فایل ورد کامل مقاله بررسی علت اصلی افت تحصیلی دانش آموزان دختر دبستانی ۴۴ صفحه در word

قسمتی از پاورپوینت :

این تحقیق به منظور بررسی علت اصلی افت تحصیلی دانش آموزان دختر دبستانی انجام شده است که در صورت پی بردن به علت اصلی می توان آن را کاهش داد . و سعی کرد که هر چه بیشتر این عوامل موثر را خنثی کرد و دانش آموزان را به درس و کلاس تشویق نمود . برای اجرای این پژوهش نمونه مورد مطالعه شامل ۵۰ دبیر دوره متوسطه که به صورت سر شماری انتخاب شدند که در واقع با توجه به نزدیک بودن دبیر بادانش آموزان خواستیم علت اصلی را از آنان جویا شویم به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از روش آماری توصیفی و استنباطی و همچنین از آزمون مجذور کا ( ) استفاده شده است .
عوامل اقتصادی موثر بر افت تحصیلی : با نمره ۱۹۳ در رده اول جدول قرار گرفت .
عوامل اجتماعی موثر بر افت تحصیلی : با نمره ۱۸۸ در رده دوم جدول قرار گرفت .
عوامل فرهنگی موثر بر افت تحصیلی : با نمره ۱۸۷ در رده سوم جدول قرار گرفت .
عوامل خانوادگی موثر بر افت تحصیلی : با نمره ۱۷۶ در رده چهارم جدول قرار گرفت.
عوامل فردی موثر بر افت تحصیلی : با نمره ۱۳۸ در رده پنجم جدو ل قرار گرفت .
و بعد از آن مجدور کا بدست آمده (۳۲/۳) است و کوچکتر از مجذور کا جدول (۴۹/۹) می باشد با درجه آزادی ۴=۱-۵ =f .d دور مسطح ۰۵/۰ است .
با توجه به داده ها تفاوت مشاهده شده بین فراوانی ها معنی دار نمی باشد وعامل اقتصادی علت اصلی افت تحصیلی نمی باشد و تمام موارد ذکر شده به گونه ای برروی تحصیلی موثر می باشد .
مقدمه
آ.پ – آموزش و پرورش :
آ .پ زیر بنا ی توسعه اجتماعی ، سیاسی و فرهنگی هر جامع است . بررسی عوامل موثر بر پیشرفت و ترقی جوامع پیشرفت نشان می دهد که همه این کشورها از آ.پ توانمند و کارامد برخوردار بوده اند به تعبیر دیگر آ.پ را می توان یکی از نهادهای تعیین کننده بنیادهای فرهنگی و اخلاقی یک جامعه دانست این نهاد از یک سو با کودکان ، نوجوانان و جوانان و از سوی دیگر با طیف گسترده ای از مردم به عنوان خانواده ها یا اولیای دانش آموزان در ارتباط است و تعلیمات و آموزشهای خود را چه مثبت و چه منفی بر پیکره جامعه تزریق می کند بنابراین توجه بیشتر به تعلیم و تربیت مهم ترین عامل پیشرفت فرهنگی ، اجتماعی ، اقتصادی و سیاسی جامعه است که اثر های آن متوجه جامعه و خانواده خواهد شد .
یکی از آفت های بزرگ آ.پ و خانواده که همه ساله به میزان زیادی امکانات .منابع و استعدادها ی بلقوه انسانی و اقتصادی را تلف می کند و تاثیرات غیر قابل جبرانی در ابعاد فردی و اجتماعی به جا می گذرد پدیده افت تحصیلی است .
مسأله افت تحصیلی سابقه ای طولانی و نامشخص دارد و تاریخ آن مقارن با آغاز خواندن و نوشتن توسط بشر است اما به طور رسمی پس از اجباری شدن آ. پ در اواخر قرن ۱۹ و همگام با تحولات صنعتی ونیاز به نیروهای تربیت شده و متخصص افکار دولتمردان و دست اندرکاران آ. پ به مساله پیشرفت و شکست تحصیلی معوطف شده است (برگ ۱۹۹۳)کاربرد اتلاف در آ. پ از زبان اقتصاد دانان گرفته شده است . آنها آموزش را به صنعتی تشبیه می کنند که بخشی از سرمایه و مواد اولیه را که باید به محصول نهایی تبدیل شود تلف نموده و نتیجه مطلوب و مورد نظر را به بار نمی آورد شاید این تشبیه چندان خوشایند نباشد و به اصطلاح قصور در تحصیل یا واماندگی از تحصیل مطلوب تر باشد اما اگر از دیدگاه منابع و مخارجی که جامعه در اختیار نهاد تعلیم و تربیت قرار می دهد به آ.پ بنگریم بی شک آ.پ یکی از مشاغل اقتصادی جهان است لذا می توان افت تحصیلی را در این زمینه به کار برد . (امین فر ۱۳۶۵ ص۸).
افت تحصیلی دانش آموزانی را در بر می گیرد که مردود شده اند یا به عللی از ادامه تحصیل محروم شده اند متاسفانه مساله افت تحصیلی برای اولیا ء و مربیا ن و معلمان مبهم و پیچیده بوده است و کمتر کسی توانسته است به ریشه چنین نتایج نامطلوبی که برای برخی از دانش آموزان به وجود می آید پی ببرد حقایق پنهان و بی شمارش را روشن سازد و یا پاسخگوی این سوال باشد که چه عواملی باعث بروز ظهور این مشکل اجتماعی می شوند . در این جا سعی شده است عوامل موثر در افت تحصیلی مورد تجزیه و تحلیل قرار گیرند که این عوامل می توانند اقتصادی –فرهنگی – خانوادگی و یا … باشند بر اساس آمارهای اعلام شده در سال ۸۲-۸۱ در مقطع متوسطه پایه اول حدود ۳۰ در صد و در مقطع پایانی حدود ۱۸ درصد مردودی داشته ایم که این آمار خود نشانگر عمق فاجعه می باشد (فصلنامه تعلیم و تربیت ۱۳۸۱).
منابع و مأخذ :
۱. امین فر، مرتضی. فصلنامه تعلیم و تربیت ۱۳۵۶ .
۲. احمدی،پروین. پایان نامه ۱۳۷۰.
۳. اکبری، اسدالله. سازمان برنامه و بودجه ۱۳۵۹.
۴. بیابانگرد، اسماعیل. روشهای پیشگیری از افت تحصیلی ۱۳۷۸.
۵. حیدری، اکرم. افت تحصیلی ۱۳۸۱.
۶. حسینیان، صادق. پایان نامه ۱۳۸۲.
۷. گروه مشاوران یونسکو. ۱۳۶۹.
۸. لوگان، آندره. ۱۳۷۴.
۹. ماشینی، جمیله. فصلنامه تعلیم و تربیت ۱۳۷۰.
۱۰. مجله روان شناسی و علوم تربیتی. دانشگاه تهران ۱۳۶۷.