فایل ورد کامل تحقیق عملکرد تحصیلی و پیشینه ی مربوط به آن با فرمت ورد ۳۳ صفحه در word

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 فایل ورد کامل تحقیق عملکرد تحصیلی و پیشینه ی مربوط به آن با فرمت ورد ۳۳ صفحه در word دارای ۳۳ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد فایل ورد کامل تحقیق عملکرد تحصیلی و پیشینه ی مربوط به آن با فرمت ورد ۳۳ صفحه در word  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل تحقیق عملکرد تحصیلی و پیشینه ی مربوط به آن با فرمت ورد ۳۳ صفحه در word،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن فایل ورد کامل تحقیق عملکرد تحصیلی و پیشینه ی مربوط به آن با فرمت ورد ۳۳ صفحه در word :

دید کلی :
هدف از این تحقیق بررسی عملکرد تحصیلی و پیشینه ی مربوط به آن با فرمت docx بصورت کامل و جامع و با قابلیت ویرایش می باشد

توضیحات کامل :

هدف از این تحقیق بررسی عملکرد تحصیلی و پیشینه ی مربوط به آن با فرمت docx بصورت کامل و جامع و با قابلیت ویرایش می باشد

فایل ورد کامل تحقیق عملکرد تحصیلی و پیشینه ی مربوط به آن با فرمت ورد ۳۳ صفحه در word
فهرست مطالب

۲-۳. پیشینه مبانی عملکرد تحصیلی

۲-۳-۱. عملکرد

۲-۳-۲. تاریخچه ارزیابی عملکرد

۲-۳-۳. عملکرد تحصیلی

۲-۳-۳. نظریه های عملکرد تحصیلی

۲-۳-۳-۱. نظریه انتظار معلم

۲-۳-۳-۲. الگوهای انگیزشی

۲-۳-۳-۳. الگوی یادگیری شناختی

۲-۳-۳-۴. تئوری یادگیری اجتماعی

۲-۳-۴. عوامل مؤثر بر عملکرد تحصیلی

۲-۳-۴. ارتباط عملکرد تحصیلی وخودکارآمدی تحصیلی

۲-۳-۵. ارتباط فعالیت های فوق برنامه و عملکرد تحصیلی دانش آموزان

منابع

در اوایل دهه ۱۹۹۰، یعنی زمانیکه مطالعات میدانی نشان دادند که کارکردهای مدیریت منابع انسانی در سازمانها ارتباط مثبتی با بهبود بازده کلی سازمان دارد، این رشته از اهیمت بیشتر برخوردار شد. به عبارت دیگر، بکارگیری کارکردهای منابع انسانی با عملکرد بهتر در حوزه های مالی و عملیاتی در این سازمانها ارتباط داشته است. غالب این مطالعات در سازمانهای بخش خصوصی و عمدتا در سطح ایالات متحده انجام گرفته اند.

تاریخچه ارزیابی عملکرد به قرن هفتم هجری برمی‌گردد. این موضوع نخستین بار از سوی خواجه رشیدالدین فضل‌الله مطرح شد. قرن‌ها پس از آن در سال در کشور مقرر شد. مدیریت و نحوه انجام امور مورد ارزیابی قرار گرفت. به این منظور مرکز ارزشیابی سازمان‌های دولتی در نخست وزیری تشکیل شد. در سال با آغاز برنامه پنجم عمرانی به موجب بند ماده فصل سوم قانون برنامه و بودجه کشور، وظیفه ارزیابی عملکرد دستگاه‌های اجرایی به عهده سازمان برنامه و بودجه گذاشته شد، و به همین منظور معاونت ارزشیابی سازمان‌های دولتی در این سازمان تشکیل شد(فضلی و آذر، ۱۳۸۱).