فایل ورد کامل بررسی رابطه مهارت های اجتماعی و اضطراب امتحان با عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر متوسطه شهر مرودشت ۱۱۷ صفحه در word

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 فایل ورد کامل بررسی رابطه مهارت های اجتماعی و اضطراب امتحان با عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر متوسطه شهر مرودشت ۱۱۷ صفحه در word دارای ۱۱۷ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد فایل ورد کامل بررسی رابطه مهارت های اجتماعی و اضطراب امتحان با عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر متوسطه شهر مرودشت ۱۱۷ صفحه در word  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل بررسی رابطه مهارت های اجتماعی و اضطراب امتحان با عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر متوسطه شهر مرودشت ۱۱۷ صفحه در word،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

---

بخشی از متن فایل ورد کامل بررسی رابطه مهارت های اجتماعی و اضطراب امتحان با عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر متوسطه شهر مرودشت ۱۱۷ صفحه در word :

فایل ورد کامل بررسی رابطه مهارت های اجتماعی و اضطراب امتحان با عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر متوسطه شهر مرودشت ۱۱۷ صفحه در word

در قالب فایل word ودر ۱۰۷ صفحه وقابل ویرایش

بخشی از متن:

هدف از این پژوهش فایل ورد کامل بررسی رابطه مهارت های اجتماعی و اضطراب امتحان با عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر متوسطه شهر مرودشت ۱۱۷ صفحه در word بود به لحاظ ماهیت و اهداف، این پژوهش از نوع کاربردی و برای اجرای آن از روش همبستگی استفاده شده است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهر مرودشت بوده که با استفاده از روش نمونه گیری خوشه‌ای چند مرحله­ای تعداد ۲۹۰ نفر به عنوان حجم نمونه آماری پژوهش انتخاب شدند. برای گردآوری داده ­ها از پرسشنامه­ های مهارت اجتماعی ماتسون و همکاران (۱۹۸۳)، اضطراب امتحان ساراسون (۱۹۷۵) و عملکرد تحصیلی فام تیلور (۱۹۹۰) استفاده شده است که روایی و پایایی آنها مورد تأیید قرار گرفته است. جهت تجزیه و تحلیل اطلاعات حاصل از داده­ها در سطح آمار استنباطی از آزمون­­های ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه به شیوه همزمان استفاده شده است. نتایج پژوهش نشان داد که بین بعدهای رفتار مناسب اجتماعی و اطمینان به خود داشتن با عملکرد تحصیلی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد و بین بعدهای رفتار نامناسب اجتماعی، تکانشی عمل کردن با عملکرد تحصیلی رابطه منفی و معنادار وجود دارد، بین حسادت با عملکرد تحصیلی رابطه ای مشاهده نگردید. بین اضطراب امتحان با عملکرد تحصیلی رابطه منفی و معنی داری وجود دارد، همچنین نتایج نشان داد مهارت­های اجتماعی به صورت مثبت و اضطراب امتحان به صورت منفی قادر به پیش­بینی عملکرد تحصیلی می­باشند.

فایل ورد کامل بررسی رابطه مهارت های اجتماعی و اضطراب امتحان با عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر متوسطه شهر مرودشت ۱۱۷ صفحه در word
فهرست مطالب

توضیحات

فصل اول: کلیات تحقیق

مقدمه

بیان مسئله

اهمیت و ضرورت پژوهش

اهداف­ پژوهش

هدف­ کلی

هدف­های جزئی

فرضیه­های پژوهش

تعریف واژه ها واصطلاحات

تعاریف نظری

تعاریف عملیات

فصل دوم: مبانی نظری و پیشینه پژوهش

مقدمه

مبانی نظری عملکرد تحصیلی

تعاریف عملکرد تحصیلی

عوامل مؤثر بر عملکرد تحصیلی

نظریات موجود در زمینه عملکرد تحصیلی

عوامل مؤثر بر عملکرد تحصیلی

مبانی نظری مهارتهای اجتماعی

هدفهای اجتماعی شدن

مولفه های مهارتهای اجتماعی

عوامل موثر در رشد مهارتهای اجتماعی

مبانی نظری اضطراب امتحان

علایم اضطراب

عنوان

مدلها و نظریه های اضطراب امتحان

شیوع اضطراب امتحان

علایم و نشانه های اضطراب

عوامل موثر در بروز اضطراب امتحان

تکنیکهای شناختی و رفتاری برای کاهش اضطراب امتحان

پیشینه پژوهش

پژوهش­های داخلی

پژوهش­های خارجی

جمع­بندی

فصل سوم: روش اجرای تحقیق

روش تحقیق

جامعه آماری و نمونه مورد بررسی

روش نمونه­گیری و نمونه آماری

ابزار گردآوری داده ها و روایی و پایایی آنها

روش اجرای پژوهش

روش تجزیه و تحلیل داده­ها

ملاحظات اخلاقی

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل آماری

یافته­ های توصیفی

یافته­ های استنباطی

فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهادات

خلاصه پژوهش

تحلیل یافته­ های پژوهش

محدودیت­های پژوهش

پیشنهادهای کاربردی