پاورپوینت کامل عوامل موثر بر موفقیت انتشار نتایج پژوهش های دکتری در مجلات بین‌المللی ۴۷ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل عوامل موثر بر موفقیت انتشار نتایج پژوهش های دکتری در مجلات بین‌المللی ۴۷ اسلاید در PowerPoint دارای ۴۷ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل عوامل موثر بر موفقیت انتشار نتایج پژوهش های دکتری در مجلات بین‌المللی ۴۷ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از مطالب داخلی اسلاید ها

پاورپوینت کامل عوامل موثر بر موفقیت انتشار نتایج پژوهش های دکتری در مجلات بین‌المللی ۴۷ اسلاید در PowerPoint

اسلاید ۴: Overview of paperMain stages research to publicationThe Typical Outline for an Empirical PaperWriting English ProperlyWhere to publishJournal Impact FactorsSubmitting to journalsAcceptance or RejectionPeer Review

اسلاید ۵: Main stages research to publicationPlanning & structuring Doing the Literature ReviewData collectionAnalysis WritingDissemination

اسلاید ۶: Best Topic: • whatever interests you • but keep the profession in mind • think about how it fits in some literature

اسلاید ۷: Main stages research to publication:Planning & structuring Doing the Literature ReviewData collectionAnalysis WritingDissemination

اسلاید ۸: Main stages research to publication:Planning & structuring Doing the Literature ReviewData collectionAnalysis WritingDissemination

اسلاید ۹: Main stages research to publication:Planning & structuring Doing the Literature ReviewData collectionAnalysis WritingDissemination

اسلاید ۱۰: Main stages research to publication:Planning & structuring Doing the Literature ReviewData collectionAnalysis WritingDissemination

اسلاید ۱۱: Main stages research to publication:Planning & structuring Doing the Literature ReviewData collectionAnalysis WritingDissemination

اسلاید ۱۲: The Typical Outline for an Empirical PaperTypical outline• Introduction• Theory—or theoretical basis• Data• Results• Tests and/or implications of results• Conclusions/implications

اسلاید ۱۳: “Introduction”• Not a literature review. It may cite things that motivate, but should never review them.• Is a statement of the problem, its background and importance. “Theory”• To show something new, not to show you can repeat others.• To derive or motivate your empirical work• To clarify your idea in readers’ minds

اسلاید ۱۴: “Data”• Longer if novel; shorter if data are well known • Descriptive statistics—often can make main point here. “Results”• The results must be discussed at length• Stress/discuss the original; spend no time on standard results.• Results must be linked to theoretical derivation—and vice-versa

اسلاید ۱۵: “Tests and implications”• Various tests for robustness of results—but only major ones. Minor checks go in footnotes.• Uses of the results—explicit applications to problems

اسلاید ۱۶: “Conclusions/implications”• NOT just a repeat of what you did. That should be 2 paragraphs of a conclusion that is at least 3 paragraphs.• Should put in context of literature—what you have added.• Should say something about where one might go—but should be general; shouldn’t be modifications of yours.• Policy implications ONLY if they are novel, relevant.

اسلاید ۱۷: “Abstract”۱. Write this AFTER the paper is drafted.2. Should NOT be a paragraph from intro or conclusion3. Should summarize what you did, both theoretical (if any), and empirical (including data used). Should entice the reader.4. Stick to any space limitations

اسلاید ۱۸:

اسلاید ۱۹: Writing English Properly• Why this matters• Readers’ time is scarce• Readers infer substantive carelessness from written carelessness• English is easy at one level, very difficult at another; and it can be bad at several levels• Lowest level—so bad that reader cannot infer what you are doing. Reader infers you do not know either.• Next level—repeated subject-verb disagreements,incorrect pluralization and possessives, etc.• Next level• Left-out articles—a common problem for