پاورپوینت کامل ارزش دانش بر سازمان ها ۱۲ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل ارزش دانش بر سازمان ها ۱۲ اسلاید در PowerPoint دارای ۱۲ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل ارزش دانش بر سازمان ها ۱۲ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از مطالب داخلی اسلاید ها

پاورپوینت کامل ارزش دانش بر سازمان ها ۱۲ اسلاید در PowerPoint

اسلاید ۳: گاندری و متس (۲۰۰۲) ویژگی های زیر را برای دانش بیان کرده اند:دانش، توان منحصر به فرد بشری است. دانش به منزله توانایی مخصوص انسان، درست مانند مهارت، تجربه و هوش است، که توانایی انجام دادن کار یا قضاوت درباره حال یا آینده را برای افراد فراهم می کند.اکتساب دانش امری پویا است. ویژگی فوق بسیار مهم است. در این اکتساب دو عامل بسیار مهم است: ۱. تشابه بین زمینه شخصی (وضعیت، مفروضات و سوابق آنها) با زمینه توصیف شده . ۲. میزان همخوانی بین این دو موضوع که چگونه امور دارای ساخت می شوند و چگونه این ساخت برای خواننده ظاهر می شود. بعبارت دیگر زمینه شخصی و ساختار دو عامل مؤثر بر کسب دانش می باشد . ۳

اسلاید ۴: دانش امری زایا و مولد است. در مقایسه با داده که امری بدون بعد و یا واقعیتی تک بعدی است، دانش امری مولد محسوب می شود. در حالیکه شخصی که از دانش برخوردار است می تواند به دستکاری، انتزاع، کشف، توضیح و کاربرد امور و واقعیات بپردازد و مهم تر آن که دارنده دانش می تواند بیانیه های جدیدی درباره موضوعات مختلف اظهار کند.دانش امری مبسوط و پیچیده است. در مورد داده ها و اطلاعات از واحد ((قطعه)) استفاده می شود. یادگیری و اکتساب دانش مستلزم صرف روزها و هفته ها نه دقایق و ساعات است.از طریق کار و عمل به دست می آید. دانش کاری از طریق عمل و انجام دادن بهتر آن کار کسب و آموخته می شود.دانشی که از این طریق کسب می شود عینی و پایدار است و نسبت به کسب دانش از طریق سخنرانی، کتاب و … ، محتوای آن کمتر تفسیر می شود.۴