فایل ورد کامل تحقیق یادگیری با فرمت ورد ۱۰۸ صفحه در word

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 فایل ورد کامل تحقیق یادگیری با فرمت ورد ۱۰۸ صفحه در word دارای ۱۰۸ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد فایل ورد کامل تحقیق یادگیری با فرمت ورد ۱۰۸ صفحه در word  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل تحقیق یادگیری با فرمت ورد ۱۰۸ صفحه در word،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن فایل ورد کامل تحقیق یادگیری با فرمت ورد ۱۰۸ صفحه در word :

دید کلی :
هدف از این تحقیق بررسی یادگیری با فرمت docx

توضیحات کامل :

هدف از این تحقیق بررسی یادگیری با فرمت docx بصورت کامل و جامع و با قابلیت ویرایش می باشد

فایل ورد کامل تحقیق یادگیری با فرمت ورد ۱۰۸ صفحه در word
فهرست مطالب
یادگیری
۲-۲- یادگیری۲۹
۲-۲-۱- تعریف یادگیری۳۲
۲-۲-۲- سبک های یادگیری۳۳
۲-۲-۳- انواع سبک های یادگیری۳۴
۲-۲-۴- سبک های یادگیری شناختی۳۵
۲-۲-۴-۱ سبک های وابسته به زمینه و نابسته به زمینه:۳۵
۲-۲-۴-۲سبک های تکانشی و تاملی۳۸
۲-۲-۴-۳ سبک های همگرا، واگرا، جذب کننده و انطباق یابنده۴۰
۲-۲-۴-۴ سبک های عمقی و سطحی۴۶
۲-۲-۴-۵  سبک های محیطی، هیجانی، جامعه شناختی، فیزیولوژیکی و روانشناختی۴۷
۲-۲-۵ ماهیت یادگیری۴۸
۲-۲-۶ مفهوم یادگیری الکترونیکی۴۹
۲-۲-۷ مدل های یادگیری در محیط های الکترونیکی وب۴۹
۲-۲-۸ مدل های مختلف فضاهای یادگیری۵۰
۲-۲-۸-۱ مدل های یادگیری شبکه ای۵۰
۲-۲-۸-۲ یادگیری درکلاس های آینده۵۱
۲-۲-۸-۳- یادگیری ساختاردانش و توانایی حل مشکل۵۱
۲-۲-۸-۴- یادگیری مبتنی بر جامعه۵۲

یکی از واقعیات اجتناب ناپذیر آن است که پیشرفت های بشر در گرو یادگیری است(سرچمی،۲۰۰۴).  یادگیری عبارتست از فرآیند ایجاد تغییر نسبتاً پایدار  در رفتار یا توان رفتاری که حاصل تجربه است،یادگیری به طور مداوم در طی زمان و در مسیر زندگی واقعی به دست می آید و کنترل آن تقریباً دشوار است، اما به واسطه آن دانشی پایدار تولید شده و فرد یاد گیرنده این توانایی را می یابد که هنگام برخورد با موقعیت های مختلف، رفتاری اثربخش داشته باشد. 

محققان به تازگی دریافتند که تفاوت های افراد در یادگیری فقط ناشی از هوش و توانایی آنها نیست بلکه عوامل دیگری از جمله ویژگی های ذاتی و شخصیتی افراد، مشکل بودن تکالیف محوله و سبک های یادگیری می تواند تاثیر بسزایی در یادگیری افراد داشته باشد(امامی فر،۲۰۰۷،اسمیت،۲۰۰۷).

از میان این عوامل سبک های یادگیری نقش بسزایی بر فرآیند یادگیری داشته می تواند نقش بسیار موثری بر میزان یادگیری افراد داشته باشند،سبکهای یادگیری به عنوان روش هایی هستندکه افراد اطلاعات و تجربیات تازه را در ذهن خود سازماندهی و پردازش  می کنند تا بتوانند مشکلات و مسائل پیش روی خود را حل نمایند (سیف،۱۳۷۹). 

بر این اساس محققان  استفاده از شیوه های مناسب آموزشی جهت ارائه به افراد با سبک های یادگیری متفاوت را یکی از الزامات اجتناب ناپذیر بهبود یادگیری دانسته و در تحقیقات  فراوانی به این مهم اشاره نموده اند چرا که معتقدند تناسب شیوه تدریس اساتید با سبک یادگیری دانشجویان باعث تقویت انگیزه یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانشجویان می گردد(کلاکستون و مورل،۱۹۸۷،آراگون و همکاران،۲۰۰۱؛کانو و گاراتون،۲۰۰۳؛ صص ۱۰-۶، دی و همکاران،۲۰۰۴،رسولی نژاد،۲۰۰۵؛ صص ۳۲-۲۶؛ شیو و همکاران،۲۰۱۱؛ صص ۲۳-۱۸).