پاورپوینت کامل علاقه‌مند کردن کودکان به نماز ۲۱ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل علاقه‌مند کردن کودکان به نماز ۲۱ اسلاید در PowerPoint دارای ۲۱ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل علاقه‌مند کردن کودکان به نماز ۲۱ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل علاقه‌مند کردن کودکان به نماز ۲۱ اسلاید در PowerPoint :

پاورپوینت کامل علاقه‌مند کردن کودکان به نماز ۲۱ اسلاید در PowerPoint

کلیدواژه: نماز، کودکان، علاقه.

پرسش: برای این‌که کودکان نماز را با علاقه و بدون فشار بزرگ‌ترها بخوانند، چه باید کرد؟

پاسخ: بزرگ‌ترها آیینه رفتار کودکان‌اند و کودکان مقلدان محکم والدین خود هستند. بر این اساس با خوب بودن و جذاب بودن این الگوها، رفتارهای خوش‌آیند آن و استفاده از تکنیک‌های مختلف نمازآموزی، کودکان را بدون اعمال زور و فشار می‌توان نمازخوان و مذهبی تربیت کرد.

فهرست مندرجات

۱ – مقدمه
۲ – کامل نبودن قوه استدلال کودکان
۳ – راه‌های انتقال آموزه‌های دینی
۳.۱ – خانواده و یادگیری
۳.۲ – نقش الگوهای رفتاری
۳.۳ – تقلید از الگوها و استقرار عادات جدید
۳.۴ – تعظیم و تکریم نماز توسط الگوهای رفتاری
۳.۵ – نقل خاطره و قصه
۳.۶ – هدیه دادن
۳.۷ – مشاهده همسالان نمازخوان
۳.۸ – تمرین تدریجی
۴ – نتیجه بحث
۵ – معرفی منبع
۶ – پانویس
۷ – منبع

مقدمه

همه انسان‌ها به طور فطری خداجو هستند. این را هنگام تولد با خود دارد. به عبارت دیگر، کودکان به دنبال خدا هستند؛ اما همیشه با زبان منطق و استدلال نمی‌توان این استعداد فطری را بیدار نگاه داشت و پرورش داد. به جای آن در کودکان احساسات و عواطف و خمیرمایه اولیه گرایش‌های مذهبی وجود دارد و از این طریق می‌توان با آن‌ها رفتار کرد.

کامل نبودن قوه استدلال کودکان

در هر مرحله از سن کودکان ـ و حتی نوجوانان و جوانان ـ باید از موقعیت رشد جسمی و عقلی آن‌ها اطلاع داشته باشیم. باید بدانیم در سن کودکی تا چه حد کودک می‌تواند به استدلال و تفکر بپردازد و مطالب ما را بفهمد. آن‌چه روشن است، کامل نبودن قوه استدلال آن‌ها می‌باشد، از طرفی هم باید به عنوان یک مسلمان آموزه‌های دینی را یاد بگیرد و به کار بندد تا در بزرگ‌سالی به صورت ملکه خود انجام دهد.
اکنون که می‌دانیم کودک رشد شناخت و فهم و استدلال برای درک آموزه‌های دینی و فراحسی ندارد، از چه راه یا راه‌هایی باید وارد شد و این مسئله را حل کرد. انتخاب راه و روش خیلی مهم است؛ چراکه اگر درست برخورد نشود، باعث دل‌زدگی، فرار و یک عمر نفرت از دین و دین‌داری می‌شود. بنابراین همان‌طور که خود اشاره کردید، باید از راهی رفت که نیازی به فشار و اعمال زور نباشد. در این مبحث ما راه‌های انتقال آموزه‌های دینی را بیان می‌کنیم.

راه‌های انتقال آموزه‌های دینی

برخی راه‌های انتقال آموزه‌های دینی، عبارت‌اند از:

خانواده و یادگیری

کودک در خانواده چشم می‌گشاید و از همان لحظه می‌بیند و می‌شنود و یاد می‌گیرد؛ یعنی والدین و اطرافیان منابع آموزشی و یادگیری کودک به شمار می‌آیند و آن‌چه در آغاز تولد مهم جلوه می‌کند، یادگیری به غیر از زبان یعنی از طریق رفتار است. بزرگ‌ترها رفتار خود را به نمایش می‌گذارند و کودک هم ثبت و ضبط می‌کند تا به موقع آن‌ها را تحویل بدهد. بنابراین خانواده مهم‌ترین کانون آموزش نماز و سایر اعمال مذهبی است.

نقش الگوهای رفتاری

هر قدر الگوهای بزرگ‌سالان برای کودکان مطلوب‌تر و محبوب‌تر باشند، میزان تأثیرپذیریشان بیشتر و پایدارتر می‌شود؛ ازاین‌رو اگر والدین و حتی معلمان می‌خواهند که فرزندان و شاگردانشان باورها و رفتارهای مطلوبشان مورد توجه قرار گیرد، باید در درجه اول سعی در تسخیر قلوب کودکان