتی، انتشارات پیام نور.
دلاور، علی (۸۲-۱۳۶۹) روشهای آماری در علوم تربیتی، انتشارت پیام نور.
رحیم زاده، شکوفه (۱۳۸۱) پژوهش در مسائل تربیتی، انتشارات سخن گستر.
شکوهی، حسن (۱۳۸۲) مهارتهای آموزشی و پرورشی، انتشارات همت.
صافی، احمد (۱۳۸۲) سازمان و قوانین آموزش و پرورش در ایران، انتشارات سمت.
قاسمی، احمد (۱۳۵۹) «نگرشی بر سوادآموزی در ایران از دیدگاه سازماندهی» سوادآموزی در کشورهایی که انقلاب کرده اند، انتشارات تربیت معلم.
معیری، محمد طاهر (۱۳۶۴) مسائل آموزش و پرورش در ایران، انتشارات امیرکبیر.