فایل ورد کامل تحقیق سواد رسانه ای و تاریخچه ی آن در برخی کشورها با فرمت ورد ۲۴ صفحه در word

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 فایل ورد کامل تحقیق سواد رسانه ای و تاریخچه ی آن در برخی کشورها با فرمت ورد ۲۴ صفحه در word دارای ۲۴ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد فایل ورد کامل تحقیق سواد رسانه ای و تاریخچه ی آن در برخی کشورها با فرمت ورد ۲۴ صفحه در word  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل تحقیق سواد رسانه ای و تاریخچه ی آن در برخی کشورها با فرمت ورد ۲۴ صفحه در word،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن فایل ورد کامل تحقیق سواد رسانه ای و تاریخچه ی آن در برخی کشورها با فرمت ورد ۲۴ صفحه در word :

دید کلی :
هدف از این تحقیق بررسی سواد رسانه ای و تاریخچه ی آن در برخی کشورها با فرمت docx در قالب ۱۸ صفحه ورد بصورت کامل و جامع و با قابلیت ویرایش می باشد

توضیحات کامل :

هدف از این تحقیق بررسی سواد رسانه ای و تاریخچه ی آن در برخی کشورها با فرمت docx در قالب ۱۸ صفحه ورد بصورت کامل و جامع و با قابلیت ویرایش می باشد

فایل ورد کامل تحقیق سواد رسانه ای و تاریخچه ی آن در برخی کشورها با فرمت ورد ۲۴ صفحه در word
فهرست مطالب

تاریخچ سواد رسانه­ای در برخی از کشورهای جهان

۲-۲-۱-  مفهوم سواد رسانه­ای

۲-۲-۲- عناصر سواد رسانه­ای

۲-۲-۱-۱- دسترسی

۲-۲-۱-۲- تحلیل

۲-۲-۱-۳- ارزیابی

۲-۲-۱-۴- ایجاد محتوا

 ۲-۲-۳- هدف سواد رسانه­ای

۲-۲-۴-  اهمیت و ضرورت سواد رسانه­ای

۲-۲-۵-  اصول سواد رسانه­ای

منابع

تاریخچه پیدایش سواد رسانه­ای، به سال باز می­گردد. مارشال مک لوهان اولین بار در کتاب خود تحت عنوان “درک رسانه: گسترش ابعاد وجودی انسان”، این واژه را بکار برد و نوشت: زمانی که دهکد جهانی تحقیق یابد، لازم است انسان ها به سواد جدیدی بنام سواد رسانه ای دست یابند (زمانی و نصر اصفهانی، ۱۳۸۶: ۴۰).

     دهه های و را باید دهه های پیوند و ارتباط این حوزه؛ یعنی حوزه سواد رسانه ای با تفکرات انتقادی دانست. در این سالها، دپارتمان های دانشگاهی تحلیل فیلم در سراسر ایالات متحده و انگلستان، کار خود را آغاز کرده و فیلم های روز را مورد تحلیل قرار دادند.این گونه از سواد، در کانادا به عنوان اولین کشور، به صورت رسمی از طرف نظام آموزش و پرورش پذیرفته و جزء برنامه های درسی مدارس گنجانده شد(طلوعی،۱۳۹۱: ۶۵).

     برای اولین بار در سال گروه آموزشی لندن از معلمان خواست تا مهارت های خاص تحلیل و ارزش گذاری فیلم را به دانش آموزان بیاموزانند که این مسئله پس از سال نیز در آمریکا به طور جدی مورد توجه قرار گرفت. کانادا یکی از قویترین جنبش های سواد رسانه ای را در دنیا دارد و سازمان “شبکه آگاهی رسانه ای” به عنوان سازمانی برجسته در این کشور مستقر است(تاکونیومی،۱۳۷۸: ۸۴).